Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.

Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Жанры: Спорт, Педагогика
Серии: -
Всего страниц: 172
ISBN: 978-5-7042-2393-1
Год издания: 2013
Формат: Полный

Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Рецензенты:

С. Д. Неверкович, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор

В. А. Родионов, доктор педагогических наук, профессор

М. Я. Виленский, доктор педагогических наук, профессор


Рекомендовано к печати научно-методическим советом, ученым советом факультета физической культуры МПГУ

Список сокращений

АС – аналитический стиль.

ВнеЛК – внешний локус контроля.

ВнуЛК – внутренний локус контроля.

ДСС – динамическая смысловая система.

ДЮКСН – детско-юношеский клуб спортивной направленности.

ДЮКФП – детско-юношеский клуб физической подготовки.

ДЮСШ – детско-юношеская спортивная школа.

ИЗ – интеллектуальная задача.

ИОД – информационная основа деятельности.

ИС – интеллектуальные способности.

ИСД – индивидуальный стиль деятельности.

КМС – кандидат в мастера спорта.

КОД – контролирующе-оценочная деятельность.

МС – мастер спорта.

МСМК – мастер спорта международного класса.

ОИ – объем информации.

ООД – ориентировочная основа действия.

ОФП – общая физическая подготовка.

ПСД – психологическая система деятельности.

РДО – реакция на движущийся объект.

САН – самочувствие, активность, настроение.

СД – спортивная деятельность.

СДЮШОР – специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва.

СО – самооценка.

СОШ – средняя общеобразовательная школа.

СС – синтетический стиль.

СФП – специальная физическая подготовка.

УД – учебная деятельность.

УОР – училище олимпийского резерва.

УДОСН – учреждение дополнительного образования спортивной направленности.

УСК – уровень субъективного контроля.

ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт.

ФСО – физкультурно-спортивное объединение.

ЦО – центр образования.

ШВСМ – школа высшего спортивного мастерства.

ЭИ – эмоциональный интеллект.

Введение

Либо вы часть решения, либо вы часть проблемы.

Элдридж Кливер

На современном этапе развития спортивных достижений предъявляются повышенные требования к качеству подготовки спортивного резерва со стороны системы учреждений дополнительного образования спортивной направленности и общества, характеризуя тенденцию профессионального запроса «от деятельности к личности». Детско-юношеский спорт как многогранное общественное явление представлен «сферой подготовки человека к трудовой и другим видам деятельности, удовлетворения духовных запросов общества, упрочения и расширения интернациональных связей, а также одним из важных средств этического и эстетического воспитания, реализуемым в системе подготовки спортсмена и осуществляемым в условиях специфической деятельности» [168] и предъявляет субъекту этой деятельности – подростку – комплекс требований к личностному и профессиональному соответствию условиям деятельности, прогнозируемым результатам и социальным ожиданиям.

Детско-юношеский спорт ориентирован на приобретение личностью деятельностно значимых кондиций, обеспечивающих эффективность процесса спортивного совершенствования на основе экономичности деятельности, ее адекватности заявленной цели, в основе достижения которой все более весомое значение приобретают интеллектуальные способности. Очевидно, что процессуальные и результативные параметры успешности юного спортсмена обеспечиваются все возрастающей ролью интеллектуального фактора в структуре комплексной готовности подростка к вариативным условиям спортивной деятельности.

Важно понимать, что в основу развития системы соревнований заложена функция зрелищности, которая как социальный заказ предъявляет требования к преобразованию качественных и количественных параметров спортивной деятельности с самой вершины спорта – этапа высших спортивных достижений – и логически встраивается во все предшествующие этапы спортивного совершенствования, изменяя их структурно и содержательно. Соответственно, изменяются правила соревнований, увеличивается плотность соревновательных действий и взаимодействий, интегративно усложняются объем, соподчиненность, взаимообусловленность значимых качеств и способностей, обеспечивающих соревновательную успешность. При этом преобразуется и усложняется операциональный аспект деятельности спортсмена, возрастает значение интеллектуальной готовности подростка к эффективности и адекватности обработки текущей информации, принятию рациональных решений, выработке индивидуально оптимальных стилей и стратегий достижения результата, целесообразному управлению поведением и деятельностью – усиливается значимость интеллектуальной ее составляющей на тактическом и стратегическом уровнях.

