Тридцать три желания

Тридцать три желания

Сказки для детей младшего возраста: «Сказка про подсказку», «Тридцать три желания» и «Мало ли что».

Жанр: Сказка
Серии: -
Всего страниц: 5
ISBN: -
Год издания: 1940
Формат: Полный

Тридцать три желания читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

И.Белышев

Тридцать три желания


СКАЗКА ПРО ПОДСКАЗКУ


Жила в нашем городе Подсказка. Ходила она по школам и подсказывала. Идет раз Подсказка рано утром по улице, видит — выстроена новая школа. Остановилась Подсказка у школы и постучалась в дверь.

Открыл швейцар, смотрит — на крыльце стоит старушка.

— Ты куда, бабушка? — спрашивает он.

А Подсказка ему отвечает:

— Я новая уборщица, пришла классы убирать.

Пустил швейцар Подсказку в новую школу, и стала она там жить.

Рано утром приходит Подсказка в школу, гуляет по коридорам, классы осматривает, а в это время ребята собираются.

Много ребят учится в школе — и отличников, и лентяев, а в одном из классов учатся два товарища — Петя и Рома.

Нужно вам, ребята, сказать, что хотя Петя с Ромой и очень дружили, но мальчики были разные.

У Пети всегда по дисциплине отлично, а Рома — шалун. Петя был первым учеником в классе, а Рома — самым последним, ленился и учиться не хотел.

Однажды приходит Петя в класс раньше всех и ждет Рому.

А Рома накануне до самой ночи с ребятами в городки играл, проспал и на урок опоздал.

Бежит Рома по коридору, торопится, вдруг навстречу ему Подсказка.

— Что, — говорит, — опаздываешь, да и уроки, наверное, не готовил?

— Арифметику выучить не успел, — отвечает Рома, — вчера поздно спать лег.

— Ну, ничего, я тебе помогу. Ты только про себя скажи:

Арифметики не знаю,
Я Подсказку вызываю:
Приходи, Подсказка, в класс
Поскорее на подсказ.

— Как только ты так скажешь, я сразу буду около тебя и все, что нужно, тебе подскажу.

— Спасибо тебе, Подсказка, — ответил ей Рома и пошел в класс.

В классе шел урок арифметики — повторяли таблицу умножения. Рома таблицы умножения не знает, а учитель его спрашивает: сколько будет шестью шесть?

Встал Рома и молчит. Молчит да глаза таращит. На пальцах хотел сосчитать — пальцев нехватает. «Вот, — думает, — хорошо бы сделаться сороконожкой, тогда и таблицу умножения учить не надо: сразу на ногах сосчитать можно».

Вдруг вспомнил он про Подсказку и говорит про себя:

Арифметики не знаю,
Я Подсказку вызываю:
Приходи, Подсказка, в класс
Поскорее на подсказ.

Не успел он это до конца сказать, как Подсказка тут как тут.

— Тридцать шесть, — отвечает Рома по подсказке.

— Верно, — говорит учитель. — Садись.

Так с этого дня и пошло.

Рома совсем перестал учить уроки, потом про Подсказку другому лентяю рассказал, и через неделю все лентяи бросили учиться, стали на одну Подсказку надеяться.

А вызовут в классе, им Подсказка то тоненьким голоском с задней парты подскажет, то птичкой чирикнет в открытое окно, то мышкой из угла шепнет.

Стал Рома получать хорошие отметки и из последнего ученика в первые вышел.

Загордился Рома, заважничал.

— Я, — говорит, — все знаю.

Готовит Петя уроки, а Рома шалит, заниматься ему мешает, да еще и поддразнивает:

— Эх ты, — зубрилка! Я книгу в руки не возьму, а урок отвечу.

— Как это ты, — удивляется Петя, — можешь хорошо отвечать, если ты уроков не учишь?

А Рома смеется:

— Зачем мне учить уроки, я и так все знаю.

Весь год Рома лентяйничал.

Наступили экзамены. Все ребята подтянулись, каждый хочет ответить на отлично и в следующий класс перейти. Одни лентяи ничего не делают. Шалят, дерутся, по школе бегают и на Подсказку надеются.


А у Подсказки дела много. В каждом классе экзамен — где арифметика, где русский, а у Ромы — география.

Бегает Подсказка из класса в класс. Не успеет по русскому подсказать, как ее лентяи зовут на арифметику; только начала арифметику подсказывать — слышит: Рома зовет:

Погибаю, погибаю, —
Географии не знаю.
Приходи, Подсказка, в класс
Поскорее на подсказ.

У Ромы учитель про океаны и экватор спрашивает.

Водит Рома указкой по карте — никак не может найти экватора. А Подсказка вбежала в класс, схватила Ромину руку, ткнула в северный полюс и дальше побежала.

Бегала-бегала Подсказка из класса в класс, устала и начала путать.

