Жизнь науки - [247]
Гершель В. (1738—1822) — английский астроном и оптик 137 Гершель ДЧл. (1792—1871) — английский астроном и физик 197 Гёте И. (1749—1832) — немецкий поэт 305, 549
Геттон Дж. (1726—1797)—английский натуралист-геолог 297,416,417,418,437,582
Гпббс В. (1839—1903) — американский фпзик 217, 218 Гилберт В. (Гильберт) (1540—1603)—английский фпзик и физиолог 29, 30 Гильберт Д. (1862—1943)—немецкий математик 467 , 468, 484 , 485 , 489
Гиппарх (II jd. до н. э.) — древнегреческий астропом 11, 116, 136 Гиппократ (ок. 460—377 до н. э.) — древнегреческий врач 19, 21, 23, 32 Гир Ф., де ла (1640—1718) французский астропом и математик 90, 116 Гледич И. (1715—1786) — немецкий ботаник 275, 276 Гмелин И. (1709—1755) — немецкий натуралист 275 Гоббс Т. (1588—1679) — английский философ 67
Гомер (между XII и VIII вв. до н. э.) — легендарный древнегреческий поэт 20 Грин Дж. (1793—1841) — английский математик 187, 193 Гук Р. (1635—1703) — английский естествоиспытатель 84, 86, 93, 142, 186 Гукер Дук. (1817—1911)— английский ботаник, систематик растений 299 Гульдберг К. (1836—1902) — норвежский физик и химик 258, 259 Гумбольдт А. (1769—1859) — немецкий естествоиспытатель и путешественник 158, 179, 243, 244, 278, 279 Гюггенс В. (1824—1910) — английский астрофизик 438 Гюйгенс X. (1629—1695) — голландский механик, физик и математик 85, 87, 116, 125, 136, 140, 142, 412, 438
Д'Адамбер Ж. (1717—1783) — французский математик и философ 118. 119, 132, 133, 216
Дальтон Дж. (1766—1844) — английский физик 233, 234, 237, 533 Дарбу Г. (1843—1917) — французский ма тематик 208 Дарвин Ч. (1809—1882) — английский естествоиспытатель 296, 305, 306, 307, 309, 311, 315, 316, 323, 325, 353, 382,582 Дарвин Дж. (1845—1912)—английский аст-рономи математик,сын Ч. Дарвина207\428 Дебьерн А. (1874—1949) — французский физик 510
Деви Г. (1778—1829) — английский физик и химик 175, 234, 238 Дедекинд Р. (1831—1916) — немецкий математик 470 Декандоль А. (1806—1893) — швейцарский ботаник 281 Декарт Р. (1596—1649) (латинизированное Картезий) — французский философ, физик, математик, физиолог 66, 67, 116 137, 142, 156, 169, 393, 409, 455, 556 *
Демидов П. Г. (1738—1821) — русский ботаник и минералог 275 Демокрит (460—370 до н. э.) — древнегреческий философ 408 Демосфен — древнегреческий философ 80 Джоуль Д. (1818—1889) — английский физик 161,180, 185, 186, 532 Диодор Сицилийский(ок.80—29 г. до н.э.)— древнегреческий историк 54 Диофант (вероятно III в. до н. э.) — греческий математик из Александрии 447 Дирак П. (род. в 1902 г.) — английский физик 486, 550, 568, 569, 570 Докучаев В. В. (1846—1903) — русский естествоиспытатель, основатель современного научного почвоведения 419,420,432 Дюбуа-Реймон Э. (1818—1896) — немецкий физиолог 344, 357 Дюкло П. (1840—1904) — французский химик и микробиолог 372 , 374 Дюлонг П. (1785—1838) — французский физик и химик 244 Дюма Ш. (1800—1884) — французский химик 238, 243, 245, 366, 368, 369 Дюмортье Б. (1797—1878) — французский ботаник 349
Жолио-Кюри Ф. (1900—1958) — французский физик 510, 567 Жоффруа Сент-Илер И. (1772—1844)—французский зоолог 292, 293, 460 Жоффруа Э. (1672—1731) — французский химик 227 Жюсье А. (1748—1836) — французский ботаник 275
Зееман П. (1856—1943) — немецкий физик 211, 212, 552, 554, 555, 571 Земятченский П. А. (1856—1942) — советский геолог и почвовед, ученик и сотрудник В. В. Докучаева 422 Зоммерфельд А. (1868—1951) — немецкий фп8пк-теоретик 484, 546, 571, 572
Икскюль Я. (1864—1944) — немецкий физиолог 386 Йнгенгус Я. (1730—1799) — голландский врач и естествоиспытатель 245 Иогансен В. (1857—1927) — датский биолог 316
Кант И. (1724—1804) — немецкий философ 133, 403, 404, 582 Кантор Г. (1845—1918) — немецкий математик 151, 476, 482, 489, 580
Карно С. (1796—1832) — французский физик и инженер 151, 160, 161, 531, 532 Картан Э. (1869—1951) — французский математик 486, 489 Кассини Д. (1625—1712) — французский астроном 90 Каяндер Н. Н. (1851—1896) — русский химик 259 Келлер Г. (1819—1890) — немецкий поэт 488
Кельвин лорд (В. Томсон) (1824—1907) — английский физик 151, J61, 184, 185, 193, 196, 208, 512 Кёльрейтер Й. (1733—1806) — немецкий ботаник 303 Кеплер И. (1571—1630) — немецкий астроном 34, 43, 44, 93, 116, 137, 142, 151, 168, 169, 294, 504, 552 Кирван Р. (1735—1812) — ирландский химик 227 Кирхгоф Г. (1824—1887) — немецкий физик 199, 217, 250, 521, 522 Клаувиус Р. (1822—1888) — немецкий физик-теоретик 151, 161, 202, 216,219 Клейн Ф. (1849—1925) — немецкий математик 467, 470, 484, 487, 546 Клиффорд В. (1845—1879) — английский математик 455 Кольцов Н. К. (1872—1940) — русский биолог 323, 327, 328 Комптон А. (1892—1962) — американский физик 554
