Васино преступление

Васино преступление

Деревенский мальчик Вася стремится к знанию. Он самоучкой выучился читать и мечтает поступить в школу. Этому всячески противится мать его — вдова крестьянка; она боится, что Вася, ее единственный помощник, забросит хозяйство, а главное, не будет ухаживать за коровой. Ни учительница, ни сельский совет не могут сломать упрямства матери. Вася решается на преступление. В пойло корове он замешивает черепки разбитой чашки, а сам в ужасе от своего поступка убегает из дома.В поле его подбирает крестьянин. Вася в горячке. Корове не суждено погибнуть — мать случайно обнаруживает отраву. Поступок сына открывает глаза матери. Она видит свою неправоту и разрешает Васе поступить в школу. Книга рассчитана на средний возраст.

Жанры: Детская проза, Повесть
Серии: -
Всего страниц: 13
ISBN: -
Год издания: 1929
Формат: Полный

Васино преступление читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО И СТАРШЕГО ВОЗРАСТА

РИСУНКИ С. ГЕРАСИМОВА



Отпечатано в типографии Госиздата «КРАСНЫЙ ПРОЛЕТАРИЙ» Москва, Пимановская у л., 16. Главлит № А—20258 Гиз Л—31 26453 Тираж 7000 Зак. 6271. 4 1\2 л.



I

Как только утвердилась советская власть, стали ремонтировать давно разрушенное здание школы.

Лет десять стоял дом пустой. И не дом уже это был, а остов один… Сначала стекла поразбились, потом кто-то по ночам рамы повынимал, а в годы войны, когда тяжелее стала жизнь без мужиков и некому было в лес за дровами ездить, и вовсе растаскали все по щепочкам. Только и стоят стены каменные, да дыры от окон зияют. По вечерам не любят бабы мимо разрушенного дома ходить. Все им там черти видятся. Ну, а ребятишки, — те лазали. Известно, ребятишки, — все ищут чего-то, богатств каких, вроде жестянок старых или деревяшек.

Ребятишки привыкли к разрушенному дому, не боятся его.

Иной раз какая-нибудь бедная солдатка просит девятилетнего своего сынишку:

— Сбегай, Гришутка, в школу. Авось, щепочек каких разыщешь. Затопим. Ну, сбегай!

И Гришутка, холодными осенними сумерками, под моросящим дождем, бежит в школу, роется в пыли и мусоре, ищет щепок. Другой раз вытащит пару каких завалящих бревнышек, которых не заметил другой, посильнее да постарше, и с торжеством домой тащит.

Ребята школы не помнят. А вот бабы, те и школу, и учительницу последнюю помнят. От тифа умерла учительница. Ласковая была и добрая, всем советчица и помощница, во все нужды крестьянские входила. И вдруг, в один месяц, не стало ее. Плакали по ней и ребятишки и бабы. А мужики, — те хмурые ходили.

С тех пор и пропала школа. Словно учительница с собой жизнь из нее унесла.

Назначили новую учительницу. Приехала — старая, неласковая.

Пожила неделю — другую. Ребята неохотно в школу ходили. Уехала.

А новой и не прислали. Опустела школа. А там и рушиться пошла. А когда началась война с немцами, тут уж стало не до школы.

Многие ученики последней учительницы на войне пропали. Другие ребята подрастали, а школы не было.

Проходили годы. Отшумела империалистическая война, а за ней и внутренняя, гражданская. Затихло все. Утвердилась советская власть. Много, много людей погибло за войну. Молодежь новая подрастала, без школы в жизнь вошла.

Все уж привыкли к разрушенному дому с зияющими дырами. И вдруг однажды заволновалась деревня, зашумела. По распоряжению из города начался ремонт школы. В погожий осенний денечек привезли бревна, доски, и закипела работа. А через месяц — другой, новенькая и чистенькая, стояла школа. Полы белые, чистые, покрасить не успели. Сияли на солнышке новые стекла.

А в то время, когда отстраивали школу, и заварилась каша у вдовы — солдатки Авдотьи.

После погибшего на войне мужа наладила она своим умом хозяйство, работничка себе на помощь подрастила — сыночка Васю. Люди смотрели и удивлялись: — «чисто мужик Авдотья, и Васька — мальчонка у ней золотой. Заместо отца работает».

А как начался ремонт школы, как шальной стал Вася. «В школу да в школу».

Оно бы и отлично. Пустила бы Авдотья мальчонку в школу, и ему польза, и ей, может, еще лучше бы стало.

Так нет же.

Затвердила себе Авдотья, что хозяйство пропадет, коли Вася в школу ходить будет, и решила — никаких школ.

Вот тут-то и пропала мирная жизнь авдотьиной семьи.



А ребята на деревне бегали смотреть школу и волновались. Теперь у них только и разговору было, что о школе.

Однажды под вечер встретились на деревенской улице два мальчика и остановились поговорить.

