Жизнь науки - [245]
Вегенер А. Возникновение материков и океанов. Пер. с нем. под ред. Г. Ф. Мирчин-ка. М., 1929.
Циолковский К. Э. Исследование мировых пространств реактивными приборами. Калуга, Изд. автора, 1926.
Вернадский В. И. Биосфера. Л., 1926. Очерки геохимии. М., 1927—1934. См. Избр. соч., в 6 т. под ред. А. П. Виноградова. М., Изд-во АН СССР, 1954—1960.
НиЪЫе Е. The Observational Approach to Cosmology, Oxford, 1927. Пер. с англ. С. П. Капица.
Пози Дж. и Брейсуэлл Р. Радиоастрономия. Пер. с англ. под. ред. И. С. Шкловского. М., ИЛ, 1958.
IX
Гаусс Е. Ф. Труды по теории чисел. Под ред. И. М. Виноградова. «Классикп науки». М., Изд-во АН СССР, 1959.
Коши О. Алгебраический анализ. Пер. с франц. Ф. Эвальда, А. Григорьева и Н. Ильина. СПб., 1864.
Лобачевский И. И. О началах геометрии. Казанский вестник, февраль —март 1829, см. Поли. собр. соч., под ред. В. Ф. Кагана, т. I. М.— Л,, Гостехиздат, 1946.
Boole W. A Mathematical analysis of logic, London, 1847. Пер. с англ. С. П. Капица.
Пуанкаре А. О кривых, определяемых дифференциальными уравнениями. Пер. с франц. под ред. А. А. Андронова, «Классики естествознания». М., ГТТИ, 1947. Новые методы в небесной механике. Избранные труды, т. I под ред. Н. Н. Боголюбова, «Классики науки». М., «Наука», 1972.
Гильберт Д. Математические проблемы. Пер. с нем. под ред. П. С. Александрова. М., «Наука», 1969. Основания геометрии. М.— Л., Гостехиздат, 1948.
Russel В. The Principles of Mathematics. Cambridge, 1903. Пер. с англ. С. П. Капица, сверенный Н. Ф. Овчинниковым.
Weyl Я. Gruppentheorie und Quantenmechanik, 1928. Пер. с нем. С. П. Капица.
Вейль Г. Классические группы, их инварианты и представления. М., ИЛ, 1947.
Вурбаки Н. Начала математики. Теория множеств, кн. 1. Основы структурного анализа. ч. I. Пер. с франц. под ред. В. А. Успенского. М., «Мир», 1965.
Нейман Д., Мореепштерн О. Теория игр и экономическое поведение. Пер. с англ. под ред. Н. Н. Воробьева. М., Наука, 1970.
Нейман Д. Вычислительная машина и мозг. Пер. см. Кибернетический сборник, № 1, под ред. А. А, Ляпунова. М.— Л>м ИЛ, 1960.
Склодооская-Кюри М. Исследование радиоактивных веществ. Пер. с франц. под ред. М. Я. Кульчицкого. М., 1904.
Thomson J. J. Conduction of Electricity through Gases, Cambridge, 1903. Пер. с англ. С. П. Капица.
Rutherford Е. Radioactivity, Cambridge, 1904. Пер. с англ. С. П. Капица.
Планк М. Теория теплового излучения. Пер. с нем. М.—Л., ОНТИ, 1935.
Бор Н. Избранные научные труды, т. 1, под ред, И. Е. Тамма, В. А. Фока и Б. Г. Кузнецова, «Классики науки». М., «Наука», 1970. Атомная физика и человеческое познание. Пер. с англ. В. А. Фока и А, В. Лермантовой, М. ИЛ, 1961.
Перрен Ж. Атомы. Пер. с франц. М., 1924.
Эйнштейн А. Собрание научных трудов в 4 т., т. 1. Работы по теории относительности, «Классики пауки». М., «Наука», 1965.
Брэгг У, Г. и Брогг У. Л. Рентгеновские лучи и строение кристаллов. М.—Л., ГИЗ, 1929.
Зоммерфельд А. Строение атома и спектры. Пер. с нем. под ред. А. Ф. Иоффе и П. И. Лукирского. М.— Л., 1926.
Schrddinger Е. Abliandlungen liber Wellenmechanik. L., 1926. Пер. с пем. Л. А. Вайнштейна.
Шредингер Э. Что такое жизнь с точки зрения фивики? Пер. с англ. М., ИЛ, 1947.
Мандельштам JI. И. См. А. А. Андронов, А. А, Витт, С. Э. Хайкин. Теория колебаний. 2 изд. М., Физматгиз, 1959.
Ландау Л. Д. Курс теоретической физики, т. 1. Механика (совместно с Л. Пятигорским). М„ ГИТТЛ, 1940.
Ферми Э. Элементарные частицы. Пер. с англ. М., ИЛ, 1953.
Паули В. Теория относительности. Пер. с пем. изд. М., ИЛ, 1950. Предисловие к изд. 1955. Пер. с англ. С. П. Капица.