А Рома ее слушает и отвечает:

— На земле есть разные океаны. Один Тихий, а другой Индийский, там индейцы плавают. Потом есть еще экватор, а около него дует ветер, пассаж. В океане дуют другие ветры: один норд-острый, а другой лорд-вестый, и течение Гольдшмидт, которое течет на двести миллиметров мимо острова Буяна. А остров этот каменный — из полевого шкафа сделан.

Но тут такой смех поднялся, что ничего не слышно.

Поставил учитель Роме по географии плохо.

Вышел Рома в коридор, чуть не плачет, а там из других классов лентяи собрались, Подсказку ругают.

Один мальчик говорит:

— Я из-за рыбы на второй год остался. Спрашивает меня учитель, какая голова у сома, а я отвечаю: большая — трудоспособная. Это мне так Подсказка подсказала.

— Да, — говорит другой, — и меня Подсказка подвела. Куда это она спряталась?

Пошли лентяи искать Подсказку. Нашли ее в углу за печкой. Схватили и выгнали вон из школы.


ТРИДЦАТЬ ТРИ ЖЕЛАНИЯ

(Сказка)


Жили два приятеля — Коля и Миша. Учились они в одном классе и рядом на парте сидели. А тут еще так подвезло, что этим летом и на дачу вместе поехали. Конечно, не нарочно, а бывает в жизни такой счастливый случай, когда папы и мамы рядом дачи нанимают, одна против другой — через дорогу. Вот так и у них случилось.

Обрадовались ребята и говорят:


Еще от автора Иван Петрович Белышев
Гусенок

Рассказ для младшего возраста.


Умное перо

Для младшего возраста.


Рекомендуем почитать
Русско-еврейский Берлин, 1920–1941

Предлагаемая вниманию читателей монография посвящена жизни российских евреев-эмигрантов в Берлине в период между двумя мировыми войнами. В работе рассказывается о социальной структуре и правовом статусе «русских евреев» в Берлине, об их повседневной жизни, взаимоотношениях с немецкими евреями, о деятельности различных благотворительных и профессиональных организаций (прежде всего – Союза русских евреев в Германии и Союза русской присяжной адвокатуры) в процессе адаптации эмигрантов к новым реалиям.


Космонавта никто не ждал

Советский космонавт лейтенант Снежинин отправлен в тайный космический полет на многоразовом космическом корабле с фотонным движителем на предполагаемую обитаемую планету XZ, являющуюся противовесом нашей Земли в другой Галактике.


Мышление Адольфа Гитлера

Психоаналитический доклад, посвященный Адольфу Гитлеру, был подготовлен доктором Вальтером Лангером в 1943 г. по заказу генерала Уильяма Донована, возглавлявшего во время Второй мировой войны американскую внешнюю разведку.Первый в своем роде анализ положил начало проведению аналогичных исследований иностранных руководителей психоаналитиками ЦРУ.Материалы были рассекречены после войны и опубликованы в виде книги с предисловием брата Вальтера Лангера, Уильяма, создателя и руководителя аналитических подразделений УСС и ЦРУ, а также с послесловием историка Роберта Уэйта.Книга рассчитана на аналитиков различных направлений.


Допустимая погрешность

Есть ли связь между загадочным убийством во время вечеринки знаменитого тележурналиста, смертью удачливой «литературной гранд-дамы» и похищением из сейфа крупного бизнесмена бумаг, способных раз и навсегда поставить крест на его карьере? …Возможно, вся эта цепь преступлений — просто нелепое, трагическое совпадение, своеобразный «злой рок», обрушившийся на компанию богатых, респектабельных друзей? Но — бывают ли такие совпадения?..… Агент Дронго, который берется за расследование этого дела, уверен: совпадением и не пахнет! Все происходящее тесно и странно связанно между собой.


Сказки Албании

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Грузинские народные сказки. Сто сказок

Настоящий сборник грузинского сказочного эпоса по сравнению с предыдущими изданиями отличается большим жанровым разнообразием, богатством представленных в нем сказочных образцов. Особое внимание уделено нами героическим сказкам, как наиболее характерной части грузинского фольклора, и бытовым сказкам, дающим большой материал для ознакомления с жизнью и бытом грузинского народа в прошлом. При переводе сказок на русский язык мы старались, сохранив колорит грузинской речи, подчинить язык перевода нормам русского литературного языка, не впадая, однако, в стилизацию русской сказки. В книгу включены, по преимуществу, новые записи сказок, произведенные фольклорным отделом Института истории грузинской литературы имени Ш.


Английские народные сказки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Всамделишные сказки

«Всамделишные сказки» Ольги Арматынской продолжают лучшие традиции русских авторских сказок. Деревня Грибушино на речке Сылве, камень Лобач, Пермский край — место действия сказок. Эта книга подходит для читателей всех возрастов.


Иоринда и Иорингель

Двое влюблённых — Йоринда и Йорингель — пошли погулять в лес. И, на беду свою, подошли слишком близко к замку злой колдуньи... Теперь Йоринда у колдуньи в плену. И Йорингелю предстоит её спасти...


Как барин конём стал

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.