100 советов и подсказок школьнику - [9]
За порядком в своей комнате ты должен следить сам. Тогда не придётся искать, куда убраны твои вещи. Чтобы уборка не была такой утомительной, всегда лучше поддерживать в комнате порядок. Чем чаще ты убираешь, тем меньше тратишь времени на уборку. Запомни хорошее правило: всё всегда клади на место! Уборку комнаты можно из скучной обязанности превратить в увлекательное занятие, если включить хорошую музыку и завести будильник на 15 минут. Зачем будильник? А ты постарайся уложиться в это время – быстрее закончить уборку и приступить к другим делам и развлечениям.
• Раздвинь шторы и открой форточку, в комнату во время уборки должен поступать свежий воздух.
• Приготовь мешки для мусора, влажную тряпку для пыли и пылесос.
• Сначала расставь все вещи по местам. Одежду положи в шкаф или отнеси в корзину для белья. Книги, тетради и письменные принадлежности убери на полки или в ящики и т. д.
• Убери предметы, которым не место в твоей комнате (например, посуду).
• Собери мусор в мешок.
• Если ты не нашёл место для каких-то вещей, собери их в пустую коробку, а после уборки найди для них место.
• Влажной тряпкой протри пыль.
• Пропылесось комнату.
Я и школа
44. Если мне не хочется ходить в школу
Бывает так, что в школу идти не хочется. Может быть, у тебя пропал интерес к учёбе? Или у тебя появились плохие отметки? А может быть, ты с кем-то поссорился?
Причины могут быть самые разные.
Возможно, что у тебя нет желания ходить в школу, потому что у тебя нет друзей и отношения с одноклассниками не складываются. Попробуй с кем-нибудь познакомиться в классе. Всегда найдётся человек с похожими интересами и увлечениями. Можно познакомиться с кем-нибудь из параллельного класса. Не робей, будь открыт и доброжелателен, ты обязательно найдёшь общий язык со сверстниками.
Нежелание посещать школу может иметь и другую причину. Легко ли тебе учиться? Какая у тебя успеваемость? Возможно, ты болел или не понял какую-то тему, поэтому у тебя плохие оценки. В этом случае тебе надо обратиться к учителю.
Бывает и так, что нежелание ходить в школу связано с сильной утомляемостью. Это значит, что у тебя слишком большая нагрузка: много занятий после уроков в кружках, слишком высокие требования школы или длительная работа над домашним заданием. Конечно, можно продолжить терпеть большие нагрузки, но, в конце концов, твой организм может взбунтоваться и заболеть. Он уже и сейчас тебе сигнализирует о своей усталости. Именно от усталости у тебя и появилось нежелание ходить в школу. В этом случае тебе необходимо обратить внимание на правильную организацию своего труда и отдыха, на их правильное чередование. Составь чёткий распорядок дня вместе с родителями и строго его соблюдай. Обязательно уделяй внимание физической нагрузке и активному отдыху.
А может быть, что весомых причин не ходить в школу у тебя и нет. Это, конечно, хорошо. Но ведь в школу-то всё равно не хочется. А родители говорят, что надо. Врачи объясняют это тем, что организму не хватает витаминов. Педагоги считают временную потерю интереса нормальной. Но интерес обязательно нужно найти! Если же интерес всё не появляется, то скажи об этом своему учителю. Твой учитель обязательно поможет тебе делом или правильным советом.
45. Если я всегда опаздываю к началу урока
Опаздывать в школу, конечно, нехорошо. Идёт урок, учитель объясняет новую тему, и вдруг открывается дверь и появляешься ты. Ты и сам пропустил объяснение важного материала, и всему классу помешал. Вот почему многие учителя справедливо не разрешают заходить в класс после звонка. Будь дисциплинированным и не позволяй себе опаздывать! Пунктуальность – умение быть точным и аккуратным – та черта характера, которую стоит в себе развивать. Она поможет добиться успеха и уважения окружающих.
Помни: «Точность – вежливость королей!»
Но иногда бывают ситуации и причины, которые нужно рассмотреть отдельно.
Что делать, если ты проспал? Надо позвонить и предупредить учителя, что ты придёшь в школу ко второму уроку, или попроси родителей написать для учителя объяснительную записку.
