Жизнь науки - [248]
115, 275
Кристоффель Э. (1829—1900) — немецкий математик 542 Кронекер JI. (1823—1891) — немецкий математик 470 Кулон Ш. (1736—1806) — французский физик 169, 216 Куммер Э. (1810—1893) — немецкий математик 470, 474
Кювье Ж. (1739—1832) — французский сравнительный анатом, зоолог, палеонтолог 292, 293, 297, 582 Кюри П. (1859—1906) — французский физик и химик 509, 510, 511
Лавуазье А. (1743—1794) — французский химик 123, 223 , 224, 581 Лагранж Ж. (1736—1813) — французский математик и механик 122, 123, 133, 172, 173, 187, 210, 216, 221, 445, 447, 463 Лайель Ч. (1797—1875) — английский естествоиспытатель 297, 299, 417, 579 Лактанцпй Ф. (ок. 300 г. н. э.) — 14, 60 Ламарк Ж. (1744—1829) — французский естествоиспытатель 282,283, 293, 297, 582 Ландау Л. Д. (1908—1968) — советский физик 564, 565 Лаплас П. (1749—1827) — французский астроном, математик и физик 132, 133, 150, 174, 187, 193, 231, 281,.Ш, 451, 463 Лауэ М. (р. 1879) — номецкпп физик 514. 549
Леб Ж. (1859—1924) — немецкий биолог, с 1891 г. переехал в США 386 Лебег А (1875—1941)—французский математик 580
Леверрье Ж. (1811—1877) — французский астроном 463 Леви-Чивита Т. (1873—1942) — итальянский математик и механик 542 Левкипп (500—440 г. до н. э.) — древнегреческий философ-материалист 408 Лежандр А. (1752—1833) — французский математик 447, 448 Лейбниц Г. (1646—1716) — немецкий математик и философ 88, 90, 93, 100, 102, 116, 579, 583 Ленард Ф. (1862—1947)— немецкий фпзик 519, 548
Лефлер Ф. (1852—1915) — немецкий микробиолог 380 Либих Ю. (1803—1873) — немецкий химик 243
Ли С. (1842—1899) — норвежский математик 492
Лизшш (2-я пол. IV в. до н. э.) — древнегреческий скульптор 28
Линдеманн Ф. (1852—1939) — немецкий математик 477 Линней К. (1707—1778) — шведский естествоиспытатель и систематик 273, 297, 313, 333, 581 Липшиц Р. (1832—1903) — немецкий математик 207
Лобачевский Ы. И. (1792—1856) — русский математик 454, 455, 476 Лодж О. (1851—1940) — английский физик 443
Локк Дж. (1632—1704)—английский философ 116
Ломоносов М. В. (1711—1765) — русский естествоиспытатель, поэт и мыслитель 114, 115
Лоренц Г. (1853—1928) — голландский физик 194, 211, 212, 218, 554 Лукреций К. (99—55 до я. э.) — древнеримский философ 408 Лыопс Г. (1805—1946) — американский химик 263 Людвиг К. (1816—1895) — немецкий физиолог 316 Ляпунов А. М. (1857—1918) — русский математик 133, 561, 562
Магнус Г. (1902—1870) — немецкий физик и химик 179 Майер Р. (1814—1878) — немецкий врач и физик 161, 180, 202 Майкельсон А. (1852—1931) — американский физик 212, 213 Макер (Маке) П. (1718—1784) — французский химик 230 Маклорен К. (1698—1746) — шотландский математик 452 Максвелл Дж. (1831—1879) — английский фпзик 113, 176, 189, 196, 203, 204, 205, 214, 215,216, 219, 540, 541, 547, 548, 568, 573
Мальпиги М. (1628—1694) — итальянский биолог и аиатом 116 Мальтус Т. (1766—1834) — английский священник и экономист 297, 300 Мандельштам Л. И. (1879—1944) — советский физик 558 Мариотт Э. (1620—1684) — французский физик 180 Маскерони Л. (1750—1800) — итальянский геометр 475 Массар Ж. (1865—1925) — французский ботаник 376 Мах Э. (1838—1916) — австрийский физик и философ 199 , 202, 208 , 549 Махаон — врач у греков, персонаж «Ил-лиады» 20 Меккель И. (1781—1833) — немецкий сравнительный анатом 336, 340 Менделеев Д. И. (1834—1907) — русский химик 179, 249 , 250 , 358, 432
Мендель Г. (1822—1884) — австрийский ботаник 302, 312, 319, 320, 324, 325 Меншуткин Н. А. (1842—1907) — русский химик 250, 256 , 259 , 271 Мерсенн М. (1588—1648) — французский физик и математик 66, 67, 4о9, 580 Мечников И. И. (1845—1916) — русский биолог 373, 374 Милликен Р. (1868—1953) — американский физик 523 М инков с кий Г. (1864—1909) — немецкий математик 467 , 474, 539 , 542 Монж Г. (1746—1818) — французский математик 128, 129, 133, 229, 231, 450 Монертюи П. (1698—1759) — французский физик, астроном и геодезист 412 Морво Л. (1737—1816) — французский химик и юрист 227, 228, 231 Морган Т. (1866—1945) — американский биолог 318 Моргани Д. (1682—1771) — итальянский анатом 338 Морисон Р. (1620—1683) — английский ботаник 275 Морли Э. В. (1838—1923) — американский физик 213
Муавр А. (1667—1754)—французский математик 140 Мушенбрук П. (1692—1761) — голландский физик 342 , 580 Мюллер И. (1801—1858) — немецкий сравнительный анатом и физиолог 179, 344 , 346 , 347, 349, 351, 352
