Умное перо

Умное перо

Для младшего возраста.

Жанр: Сказка
Серии: -
Всего страниц: 2
ISBN: -
Год издания: 1945
Формат: Полный

Умное перо читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал



В одном городе жил знаменитый ученый. Он был такой умный, что даже понимал, как разговаривают между собою животные.

Когда ученый был молодым, он купил себе красивую ручку с золотым пером и никогда с ней не расставался.

За пером ученый ухаживал, всегда его обтирал тряпочкой, и перо у него сохранилось до самой глубокой старости.

Много умных книг написал ученый этим пером, и чем больше он писал, тем и перо становилось все умнее и умнее.

Когда ученый состарился, он стал плохо видеть, так плохо, что даже не мог писать, зато к этому времени перо настолько поумнело, что стало само писать, и писать без ошибок.

Бывало, захочет ученый написать письмо, — возьмет чистый лист бумаги, обмакнет перо в чернила — сидит и думает. А перо держит в руке.

Ходит перо по бумаге и пишет. Что ученый думает, то оно и пишет, даже знаки препинания поставит.

У этого ученого был сын, который жил в другом городе.

Однажды получает ученый от сына письмо, — сын зовет его к себе в гости.

Собрался ученый, сел в автомобиль и поехал на вокзал.

Около вокзала народу много. Все торопятся, толкаются, а ученый спешит — боится опоздать на поезд.

Торопился он, торопился и потерял в толпе перо.

В это время мимо вокзала проходил один мальчик. Увидал он на тротуаре ручку, поднял ее, положил к себе в портфель и пошел домой.

Случилось же так, ребята, что это умное перо нашел самый безграмотный ученик во всей школе, а звали его Васей.

Дома Вася уроков в этот день не учил, а когда на следующее утро пришел в школу, то похвастал своему приятелю Пете:

— Посмотри, — сказал он, — какую я вчера красивую ручку нашел.

Посмотрел Петя ручку и говорит:

— Давай попробуем что-нибудь написать.

Обмакнул Вася перо в чернила. Сначала написал «Вася», потом «Петя», а потом остановился и думает: «Что бы еще написать?» А перо как запрыгает по тетрадке и написало:

«А что бы еще написать?»

«Что за чудо», — подумал Вася.

А перо пишет: «Что за чудо!»

— Вот удивительно, — сказал Вася, — перо само пишет.

— Врешь, — говорит Петя.

— Честное слово, хочешь — сам попробуй, — и передал перо Пете.

Взял Петя перо и думает:

«Неужели само?»

А перо, как живое, бегает по бумаге да пишет: «Неужели само? Удивительно. Вот это здорово! Вот это находка!»

А Петя говорит:

— Давай-ка проверим, верно ли оно пишет без ошибок. Напишем такое слово, которое сами не знаем, как пишется.

— Пиши «лоб», — говорит ему Бася.

— А как «лоб» пишется: «бе» или «пе»?

— Я не знаю.

— И я тоже, — отвечает Петя.



Взял Петя перо, и оно написало: «лоб».

— Через «б» написало, — сказал Вася, — а только как его проверишь, верно или нет.

— Стой, я догадался, — сказал Петя. — Мы его проверим по Пушкину. Уж Пушкин-то, конечно, писал без ошибок.

Взяли ребята из библиотеки сказки Пушкина, — смотрят — верно.

Жил-был пол,
Толоконный лоб…

Поп через «пе» написано, а лоб — через «бе».

— Ура! — закричал Вася, — вот это перо!

— Тише ты, чего кричишь, ребята услышат, — остановил его Петя.

И решили Вася с Петей никому про перо не рассказывать.

А Петя говорит;

— Только ты мне всегда теперь давай списывать.

— Ладно, — согласился Вася.

Так они и жили.

Вася уроков не учил — надеялся на умное перо. А Петя говорил:

— Для чего мне учить уроки, — я и так всё у Васи спишу.

Стал Вася везде хвастать.

— Я, — говорит, — самый грамотный ученик во всей школе. Десятиклассники — и те ошибки делают, а мне что угодно скажи, — я напишу без ошибок.

— Не может быть, — говорят ребята из десятого класса, — вот мы ему такое дадим, что он сразу ошибку сделает.