Кондильяк Э. (1715—1780) — французский философ 224, 229, 232 Коперник Н. (1473—1543) — польский астроном 9, 30 , 34 , 46 — 56, 60, 67 , 79, 136, 294, 455 , 577 , 583 Кориолис Г. (1792—1843) — французский магематпк и механик 453 Корренс К. (1864—1931) — английский биолог 302, 312, 324 Кох Р. (1843—1910) — немецкий микробиолог 380, 391 Коши О. (1789—1857) — французский математик
«Воспоминания — это всегда, в первую очередь, связь времен, живая связь между людьми и событиями. Когда что-то происходит — это кажется единичным эпизодом, но потом, через много лет, это событие может оказаться существенным для понимания важных процессов, которые составляют саму жизнь. Вот такие мысли легли в основу этой книги…».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
С позиций синергетики и нелинейной динамики рассматриваются проблемы, еще недавно целиком относившиеся к сфере гуманитарного знания. Среди них математическое моделирование исторических процессов, глобальные демографические прогнозы, стратегическое планирование будущего человечества, изменение императивов развития цивилизации, прогноз развития системы образования. Актуальность и острота обсуждаемых проблем побудила авторов прибегнуть к необычной форме изложения. Анализ научных результатов в различных частях книги предваряет предельно простое и ясное изложение развиваемых авторами концепций и получаемых выводов.
Сегодня мы переживаем эпоху глобальной демографической революции, когда человечество переходит к ограниченному вое производству. Почему это происходит и к чему ведет это величайшее по значимости событие? От ответа на эти вопросы зависит не толь ко отдаленное будущее, но и подход к решению сегодняшних проблем, в частности к анализу причин и последствий глобального кризиса. В книге в доступной для неспециалиста форме известный ученый излагает свою демографическую концепцию, объясняющую происходящие процессы, размышляет о судьбах мира и вызовах, стоящих перед человечеством.http://fb2.traumlibrary.net.
Сегодня мы переживаем эпоху глобальной демографической революции, когда человечество переходит к ограниченному воспроизводству. Почему это происходит и к чему ведет это величайшее по значимости событие? От ответа на эти вопросы зависит не только отдаленное будущее, но и подход к решению сегодняшних проблем, в частности к анализу причин и последствий глобального кризиса. В книге в доступной для неспециалиста форме известный ученый излагает свою демографическую концепцию, объясняющую происходящие процессы, размышляет о судьбах мира и вызовах, стоящих перед человечеством.
Наполеон притягивает и отталкивает, завораживает и вызывает неприятие, но никого не оставляет равнодушным. В 2019 году исполнилось 250 лет со дня рождения Наполеона Бонапарта, и его имя, уже при жизни превратившееся в легенду, стало не просто мифом, но национальным, точнее, интернациональным брендом, фирменным знаком. В свое время знаменитый писатель и поэт Виктор Гюго, отец которого был наполеоновским генералом, писал, что французы продолжают то показывать, то прятать Наполеона, не в силах прийти к окончательному мнению, и эти слова не потеряли своей актуальности и сегодня.
Монография доктора исторических наук Андрея Юрьевича Митрофанова рассматривает военно-политическую обстановку, сложившуюся вокруг византийской империи накануне захвата власти Алексеем Комнином в 1081 году, и исследует основные военные кампании этого императора, тактику и вооружение его армии. выводы относительно характера военно-политической стратегии Алексея Комнина автор делает, опираясь на известный памятник византийской исторической литературы – «Алексиаду» Анны Комниной, а также «Анналы» Иоанна Зонары, «Стратегикон» Катакалона Кекавмена, латинские и сельджукские исторические сочинения. В работе приводятся новые доказательства монгольского происхождения династии великих Сельджукидов и новые аргументы в пользу радикального изменения тактики варяжской гвардии в эпоху Алексея Комнина, рассматриваются процессы вестернизации византийской армии накануне Первого Крестового похода.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.