Звёзды II - [14]
Тем не менее старания профессора не пропали даром — к концу семинара активность девчат и мальчиков выровнялась к обоюдной радости и удовлетворению обеих частей потока. Выравнивание активности позволило завершить семинар выработкой целого ряда содержательных выводов, позволявших без проблем перейти к восприятию материала следующей лекции по новейшей истории. Профессор раздал тексты лекции и назвал адрес планетной информсети, по которому школьники могли прислать вопросы и проблемы, требующие более детального рассмотрения.
Семинар по экономике носил обзорно-специальный характер. Школьники рассмотрели экономические основы семейного натурального хозяйства древности, проанализировали возможности общинного хозяйства и фольварковой системы, коснулись проблемы повышения активности товаропроизводителей в условиях крепостного права и завершили семинар обзором предпосылок перехода к капиталистическому товарному производству. Дальнейшие проблемы предполагалось рассмотреть на следующем семинаре.
Семинар по управлению, столь ожидаемый Александром, не разочаровал его. Рассмотрение управленческих проблем и вопросов началось с уровня парной семьи и закончилось уровнем союза племен. Детализация материала была выполнена на основе моделирования и ретроспективного прогнозирования — богатейшая источниковая база позволяла приложить модели будущего к прошлому и выявить предпосылки и основы, прямо не зафиксированные в источниках.
После семинара школьники могли располагать своим временем — основной цикл занятий на сегодня завершился. Конечно, на многих потоках старших уровней ещё продолжались практические и семинарские занятия, а младшие школьники уже имели возможность вернуться в семьи.
Александр поспешил не домой, а на квартиру профессора Северцевой. Предстояло поработать в «Группе Системы» — так загадочно и таинственно именовалась организация, готовившая школу к рывку в развитии.
Александр Иванов. Группа Системы
Очередная Волна, восстанавливающая немного пошатнувшееся высокое положение женщин в пределах России, проводилась российским обществом спокойно и по деловому. Ни о каких победных реляциях или отчётных многостраничниках никто не мог даже помыслить: президент Знаменская, руководившая проведением Волны, жёстко отслеживала малейшие нюансы в пионерном и проблемном секторе, не забывала и про нормативный сектор и такое высокоуровневое внимание президента к очередной проблеме делало практически невозможным самоуспокоение или хвалебность.
Работа групп Системы строилась именно на такой деловой основе — слишком много труда и лишений и слишком мало известности и восхвалений. Но, прошедшие горнило Веков Дисциплины, россияне считали именно такой путь единственно возможным и самым эффективным.
— Александр, есть идея. — остановил юношу в коридоре пятого этажа его одноклассник Леонид Светлов.
— А, ты о расширении…
— Именно. У меня всё готово. Идём в модельную.
— Через пять минут. У меня ещё есть дело. Как только решу проблему — буду в Греческом зале непременно.
— Жду.
Иванов не лукавил. Переговорив с коллегами из параллельных классов, он подписал несколько листов пластика и через несколько минут вошел в модельную, именовавшуюся ещё Греческим залом. Леонид уже ждал его, восседая за пультом.
— Итак, Лёня? — вопросительно протянул Александр, устраиваясь в соседнем кресле. — Чем озабочен ум нашего верховного архитектора на этот раз?
— Да, собственно, ничем особым. — Светлов погасил верхний свет и включил плату модельного стола, стоящего в центре зала. — Сидеть нам на стульях и креслах здесь долго не придётся, так что пойдём к столу.
— Хорошо. — Иванов поднялся следом за коллегой.
— Это наш школьный комплекс. — сказал Светлов, указав на выраставшие из пластины и обраставшие подробностями кубики. — Ты его десятки раз здесь видел.
— Да. И что?
— А то. Сам понимаешь, нам надо что-то перестраивать, программа группы Системы требует и архитектурной поддержки. А если применить сюда Закон Триады?
— И как? Слишком много вариантов, Лёня, но я уже ощущаю, что у тебя есть конкретный вариант.