Абель Н. (1802—1829) — норвежский математик 446, 477 Августин (св.) Аврелий (354—430) — богослов и мыслитель 60, 401 Альбин Б. (1697—1770) — немецкий анатом 340, 342 Ампер А. (1775—1836) — французский физик и математик 166, 167, 186, 453 Анаксагор из Клазомен (ок. 500—428 до н. э.) — древнегреческий философ 294 Андронов А. А. (1901—1952) — советский математик и физик 559, 561 Анри В.— французский физик 512 Апеллес (2-я пол. IV в. до н. э.) —• древнегреческий живописец 28 Аполлоний Пергамский (III в. до н. э.) — древнегреческий математик 45 Араго Д. (1786—1853) — французский физик и астроном 141 Аристарх Самосский (III в. до н. э.) — древнегреческий философ 46 Аристотель (384—322 до н. э.) — древнегреческий философ 24, 32, 33, 34, 51, 70, 71, 80, 116, 401 Аррениус С. (1859—1927) — шведский химик 214, 311 Архимед (287—212 до н. э.) — древнегреческий математик, создатель статики и гидростатики 33, 103, 151 Асклепиады (124—40 г. до н. э.) — члены семейств, имевших родоначальником Ас-клепия (бог врачей и медицины у древних греков) (латияизир.— Эскулап) 20, 26 Астон Ф. (1877—1945) — английский физик 514
Бальмер И. (1825—1898) — швейцарский физик 553
Барроу И. (1630—1677) — английский математик и богослов 93 Баутин К. (1560—1624) — швейцарский ботаник и систематик 275 Баумап Е. (1846—1896) — немецкий физиолог 310 Бейтсон В. (1861—1926) — английский генетик 316, 325 Беккерель А. (1852—1908) — французский физик 509, 510, 512 Бельтрами Э. (1835—1900) — итальянский математик 207 Бергман Т. (1735—1784) — шведский химик 227, 231 Беркли Дж. (1684—1753) — английский епископ, философ 402 Бернар К. (1813—1876) — французский физиолог
«Воспоминания — это всегда, в первую очередь, связь времен, живая связь между людьми и событиями. Когда что-то происходит — это кажется единичным эпизодом, но потом, через много лет, это событие может оказаться существенным для понимания важных процессов, которые составляют саму жизнь. Вот такие мысли легли в основу этой книги…».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
С позиций синергетики и нелинейной динамики рассматриваются проблемы, еще недавно целиком относившиеся к сфере гуманитарного знания. Среди них математическое моделирование исторических процессов, глобальные демографические прогнозы, стратегическое планирование будущего человечества, изменение императивов развития цивилизации, прогноз развития системы образования. Актуальность и острота обсуждаемых проблем побудила авторов прибегнуть к необычной форме изложения. Анализ научных результатов в различных частях книги предваряет предельно простое и ясное изложение развиваемых авторами концепций и получаемых выводов.
Сегодня мы переживаем эпоху глобальной демографической революции, когда человечество переходит к ограниченному вое производству. Почему это происходит и к чему ведет это величайшее по значимости событие? От ответа на эти вопросы зависит не толь ко отдаленное будущее, но и подход к решению сегодняшних проблем, в частности к анализу причин и последствий глобального кризиса. В книге в доступной для неспециалиста форме известный ученый излагает свою демографическую концепцию, объясняющую происходящие процессы, размышляет о судьбах мира и вызовах, стоящих перед человечеством.http://fb2.traumlibrary.net.
Сегодня мы переживаем эпоху глобальной демографической революции, когда человечество переходит к ограниченному воспроизводству. Почему это происходит и к чему ведет это величайшее по значимости событие? От ответа на эти вопросы зависит не только отдаленное будущее, но и подход к решению сегодняшних проблем, в частности к анализу причин и последствий глобального кризиса. В книге в доступной для неспециалиста форме известный ученый излагает свою демографическую концепцию, объясняющую происходящие процессы, размышляет о судьбах мира и вызовах, стоящих перед человечеством.
Наполеон притягивает и отталкивает, завораживает и вызывает неприятие, но никого не оставляет равнодушным. В 2019 году исполнилось 250 лет со дня рождения Наполеона Бонапарта, и его имя, уже при жизни превратившееся в легенду, стало не просто мифом, но национальным, точнее, интернациональным брендом, фирменным знаком. В свое время знаменитый писатель и поэт Виктор Гюго, отец которого был наполеоновским генералом, писал, что французы продолжают то показывать, то прятать Наполеона, не в силах прийти к окончательному мнению, и эти слова не потеряли своей актуальности и сегодня.
Монография доктора исторических наук Андрея Юрьевича Митрофанова рассматривает военно-политическую обстановку, сложившуюся вокруг византийской империи накануне захвата власти Алексеем Комнином в 1081 году, и исследует основные военные кампании этого императора, тактику и вооружение его армии. выводы относительно характера военно-политической стратегии Алексея Комнина автор делает, опираясь на известный памятник византийской исторической литературы – «Алексиаду» Анны Комниной, а также «Анналы» Иоанна Зонары, «Стратегикон» Катакалона Кекавмена, латинские и сельджукские исторические сочинения. В работе приводятся новые доказательства монгольского происхождения династии великих Сельджукидов и новые аргументы в пользу радикального изменения тактики варяжской гвардии в эпоху Алексея Комнина, рассматриваются процессы вестернизации византийской армии накануне Первого Крестового похода.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.