Адмирал Вселенной - [12]
— Сам почищу, — сказал Василий.
— Нет, — сказал Сергей твердо, и вышел из мастерских, и поискал глазами самую набитую тропинку.
В этот день весь гидроотряд узнал румяного шестнадцатилетнего Сергея Королева, который не боится грязи.
ШКОЛА
Душой стройпрофтехшколы был заведующий учебной частью Александров, в прошлом учитель гимназии. Он решил избавиться от всего, что ему было противно в старой классической гимназии с ее духом рутины, и ввести все то, о чем мечтал, работая до революции.
О школе заговорили. Первыми заговорили родители:
— Вы знаете, что произошло на углу Старо-Порто-франковской и Торговой? Как, вы не знаете, что там произошло? Так вы послушайте меня, и я вам все расскажу. Там произошла Мариинская гимназия? Но теперь это не Мариинская гимназия, а совсем наоборот: там стройшкола! Там лучшие преподаватели города Одессы, можно сказать, профессора. Если хотите ребенка сделать человеком, тогда отдайте его туда, и он будет человеком.
Потом заговорили работники просвещения:
— Позвольте вас спросить, товарищ Александров, в чем отличие вашей школы от старой гимназии? Только не говорите о тех прекрасных лозунгах, которые украшают школу. «Да здравствует свобода!», «Перед нами весь мир!», «Учись, трудись, борись!» и все такое. Это прекрасно, но речь не об этом. Литература, древние греки, рисование, гигиена, хор, а где же специальность? Ваши ученики могут отличить Гекубу от Гекаты и найти модуль Юнга для упругих тел, но знают ли они, с какой стороны подойти к рубанку?
Это была сложная задача с сотней неизвестных.
Как организовать мастерские, когда неизвестно, где отыскать хотя бы один напильник?
Однажды Александров наткнулся в районе Молдаванки на вывеску: «Мастерские по изготовлению деревянных шкивов. Вавизель».
Его встретил седоусый старик в кепке и сапогах и с надеждой поглядел на молодого человека. Неужели это заказчик? Давно их не было. Шла революция, и было не до деревянных шкивов.
— Хотелось бы купить мастерскую, — сказал Александров.
Старик засуетился.
— А куда же я?
— Вы будете учителем.
— Но ведь я ничего не знаю… товарищ. Совсем ничего. Разве что умею кое-что: умею делать оконные переплеты, резные прялки, грабли и… деревянные шкивы и все такое.
— Вот этому и будете учить.
Старика Вавизеля с мастерской перевозили всей школой.
Мастерские открывались торжественно. Говорили речи, пожелания, а Лидочка Гумбковская прочитала свои стихи:
Лидочка была очень хороша. Ее смуглое лицо раскраснелось, как от быстрого бега, в глазах дрожало пламя двенадцатилинейных керосиновых ламп. Она сошла со сцены под аплодисменты и превратилась из пламенного трибуна в скромную воспитанную девушку с сердитым по-детски лицом.
Назарковский пожал ей руку и сказал:
— Вы были прекрасны, как революция, Только никогда не надевайте это коричневое платье. Оно так красиво, что все глядят не на ваше лицо, а на платье, впрочем, и на лицо тоже.
— Хорошо, я воспользуюсь вашим советом, — сказала Лидочка, — когда у меня будет другое платье.
Королев никогда не ходил в любимчиках у преподавателей, ему это казалось неприличным. Но с появлением мастерских он сам сделался любимчиком деда Вавизеля.
— Берите пример с Королева, — говорил дед. — У него руки приделаны там, где надо. Ежели, скажем мы, взять сто человек, то у девяноста девяти руки приделаны не там, где надобно, не получится из них настоящих мастеров. А из одного, из Сережки, получится.
Любимец Вавизеля часто оставался в мастерской и после занятий.
Как-то чемпион школы по хождению на руках появился з коридоре школы в своей любимой позе вверх ногами. Но теперь у него на руках были дощечки собственной конструкции, соединенные в шип, которому учил дед.
Сергей прошел весь коридор, повернулся, пошел назад. К нему подошла Лидочка Гумбковская и сказала:
— Сережа, это очень опасно, зальетесь кровью. Королев встал на ноги, его лицо было красным.
Он много бы отдал, если б на него обратила внимание другая девушка — Ляля Винцентини, но она упорно не замечала его.
Преподаватель физики Твердый поставил восьмую двойку и сердито спросил:
— Неужели никто не может объяснить работу телефона?
Класс притих.
— Отвечать пойдет…
Твердый стал осматривать каждого по очереди.
— Так никто не хочет выйти к доске добровольно? Нет добровольцев? Пойдет…
Калашников уронил ручку и полез под парту. Так он и остался под партой, чтобы не попасться на глаза учителю.
— Калашников!
— Иду, — сказал Жорж бодрым голосом, — вот только ручку достану.
— Ну, так что вы нам скажете нового?
— Подходя к вопросу о принципиальной схеме работы телефона, я считаю своим долгом кратко остановиться на истории развития телефонной связи и связи вообще. В Древней Индии эпохи создания Вед и Упанишад, а также независимо от Индии в Южной Америке…
— Достаточно Два. «Эпоха Упанишад». Садитесь. Ну-ка, Королев, помогите товарищу.