— Есть. — подтвердил одноклассник.
— Колись.
— С радостью. Подойди сюда. — Леонид быстрым шагом обошёл стол и остановился у той его части, где синели чёткие буквы «Резервное пространство для постоянной застройки». — Это место тебе знакомо?
— Да, пустырь Искателей. Кто из нас там только не был.
— Вот и я там лазал чуть ли не на пузе последние три дня.
— Видел, знаю. — Александр кивнул.
— Спросишь, чего искал?
— Гм. Ну вряд ли ты чего искал, скорее всего уже нашёл и только проверял на местности результаты.
— Именно. — Леонид надавил сенсор на ручном пульте. — Смотри. — Пустырь взбугрился, из него полезли кубы предварительной развертки. Наконец двадцатиэтажный трёхпанельный корпус встал во всей своей красе.
— Лёня, ты соображаешь?! У нас средняя этажность — намного меньше чем у этого твоего творения! К тому же никто не отменял нормативы порайонной этажности, несмотря на то, что наш учебный городок занимает добрых двадцать кварталов в любую мыслимую сторону.
— Это — этажность административных, вспомогательных и учебных зданий, а этот корпус — для жизни. Я помню и знаю нормативы, но и они не вечны, всё должно в какой-то определённой мере изменяться в своё время… — убежденно сказал собеседник.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Великое Кольцо цивилизаций Галактики и Человечество. Начало пути к объединению.Обычные земные люди и их жизнь и работа на Земле и в космическом пространстве.Предупреждение залившего: автор - голимый либераст.
Говорят, что самые заветные желания обязательно сбываются. В это очень хотелось верить молодой художнице… Да только вдруг навалились проблемы. Тут тебе и ссора с другом, и никаких идей, куда девать подобранного на улице мальчишку. А тут еще новая картина «шалит». И теперь неизвестно, чего же хотеть?
Отказаться от опасной правды и вернуться к своей пустой и спокойной жизни или дойти до конца, измениться и найти свой собственный путь — перед таким выбором оказался гражданин Винсент Кейл после того, как в своё противостояние его втянули Скрижали — люди, разыскивающие психоконструкторов, способных менять реальность силой мысли.
Сергей Королев. Автобиография. По окончании школы в 1997 году поступил в Литературный институт на дневное отделение. Но, как это часто бывает с людьми, не доросшими до ситуации и окружения, в которых им выпало очутиться, в то время я больше валял дурака, нежели учился. В результате армия встретила меня с распростёртыми объятиями. После армии я вернулся в свой город, некоторое время работал на лесозаготовках: там платили хоть что-то, и выбирать особенно не приходилось. В 2000 году я снова поступил в Литературный институт, уже на заочное отделение, семинар Галины Ивановны Седых - где и пребываю до сего дня.
Я родился двадцать пять лет назад в маленьком городке Бабаево, что в Вологодской области, как говорится, в рабочей семье: отец и мать работали токарями на заводе. Дальше всё как обычно: пошёл в обыкновенную школу, учился неровно, любимыми предметами были литература, русский язык, история – а также физкультура и автодело; точные науки до сих пор остаются для меня тёмным лесом. Всегда любил читать, - впрочем, в этом я не переменился со школьных лет. Когда мне было одиннадцать, написал своё первое стихотворение; толчком к творчеству была обыкновенная лень: нам задали сочинение о природе или, на выбор, восемь стихотворных строк на ту же тему.
Порой, для того чтобы выжить — необходимо стать монстром… Только вот обратившись в него однажды — возможно ли потом вновь стать человеком? Тогда Андрей еще даже и не догадывался о том, что ввязавшись по просьбе друга в небольшую авантюру, сулившую им обоим неплохие деньги, он вдруг окажется втянут в круговорот событий, исход которых предопределит судьбу всего человечества…
«Родное и светлое» — стихи разных лет на разные темы: от стремления к саморазвитию до более глубокой широкой и внутренней проблемы самого себя.