Приходят раз они к Васе и говорят:

— А ну, напиши: «Мы второпях ели винегрет».

Вася взял умное перо, — и сразу готово. «Винегрет» в середине через «е» написал, и «второпях» — вместе.

Посмотрели ребята.

— Верно, — говорят, — он самый грамотный — ни одной ошибки не сделал.

Пошла после этого такая слава про Васю по всей школе, что все лентяи к нему идут спрашивать, как какое слово пишется.

А Вася важно отвечает:

— Эх вы, грамотеи, не дам вам диктовку списать — все пропадете.

Так и продолжали лентяйничать Вася с Петей.

А Вася еще был такой неряха, что нисколько не берег умное перо. Не ухаживал за ним. Заросло перо грязью, заржавело и однажды среди диктовки сломалось.

Что тут делать Васе? Умного пера нет, а диктовку писать нужно. Пишет Вася простым пером и чуть не плачет. А Петя у него спрашивает:

— Слушай, как «корова» пишется: «карова» или «корова»?

Вася и сам не знает.

— Пиши, — говорит, «карова». Есть такое правило — как слышится, так и пишется.

Списал Петя у Васи диктовку, и подали они тетрадки.

После диктовки побежали скорей Вася с Петей в мастерскую и просят починить перо. А там отвечают:

— Мы перьев не чиним.

Ребята бегом в другую.

— Нет, — говорит им мастер, — примусы мы ремонтируем, ножи точим, а перо спаять не можем, — покупайте лучше другое.

— Нам другое перо не годится, — отвечают Вася с Петей, — нам обязательно это нужно.



Бегали они, бегали по мастерским, просили, просили — никто не берется чинить перо. Что тут делать?

Идут они грустные домой. Остановились у газетного киоска и купили газету.

Развернули, — смотрят — большими буквами напечатано объявление:

«Утеряно умное перо, нашедшего просят возвратить профессору Умнову».


Еще от автора Иван Петрович Белышев
Тридцать три желания

Сказки для детей младшего возраста: «Сказка про подсказку», «Тридцать три желания» и «Мало ли что».


Гусенок

Рассказ для младшего возраста.


Рекомендуем почитать
Первое мая

«Я стоял в Театральном переулке, перед домом, в котором жил когда-то.„Наш“ балкон был на третьем этаже. Кажется, что и тогда перила были зеленые. С этого балкона, перегибаясь через перила, мы смотрели вниз, на балкон второго этажа, увитый зеленью. Там сидели дамы – итальянки; и я помню фамилию: Манцони…».


Вишневая косточка

«В воскресенье я побывал на даче в гостях у Наташи. Кроме меня, было еще трое гостей: две девушки и Борис Михайлович. Девушки с Наташиным братом Эрастом отправились на реку кататься в лодке. Мы, то есть Наташа, Борис Михайлович и я, пошли в лес. В лесу мы расположились на полянке; она была ярко освещена солнцем. Наташа подняла лицо, и вдруг ее лицо показалось мне сияющим фарфоровым блюдцем…».


Закрытая школа. Начало

В элитной школе-пансионе «ЛОГОС» при загадочных обстоятельствах пропадает учитель истории. Шестеро его учеников начинают свое расследование, не подозревая, какие страшные тайны хранят стены «ЛОГОСа». Пытаясь докопаться до истины, ребята очень скоро поймут, что ценой правды порой может стать их собственная жизнь.


Нож Равальяка

Любовь... Яркая, нежная, страстная... Флорентийка Лоренца сочетается браком с благородным бароном Тома де Курси и, вопреки зловещему предзнаменованию, обретает долгожданное счастье. Но хрупкое семейное благополучие молодоженов было недолгим: барону надлежит срочно покинуть Францию и любой ценой выполнить личное поручение Генриха IV. Король мрачен и нетерпелив, он чувствует приближающуюся опасность: религиозный фанатик Равальяк уже продумал покушение, и близок час, когда он обожжет монарха холодной сталью своего клинка.


Черная трава

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Зазеркалье

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сказка для самых маленьких

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


В поисках волшебного меча

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пастушка и трубочист

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Басня

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.