Чтобы не опаздывать в школу, воспользуйся следующими советами:
• Рассчитай, сколько времени ты тратишь, чтобы добраться до школы с момента пробуждения.
• Заводи будильник на 10 минут раньше, чем тебе необходимо. Пусть эти 10 минут будут запасом на случай, если ты долго будешь ждать автобус.
• Приготовь одежду, которую ты наденешь завтра в школу, накануне вечером.
• По дороге в школу не отвлекайся и нигде не задерживайся.
46. Если я получил(а) двойку
Ты получил двойку. Что делать? Давай рассмотрим ситуацию поподробнее. А для начала подумаем, что такое школьная отметка и для чего её ставит учитель своим ученикам.
Двойка – сигнал о том, что ты не понял изученную тему. Такая оценка, конечно, расстраивает тебя и, возможно, вызывает обиду на несправедливость учителя. Наверное, бывало и такое, что ты пытался объяснить полученную двойку досадной случайностью, придирками учителя или ошибкой в формулировке задания. Не исключено, что это действительно так. Однако если каждый раз причиной двойки становятся обстоятельства, а не ты, то пора признать свои ошибки.
«Педагогика угнетенных» Паулу Фрейре (1921–1997) – это книга, которая в свое время произвела революцию в западной системе образования, положив начало направлению «критическая педагогика» и став одним из основополагающих текстов этого направления. Детально анализируя принципы марксистской классовой борьбы, Фрейре предлагает свой взгляд на отношения в обществе со значительным социальным расслоением. «„Педагогика угнетенных“ была написана в основном не с целью предложить новую методологию (что противоречило бы представленной автором критике стереотипных моделей образования), а с целью простимулировать развитие освободительного образовательного процесса, который бросает ученикам вызов, призывает их к действию и требует, чтобы при помощи грамотности и критического мышления они учились изменять мир, в котором живут, вдумчиво и критически его оценивая; чтобы они могли выявлять разногласия и противоречия, присущие отношениям между угнетателями и угнетенными, и противостоять им.
Книга «Школа выживания, или 56 способов защиты вашего ребенка от преступления» является первым учебником по безопасности вашего ребенка. Она поможет вам правильно построить свои методы воспитания, помочь ребенку в трудной ситуации. Воспользовавшись нашими советами, возможно, вы найдете общий язык со своим ребенком. Ведь именно понимания так не хватает в наших с детьми отношениях.В этой книге авторы, педагог-психолог и криминалист с 27-летним стажем работы в органах внутренних дел, постарались разобрать наиболее типичные ситуации, когда ребенок по собственной вине или из-за взрослого человека попадает в беду.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Методические разработки представляют собой компактный очерк истории народа саха, теории и практики педагогики. Они помогут педагогу научиться использовать их воспитательный и обучающий потенциал, активно применять их на практике, когда проблемой педагогики выступает формирование человека субъектом культуры, деятельным творцом собственной жизни и активным членом общества.Будут полезны работникам дошкольного, общего и дополнительного образования.
Книга представляет собой методические указания по предмету «Введение в литературоведение», который преподаётся студентам-первокурсникам филологических факультетов вузов. Приводятся списки тем, затрагиваемых на семинарских занятиях, примеры практических заданий, списки основной и дополнительной литературы, а также перечень экзаменационных вопросов.
«Я понял, что детей надо любить не только красиво, но с чувством глубокой ответственности за их будущее, их надо любить всей своей жизнью, надо любить постоянно. А это значит – заботиться о них, о каждом из них, не услаждать их байками о «светлом будущем», а вдохнуть в них мужество бороться против тьмы, учить их самим стоить, облагораживать жизнь для себя и для других и защитить ее». Таков вывод автора книги, который сделал попытку осмыслить свою богатую педагогическую жизнь с целью проследить за зарождением и становлением в нём любви к детям.
Книга адресована младшим школьникам. Она ответит ребятам на самые сложные вопросы: Что нужно сделать, чтобы хорошо учиться в школе? Как всё успевать? Чем заняться в свободное время? Как приобрести хорошие привычки и отказаться от вредных? Как себя вести, чтобы всегда быть здоровым? Как выполнять домашние задания, не затрачивая на это весь вечер?Школьники не только найдут ответы с объяснениями на многие свои вопросы, но и получат практические советы и рекомендации.