Нейман Дж. (1903—1957) —венгерский математик 485, 498 Нейман К. (1832—1925) — немецкий физик 194 Непер Дж. (1550—1617)—шотландский математик 137 Нернст Р. (1864—1941) — немецкий физик 263, 523
Никет Сиракузский (Гикет) (VI в.) — греческий ученый, згченик Аристотеля 13
Ньюкомен Т. (1663—1729) — английский изобретатель 163 Ньютон И. (1643—1727) — английский физик, механик, астроном и математик 67, 85, 88, 90, 92,03,102>л 103,104,105, 110, 116, 125, 134, 137, 142, 144, 145, 151, 167, 168,170, 185,187, 294,297,360, 410, 411, 414, 438, 445, 455, 461, 463, 466, 504, 506, 573, 583
Оствалы В. (1853—1932) — немецкий фи-знко-химик
«Воспоминания — это всегда, в первую очередь, связь времен, живая связь между людьми и событиями. Когда что-то происходит — это кажется единичным эпизодом, но потом, через много лет, это событие может оказаться существенным для понимания важных процессов, которые составляют саму жизнь. Вот такие мысли легли в основу этой книги…».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
С позиций синергетики и нелинейной динамики рассматриваются проблемы, еще недавно целиком относившиеся к сфере гуманитарного знания. Среди них математическое моделирование исторических процессов, глобальные демографические прогнозы, стратегическое планирование будущего человечества, изменение императивов развития цивилизации, прогноз развития системы образования. Актуальность и острота обсуждаемых проблем побудила авторов прибегнуть к необычной форме изложения. Анализ научных результатов в различных частях книги предваряет предельно простое и ясное изложение развиваемых авторами концепций и получаемых выводов.
Сегодня мы переживаем эпоху глобальной демографической революции, когда человечество переходит к ограниченному вое производству. Почему это происходит и к чему ведет это величайшее по значимости событие? От ответа на эти вопросы зависит не толь ко отдаленное будущее, но и подход к решению сегодняшних проблем, в частности к анализу причин и последствий глобального кризиса. В книге в доступной для неспециалиста форме известный ученый излагает свою демографическую концепцию, объясняющую происходящие процессы, размышляет о судьбах мира и вызовах, стоящих перед человечеством.http://fb2.traumlibrary.net.
Сегодня мы переживаем эпоху глобальной демографической революции, когда человечество переходит к ограниченному воспроизводству. Почему это происходит и к чему ведет это величайшее по значимости событие? От ответа на эти вопросы зависит не только отдаленное будущее, но и подход к решению сегодняшних проблем, в частности к анализу причин и последствий глобального кризиса. В книге в доступной для неспециалиста форме известный ученый излагает свою демографическую концепцию, объясняющую происходящие процессы, размышляет о судьбах мира и вызовах, стоящих перед человечеством.
Наполеон притягивает и отталкивает, завораживает и вызывает неприятие, но никого не оставляет равнодушным. В 2019 году исполнилось 250 лет со дня рождения Наполеона Бонапарта, и его имя, уже при жизни превратившееся в легенду, стало не просто мифом, но национальным, точнее, интернациональным брендом, фирменным знаком. В свое время знаменитый писатель и поэт Виктор Гюго, отец которого был наполеоновским генералом, писал, что французы продолжают то показывать, то прятать Наполеона, не в силах прийти к окончательному мнению, и эти слова не потеряли своей актуальности и сегодня.
Монография доктора исторических наук Андрея Юрьевича Митрофанова рассматривает военно-политическую обстановку, сложившуюся вокруг византийской империи накануне захвата власти Алексеем Комнином в 1081 году, и исследует основные военные кампании этого императора, тактику и вооружение его армии. выводы относительно характера военно-политической стратегии Алексея Комнина автор делает, опираясь на известный памятник византийской исторической литературы – «Алексиаду» Анны Комниной, а также «Анналы» Иоанна Зонары, «Стратегикон» Катакалона Кекавмена, латинские и сельджукские исторические сочинения. В работе приводятся новые доказательства монгольского происхождения династии великих Сельджукидов и новые аргументы в пользу радикального изменения тактики варяжской гвардии в эпоху Алексея Комнина, рассматриваются процессы вестернизации византийской армии накануне Первого Крестового похода.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.