Васино преступление - [4]

Шрифт
Интервал



Скоро ребята опять ушли в школу, и снаружи снова стало тихо, и только солнце попрежнему весело играло на новеньких стеклах школьного здания.

Вася сел на землю и из-за пазухи вытащил одну из любимых своих книжонок в красной обложке. Раскрыл ее и стал читать, водя пальцем по строчкам. Иногда он поднимал голову и смотрел на окна школы.

Потом он сложил книжку. Он уже много раз читал ее. В ней было написано про царя, про слуг, которые окружают его всяческим вниманием и которых царь убивает по своему капризу.

Вася знал, что царя уже давно нет, что книжка эта написана про старое, что теперь есть новые книжки.

Он сидел долго. Уже снова открылась дверь школы, и ребята гурьбою высыпали на улицу. Очевидно, кончилось ученье. Они расходились по домам. Были веселы и возбуждены.

Вася притаился, притих. Подождал, пока затихли ребячьи голоса, и пошел домой.

Внутри его мучило беспокойство. Он ушел из дому тайком от матери, и вся работа осталась не сделанной. Мать приказала ему в этот день почистить коровник. Он только наскоро убрал корову и ушел. Что-то теперь будет? Как встретит его мать? До сих пор он всегда исполнял свою работу хорошо.

Вася не торопился домой. Он боялся матери. Она будет бранить его, а может, прибьет опять. До сих пор не била, но вот побила же скалкой. Однако итти надо было.

Мать встретила Васю сурово, неласково. Бережливость и хозяйственность глушили в ней доброе, материнское чувство.

— Работу бросил! Где шатался?

Вася подошел к ней и решительно сказал:

— Мамка, пусти в школу. Со всем управлюсь, коли пустишь. А ежели не пустишь…

Он в отчаянии взмахнул рукой.

Тогда Авдотья, диким голосом, по бабьи, теряя свою обычную сдержанность, закричала:

— Бить, окаянный! Мать бить! Да я тебя, стервеца, забью… На мать руку поднял…

— Так я… Сам не знаю… В школу пусти… Сам пропаду так, — всхлипывая, бормотал Вася.

— Запомни, стервец, — свистящим шопотом говорила Авдотья, — будешь по хозяйству… И никаких штоб разговоров этих… Другие пущай учатся.

Вася притих и забился на печку. Он боялся матери.

Долго лежал, ни о чем не думая. Потом в нем заговорила едкая обида. — «Злющая, злющая, мелькали в его голове колкие слова — все ребята в школу ходят, девчонки тоже, а меня не пускает. Злющая».

Вася бессильно сжимал кулаки.

До сих пор он подчинялся матери. Он привык слушаться ее, делать все ее умом.

Теперь в первый раз в его возбужденной голове родилась мысль о протесте. Он сделает не так, как хочет мать. Он убежит из дому, совсем, совсем убежит, как убежал Гаврюшка Грихин. Его колотил отец, и он убежал, и вот уже год его нет, и мать его плачет, да и отец, говорят, жалеет. И он убежит так же. Пускай плачет потом и с хозяйством не справляется. Вася уже чувствует свою силу. Он в хозяйстве работник.

Пустит в школу, справлюсь, не пустит, убегу. Или в сельсовет жалиться пойду.

Он уже на все готов. Он вспоминает, как кто-то говорил, что в школе дадут новые книжки и тетрадки. «Всем дадут, а ему нет. Он один не будет учиться. Мальчишки нос перед ним драть будут. Засмеют, хоть на улицу не показывайся».

Протест растет в васиной взбудораженной голове.

— Что ж, что мать… Пойдет и пожалуется… Не убежит, — это страшно, да и куда бежать?! А вот пожалуется. Придут из совета и скажут — Приказано учить, — и тогда отпустит".

Успокоился немного. Решение принято. Он пойдет в совет.

Уже не пылала так голова.

И тогда откуда-то, изнутри, выплыла жалость к матери и страх пред сельсоветом.

Ее накажут… Как? Что с ней сделают? Лучше не надо в совет. Вася начинает колебаться.

"Но куда же? Что сделать? Кто уговорит ее?" — Начинают мелькать образы ребят — Ванька, Антошка… Они смеются над ним. И вдруг сразу, опять изнутри, решение, — он пойдет к учительнице, она поможет.

Эта мысль окончательно успокаивает Васю. Он засыпает, лежа на печке, головой на старом зипунке, подложив под щеку ладонь.

III

А школа и в самом деле влила новую струю в деревенскую жизнь. Прежде ребята с наступлением осени и прекращением полевых работ сидели целые дни дома, в душных избах, слонялись без дела, совались под ноги, мешали большим.

Матери то и дело давали им пинки и колотушки — раздражало бесцельное их шатание. В избе тесно, — ребят часто куча целая. И по вечерам сидят и прислушиваются к разговорам взрослых. Сосед или соседка зайдут поболтать о том, о сем. Болтовня все ненужная, сплетни пустые, кто да как живет, да кто сколько заработал да проработал.

А мир широкий скрытым оставался для ребят, — потому что грамоты не знали, не читали книжек, в своем узком мирке жили.

И вдруг поиному совсем жизнь ребячья на деревне пошла.

Школьная жизнь словно разбудила ребят и сразу во все новое, советское, ввела. Клуб сразу устроили, по вечерам собирались, пьесу для спектакля разучивали, песни пели. Вася узнавал обо всем от приятеля своего давнишнего — Гришутки.

И о школьной жизни от Гришутки узнавал.

— А книжки выдали? — с волнением спрашивает Вася.

— Выдали.

"Так, — думал после Вася. — И книжки уж всем дали. В полный ход ученье пошло, а он шатается один. Будто гнилой он какой, больной".

Из всех ребят Вася затаил в своем сердце наибольшую обиду против Ваньки. Это Ванька больше всех смеется над ним, — он знает это. И теперь Вася как будто радовался ванькиной неудаче. Чем больше узнавал Вася о школьной жизни, тем сильнее наростало в нем возмущение против насилия, совершенного над ним матерью.


Еще от автора Любовь Тейн
Школьники

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Подвиг Томаша Котэка

Настоящее издание — третий выпуск «Детей мира». Тридцать пять рассказов писателей двадцати восьми стран найдешь ты в этой книге, тридцать пять расцвеченных самыми разными красками картинок из жизни детей нашей планеты. Для среднего школьного возраста. Сведения о территории и числе жителей приводятся по изданию: «АТЛАС МИРА», Главное Управление геодезии и картографии при Совете Министров СССР. Москва 1969.


Это мои друзья

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Том Сойер - разбойник

Повесть-воспоминание о школьном советском детстве. Для детей младшего школьного возраста.


Мой друг Степка

Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.


Алмазные тропы

Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.


Мавр и лондонские грачи

Вильмос и Ильзе Корн – писатели Германской Демократической Республики, авторы многих книг для детей и юношества. Но самое значительное их произведение – роман «Мавр и лондонские грачи». В этом романе авторы живо и увлекательно рассказывают нам о гениальных мыслителях и революционерах – Карле Марксе и Фридрихе Энгельсе, об их великой дружбе, совместной работе и героической борьбе. Книга пользуется большой популярностью у читателей Германской Демократической Республики. Она выдержала несколько изданий и удостоена премии, как одно из лучших художественных произведений для юношества.