Золотые купола - [63]

– Так будет лучше, пусть жестокие большие люди окажут ему первую помощь, а потом я освобожу его, – сказал он.

Дети поверили Кляку. Вообще, Кляк обладал удивительной способностью – давать другим веру в себя. Он подлетел к галчонку, пообщался с ним на галчачьем языке, и галчонок теперь уже ничего не боялся – Кляк с ним, в беде он его не оставит.

Закончился один урок, прошла перемена, и только в середине следующего урока в класс вошли учительница и физрук. Энелонок едва успел превратиться обратно в сову. Кляка не могла не предупредить своего Кляка заранее. Поэтому на мгновение, пока учительница не видела, на плечах физрука появилась голова Кляки и тут же исчезла. Класс прыснул смешком. Все поняли, что это вовсе и не физрук.

– Вот, посмотрите на это чудо, – говорила учительница, – она уже и в класс пробралась! Где-то ещё вторая должна быть.

– И правда – в очках, – прикрыл ладонью рот и округлил глаза физрук, а потом как закричит: – лови его, а то убежит!!

Кляка, поймав момент, опять на секунду головой кляки подмигнула классу, мол, помогайте, и голова тут же снова головой физрука и закричала:

– Лови-и-и его-о!

Дети соскочили со своих мест, и давай сову по всему классу гонять. Физрук бегал по партам, как непослушный хулиган. Учительница металась между партами.

– Не пораньте её! – кричала она.

В классе стоял шум, гам, тарарам! Заводилами выступала учительница, а подзадоривал её физрук – детям в развлечение. Ловили-ловили, ловили-ловили, ловили-ловили, наконец – поймали. Кляк поддался. Посадили они его в клетку.

– Я отнесу его в учительскую, – сказал физрук.

– Несите-несите, пусть все посмотрят, а то за сумасшедшую меня приняли! – возбуждённо говорила учительница.

* * *

До гороно физрук домчался даже не за пять, а аж за три минуты. Он знал, что он – хороший учитель; он знал, что совершенно не случайно победил в конкурсе. Он единственный в городе достоин носить это звание. Иначе и быть не могло, ведь он такой умный, сильный, стройный и красивый. Никто кроме него, только он, и это – правильно. И почему он не знал, что гороно проводит этот конкурс? «Ну, да так оно и лучше, – думал он, – сюрприз получился». Он вбежал в приёмную, от своей невоспитанности не поздоровался с секретарём и без стука влетел в кабинет председателя.

– Вот он Я! – вскричал он.

В кабинете шло совещание. Физрук подумал, что всё руководство собралось чествовать его. Ему это так польстило, что от стеснения он раскраснелся и пыхтел от счастья.

– Вы кто? – спросил его председатель.

– Это же Я! – отвечал физрук.

Следом за ним в кабинет вбежала секретарь. Глаза физрука горели как у сумасшедшего.

– Кто – я? – не понимал председатель.

– Учитель года!

– Какой учитель года?

– Победитель.

– Поздравляю вас, – говорил председатель, – только в чём победитель-то.

– В конкурсе.

– В каком конкурсе?

– В конкурсе «Учитель года».

Председатель, совершенно ничего не понимая, пожал плечами.

– Товарищ, покиньте кабинет сейчас же! – и обратился к секретарю: – Как он вообще сюда попал? Выведите сейчас же отсюда этого сумасшедшего!

– А как же мой приз?! – ревел физрук на всё гороно.

Он понял, что директор сыграл с ним злую шутку.

* * *

Когда физрук вышел из класса, учительница задержалась ещё ненадолго. Дети находились в сильном возбуждении. Нужно было успокоить их. Она любила свой класс. Дети также любили свою первую учительницу. Скоро их выпуск в средние классы. Она очень сожалела, что впереди предстоит расставание. Она очень привязалась к ним. Учительница всегда относилась к ним с пониманием и, если нужно было, то, бывало, она и защищала их, будь то хоть сам директор школы. Вот и сейчас – она не оставила их до тех пор, пока они не успокоились. Они до конца урока обсуждали прилёт очкастых сов. Как бы школьники хорошо ни относились к учительнице, они не выдали ей своей тайны. Это была их тайна. Их и Кляков. И ни в коем случае – не взрослых. В этом не было ничего предосудительного. Уже после звонка на перемену учительница объявила:

– После уроков отнесём галчонка в зоопарк.

И ушла в учительскую. Клак со своей Клакой в это время, невидимые, сидели на подоконнике и ждали ухода учительницы. Она вышла из класса и увидела брошенную на полу пустую клетку.

– Упустил-таки. Э-эх, ничего нельзя доверить! – качала она головой.

Она подобрала клетку и пошла дальше. Клак с Клякой просочились сквозь дверь и стали видимыми самими собой.

– После урока мы несём галчонка в зоопарк, к ветеринару, – в один голос провозгласили маленькие человечки.

Кляк не знал, что такое зоопарк, он ведь только слышал о нём.

– А что такое зоопарк? – спросил он.

– Это зоологический парк, – ответила одна из девочек.

– Парк! Это, наверное, так красиво… – сказал Кляк. Он понимал значение слова «парк».

– В зоопарке собраны звери со всего мира, они сидят в клетках, – сказал мальчик.

– Как – в клетках! – воскликнул Кляк. – Зачем?

– Для того, чтобы любой желающий смог на них посмотреть, – отвечали маленькие человечки.

– Для чего? – негодовал он.

– Для развлечения, – услышал в ответ.

– О, ужас! – вырвалось у него. – Земляне землян держат в клетках для развлечения! – возмущался он.