Жизнь - Отечеству, честь - никому! - [12]

В военной форме одежды суворовцев также просматривалась преемствен­ность традиций кадетских корпусов - сочетание черного цвета с алыми пого­нами, такого же цвета тульей на фуражке и белыми кантами на них. Она в ряде деталей воспроизводила форму Полоцкого кадетского корпуса начала XX века. До введения некоторых изменений в 1970 году, когда вместо гимнастерки по­явился китель с отложным воротником, она состояла из шинели черного цвета, черной суконной гимнастерки с мягким стоячим воротничком, брюк такого же цвета с алыми лампасами и черного форменного ремня с латунной бляхой. Ле­том суворовцы носили светло-серую хлопчатобумажную гимнастерку со съем­ными алыми погонами и фуражку со светло-серым чехлом на тулье.

Парадный китель в отличие от гимнастерки, которая надевалась через голову, был однобортным, приталенным, с 8 пуговицами и жестким стоячим воротничком, на петлицах красного цвета - золотистые шевроны. Летом ис­пользовалась фуражка со светло-серым чехлом на тулье. На красных с белым кантом погонах - золотистая аббревиатура «МнСВУ» (у каждого суворовского училища - своя). Такая форма одежды просуществовала до 1997 года. Сегод­ня сочетание черного цвета с красным, только без белого канта, сохранилось в парадно-выходной форме одежды питомцев Минского СВУ. Повседневная форма суворовцев — камуфляжная. На алых погонах — аббревиатура «СВВ» (Сувораўскае ваеннае вучылішча).

В самом наименовании, в том, что училища были названы именно суво­ровскими, а не имени А. В. Суворова, выражена основная суть системы обуче­ния в них — воспитание на заповедях «Науки побеждать», глубокое усвоение выработанных великим полководцем актуальных принципов строительства ар­мии, ее тактики и стратегии. Ведь суворовская система военной жизни и в его время, и на протяжении последующих веков воспитывала солдат в духе патрио­тизма, прививала чувство боевого товарищества, инициативность, гуманное от­ношение к побежденному противнику и уважение к правам мирного населения.

В соединении с твердыми навыками боевой подготовки, неукротимым насту­пательным духом и мобильностью войска, обладавшие высокими моральными качествами, действительно становились непобедимыми, о чем справедливо пи­сал ни разу не испытавший горечи поражений А. В. Суворов.

Навсегда остались в памяти заповеди генералиссимуса А. В. Суворова, которыми свято руководствовались в ратной службе. Не все из них в буднях ар­мейской жизни мы могли воспроизвести дословно, но суть осталась. Вспомним основные:

- Тяжело в ученье - легко в походе, легко в ученье - тяжело в походе.

- Солдат ученье любит - лишь бы с толком и кратко.

- Помни, что ты человек - подчиненные твои такие же люди. Люби солдата - и он будет любить тебя...

- Умеренное военное наказание, смешанное с ясным и кратким истолкованием погрешности, более тронет честолюбивого солдата, нежели жестокость, приводящая оного в отчаяние.

- Вся твердость воинского правления основана на послушании, которо должно быть содержано свято.

- Будь терпеливым в трудах военных, не поддавайся унынию.

- Надо бить врага уменьем, а не числом.

- Каждый воин должен понимать свой маневр.

- Дисциплина - мать победы.

- Скорость нужна, а поспешность вредна.

- Опасности лучше идти навстречу, чем ожидать на месте.

- Не надлежит мыслить, что слепая храбрость дает над неприятелем побе но, единственно, смешанное с оною военное искусство.

Приведу один интересный факт, о котором узнал годы спустя - прослав­ленный полководец для получения новых знаний в военном деле, оказывает­ся, в качестве вольноприходящего посещал последние два класса Сухопутного шляхетского корпуса в Санкт-Петербурге. Он был основан на основании указа императрицы Анны Иоанновны от 29 июля 1731 года. Как следовало из указа об учреждении Сухопутного шляхетского корпуса, «кадетов обучать арифметике, геометрии, рисованию, фортификации, артиллерии, фехтованию - шпажному искусству, верховой езде и прочим к воинскому искусству потребным наукам. А понеже, не каждого человека природа к одному воинскому склонна, тако жив государстве не меньше нужно политическое и гражданское обучение. Того ради иметь при том учителей чужестранных языков, истории, географии, юриспру­денции, танцеванию, музыке и прочих полезных наук, дабы, видя природную склонность, по тому бы и к учению определять»...

Как видим, без малого 300 лет назад тоже заботились о подготовке с само­го детства как будущих офицерских кадров, так и лиц для гражданской службы. В XVIII-XIX веках и в Белоруссии появились кадетские корпуса — в Шклове, Бресте, Гродно и, наконец, в Полоцке, который просуществовал до 1914 года. Так что Александр Васильевич имел самое прямое отношение к кадетству, лучшие традиции которого нашли свое продолжение в суворовских военных училищах.

Суворовцев в Минское училище в 1953 году набирали в основном из про­стых семей, родители которых погибли в годы войны. В роте было много детдо­мовцев, сирот и только один сын подполковника, военкома Столинского райо­на, Володя Линевич. Приходил навещать Сашу Соловьева его брат - старшина сверхсрочной службы.