Один из них был Вася, сын Авдотьи. Одет он был бедно, хотя мать его не из бедных считалась. На широком, почти круглом лице его светились большие, светло-синие, умные глаза.

Другой, одетый в теплую рубаху и обутый в новые сапоги, был Ванька, сын местного лавочника.

— В школу пойдешь, Васька? — вызывающим тоном спросил он.

— Пойду, — нерешительно ответил Вася.

Ванька, очевидно, ждал вопросов. Вася ни о чем его не спрашивал. Он казался сильно смущенным и расстроенным.

Ванька еще подождал минутку.

— А вот я пойду! — уверенно сказал он, видя, что Вася о нем не любопытствует. — А грамоту ты не знаешь?

— Знаю. Выучился, — ответил Вася.



— Ну, поглядим. Я знаю, я лучше всех учиться буду.

— А ты почем знаешь, как учиться будешь?!

— А знаю. Вот знаю.

— Все у меня есть — книжки, тетрадки, и все. Батька всего накупил. — «Хочу, говорит, Ванька, чтобы из тебя человек вышел».

Вася помолчал.

— Я лучше всех грамотный. Вот смехоты будет, как соберутся все в школу.

Антошка Кривой — ему уже 13, а ни-ни не знает, — оживленно продолжал Ванька.

Он нагнулся, обтер руками пыль со своих новых сапог.

— Сапоги новые, глянь. Хороши ведь, а?

— Хороши. Да я пойду. Мать послала.

— А ты глянь, — смеясь, дернул его за рукав Ванька.

— Отстань. Нагляделся.

Вася быстро пошел прочь.

Пройдя несколько шагов, он обернулся. Ванька стоял нагнувшись и тер руками сапоги.

Вася посмотрел на свои ноги в грязных стоптанных лаптях и пошел быстрее. Ему надо было зайти к отцу Кривого Антошки. Он снимал в аренду землю у васиной матери.

Передав поручение матери, Вася поспешил домой.

В маленькой, но чистой избе была видна хозяйская рука. На деревянном столе горела лампа.


Еще от автора Любовь Тейн
Школьники

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Арабы в мировой истории. С доисламских времен до распада колониальной системы

В классическом исследовании Бернарда Льюиса, одного из ведущих историков-востоковедов мира, рассматривается само понятие «араб» и место арабского народа в мировой истории с доисламских времен до победы движения за независимость и суверенитет в середине XX столетия. Автор прослеживает зарождение ислама и сопровождавшие его политические, религиозные и общественные события, превратившие разрозненные арабские племена в исламскую империю, и анализирует внутренние и внешние факторы, сформировавшие современный арабский мир.


Финансовая отчетность в 3D

Настоящая книга является путеводителем по фундаментальным принципам составления финансовой отчетности и представляет собой методический материал, который составлен с использованием западных методик преподавания. Наконец изучение бухгалтерского учета стало простым! Теперь не надо заучивать корреспонденцию счетов! Автор предлагает нетривиальный подход к изучению бухгалтерской науки. Имя этому подходу: «Финансовая отчетность в 3D», который разработан как наиболее короткой путь в освоении бухгалтерской науки.


Собрание сочинений, Том 23

Двадцать третий том Сочинений К. Маркса и Ф. Энгельса содержит первый том «Капитала» Маркса, а также все предисловия и послесловия, написанные для различных его изданий Марксом и Энгельсом.


Собрание сочинений, Том 24

Двадцать четвертый том Сочинений К. Маркса и Ф. Энгельса содержит второй том «Капитала» Маркса, а также предисловия Энгельса к первому и второму немецким изданиям.


Подвиг Томаша Котэка

Настоящее издание — третий выпуск «Детей мира». Тридцать пять рассказов писателей двадцати восьми стран найдешь ты в этой книге, тридцать пять расцвеченных самыми разными красками картинок из жизни детей нашей планеты. Для среднего школьного возраста. Сведения о территории и числе жителей приводятся по изданию: «АТЛАС МИРА», Главное Управление геодезии и картографии при Совете Министров СССР. Москва 1969.


Это мои друзья

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Том Сойер - разбойник

Повесть-воспоминание о школьном советском детстве. Для детей младшего школьного возраста.


Мой друг Степка

Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.


Алмазные тропы

Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.


Мавр и лондонские грачи

Вильмос и Ильзе Корн – писатели Германской Демократической Республики, авторы многих книг для детей и юношества. Но самое значительное их произведение – роман «Мавр и лондонские грачи». В этом романе авторы живо и увлекательно рассказывают нам о гениальных мыслителях и революционерах – Карле Марксе и Фридрихе Энгельсе, об их великой дружбе, совместной работе и героической борьбе. Книга пользуется большой популярностью у читателей Германской Демократической Республики. Она выдержала несколько изданий и удостоена премии, как одно из лучших художественных произведений для юношества.