Рассмотрение процесса развития интеллектуальных способностей подростка-спортсмена на этапах начальной и углубленной спортивной специализации актуализирует значимость понимания сущности интеллекта, специфики его проявления в условиях вариативных видов спортивной деятельности, характеризующихся особенностями структуры и содержания. В отличие от специальных способностей, интеллект проявляется в эффективности решения разнообразных интеллектуальных задач, в адекватности поведения человека в различных проблемных ситуациях. Рассматривая интеллект как общую способность, мы приходим к пониманию интегрирующей роли данного образования, позволяющего оптимизировать содержательно противоположные виды спортивной деятельности в системах обеспечения эффективности операций, действий и деятельности, когда качество операций определяется надоперациональным уровнем их организации, избранным стилем и стратегией поведения.


Рекомендуем почитать
Истребитель. Ас из будущего

Он взлетел в наши дни – а приземлился на перепаханном бомбами аэродроме 22 июня 1941 года.Он чудом выжил в первые недели войны, сражаясь на «небесном тихоходе» У-2.Он стал воздушным разведчиком и ночным бомбардировщиком, был ранен, но вернулся в строй.И теперь, переучившись на истребитель Як-1, «попаданец» готов дать бой «мессерам» и «штукам»!Ас из будущего против «экспертов» Люфтваффе! «Сталинский сокол» против «гитлеровских стервятников»! Наш человек в пылающем небе Великой Отечественной!


Пли! Пушкарь из будущего

В наши дни он был врачом в обычной больнице – пока несчастный случай не забросил его на полтысячи лет назад, во времена царя Михаила Романова.В эту жестокую эпоху, когда Русь еще не оправилась после Великой Смуты, поляки оккупируют Смоленск, а татарские набеги из Дикого Поля заливают кровью московские рубежи, «по-паданцу» придется освоить новую специальность – почетное и смертельно опасное ремесло пушкаря.Если степняки ломятся в ворота твоего города, а ляхи вновь идут войной на Русскую Землю – заряжай! целься! ПЛИ!


Полночь (00.00)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Террорист

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Культура питания

В этой книге я хочу максимально просто и быстро помочь вам скинуть лишний вес или набрать качественной массы. При этом я постараюсь привести вас к результату без лишений, тягот и потерь. Просто читайте и постепенно внедряйте мои принципы в жизнь. Здесь предложены методы и советы с пояснениями о том, как обычному среднестатистическому человеку начать правильное построение тела без ущерба для здоровья. Предложенная мною методика опробована и уже доказала свою эффективность.


Нефартовый

Три статуэтки ТЭФИ, правительственная премия лучшему пишущему журналисту и медаль «За боевые заслуги». Спасательная экспедиция в Антарктиде и война в Африке. Борьба за выживание на необитаемом острове и необычное кругосветное плавание. А еще — учеба в Америке, работа в НХЛ с легендарным тренером и жизнь на улице имени своего деда. Он прошел 15 олимпиад, комментировал на Первом канале матчи 13 чемпионатов мира и Европы по футболу. Совершал исторические заокеанские турне с хоккейными клубами «Динамо» и ЦСКА.


Серебро

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Футбольная семья Чертаново

К вашему вниманию – книга о настоящих игроках и беззаветно преданных фанатах футбола, искренне любящих эту игру. Именно в таких школах, как столичное «Чертаново», готовятся будущие звездочки отечественного чемпионата, а возможно, и ведущих европейских. Ведь играют наши соотечественники (и неплохо) в западных лигах!В этой книге представлены рассказы о судьбах не только известных всей стране футболистов, но и совсем юных спортсменов, только собирающихся покорить футбольные высоты. О дружном профессиональном коллективе тренеров «Чертаново», где давно и с любовью готовят кадры для спортивной России.


Российский футбол: от скандала до трагедии

Один из самых любимых и популярных в России видов спорта – футбол. Причем на пике популярности он был всегда – как во времена СССР, так и в нынешнее время. Кумиров отечественного футбола буквально носили на руках: их чествовали первые лица государства, они были почетными гостями на многих кремлевских мероприятиях, а простые граждане буквально не давали им прохода на улице, выпрашивая автограф. В этой книге впервые собраны биографии и наиболее яркие факты из жизни самых выдающихся футболистов и тренеров России, которые и по сей день остаются непревзойденными авторитетами для миллионов болельщиков и поклонников спорта.


Колумбы московского футбола

Летопись столичного футбола хранит немало замечательных имен. В их числе такие, как братья Сысоевы, Чесноковы, Канунниковы, Старостины. За этими именами — удивительные судьбы, романтика незабываемых спортивных баталий, упоительных побед. Обо всем этом увлекательно рассказывает настоящая книга, написанная известным спортивным журналистом.