Зелёные маски - [40]

Шрифт
Интервал

«Вот это да! — думает ошеломлённый Пауль. — Когда же Вальтер успел?.. У него ведь тоже ничего не было сделано».

Откуда было Паулю знать, что во время всеобщего оживления, вызванного сообщением совета дружины, Вальтер преспокойно продолжал списывать. Его такие пустяки не собьют с толку! Вот если бы радиоузел подсказал решение примеров, тогда — другое дело, тогда стоило бы и поинтересоваться!

Пауль, напротив, сразу же окунулся в сутолоку. Он тоже бегал взад-вперёд, о чём-то хлопотал, что-то обсуждал.

Вдруг Пауль вспомнил, что ещё не вернул Майму тетрадь. Да, но где же она?.. Как ни странно, тетрадь преспокойно лежит на парте перед своей владелицей.

Между тем Вальтер всё-таки попал в затруднительное положение, — учитель Норман попросил его подробнее объяснить порядок действий одного из примеров.

Наконец кончается и этот урок, так же, как до сего времени кончались все уроки во всех школах мира. Ещё не было такого случая, чтобы какой-нибудь из них длился вечно. Так же, как не было случая, чтобы перемена показалась ребятам чересчур длинной.

— Пауль, поди принеси мне плитку шоколада! — приказывает Майму.

Но разозлённый Пауль не желает подчиняться.

— Какую ещё плитку? Я не успел списать ни строчки!

— А мне что за дело! — настаивает Майму, топает ногой об пол, подталкивает мальчика к двери и, в конце концов, даёт ему подзатыльник. — Обманщик! Попробуй попроси ещё раз!

Вальтер, сунув руки в карманы, наблюдает эту сцену и строит Паулю рожи. Для Курвитса жизненные невзгоды и неурядицы — плёвое дело. Случается, конечно, и ему иной раз расстроиться, но лишь на минуту, и — опять всё идёт своим чередом… Когда он, наконец, станет серьёзнее? Ведь ему уже тринадцатый пошёл. Только… да, во время последнего пионерского сбора с ним произошло такое, чего от него никто не ожидал.

Пятиклассники решили совершить поход в совхоз Вихасоо и провести вместе с тамошними пионерами сбор дружбы.

С Калью во главе отряд, маршируя, выходил из ворот школы. Весело развевался красный флажок. Радостно выбивали дробь барабаны: тада-рада-рам, тада-рада-рам… Ноги словно сами собою чеканили шаг в такт музыке.

Как раз в это время Калью и другие пионеры увидели Вальтера. Он стоял на углу улицы у газетного киоска и пристально глядел в их сторону.

Когда отряд приблизился к Вальтеру, тот отвернулся и сделал вид, будто читает газету.

Пройдя несколько десятков шагов, Калью украдкой посмотрел назад. Вальтер уже отошёл от киоска; он стоял на краю тротуара и не отрываясь смотрел вслед колонне пионеров.

Улица была прямая. Каждый раз, когда Калью оглядывался, он видел Вальтера на том же углу. Мальчик по-прежнему глядел вслед удалявшемуся отряду.

Наконец, за дальностью расстояния, Вальтера стало уже трудно разглядеть, но он всё ещё стоял на том же месте. Стоял, хотя давно уже не слышал барабана и не видел красного флажка.

Да. Может быть, Вальтер мысленно маршировал с отрядом до самого совхоза… Заходил вместе со всеми на молочную ферму, а потом сидел возле костра… Возможно. Всё возможно. В мысли другого человека заглянуть трудно. Но одно несомненно: дни, проведённые в пионерском коллективе, оставляют след даже в очерствевшем сердце.

Медленно идут Пээтер и Тоомас вдоль длинного коридора. Они очень похожи друг на друга — оба неразговорчивы. Но им никогда не бывает скучно вдвоём. В последнее время Пээтер и Тоомас всё чаще ходят вместе. А началась их дружба с одной, на первый взгляд незначительной, встречи.

Однажды в воскресный день Пээтер с Вийве и матерью отправились на прогулку за город в сосновый бор. Там они повстречали Тоомаса.

Вначале Пээтер даже не узнал соседа по парте. Тоомас в тренировочном костюме и в берете бегал между деревьями. С одного холма на другой — то вверх, то вниз.

— Тоомас, что ты здесь делаешь? — крикнул, наконец, Пээтер.

Тоомас немного смутился, но подбежал к Пээтеру.

— Не видишь разве? Бегаю. — Он обтёр рукавом вспотевшую шею.

— Тренируешься?

— Да, вроде бы это так называется.

— Зачем?

— Да затем же, зачем и все.

Пээтер обиделся, махнул рукой, — дескать, нечего из пустого в порожнее переливать.

Но Тоомас обнял его за плечи и засмеялся:

— Ну и колючка же ты! Я закаляюсь. Уже второй год.

Пээтер вытаращил глаза.

— А в соревнованиях ты участвовал?

— Нет.

— Чего же ты впустую тренируешься?

— Как это впустую?.. — протянул Тоомас. На его добродушном скуластом лице вновь появилась улыбка. — Сказано тебе — закаляюсь. Я перенёс воспаление лёгких и очень ослаб. А врач мне сказал: «Если у тебя хватит силы воли тренироваться, через несколько лет будешь здоров, как бык». Вот я и начал понемножку… Каждый день. Сперва бегал недалеко, потом всё дальше. В первое время до большого камня позади дома, потом — до сарая, потом — до леса. Теперь вот бегу уже целый час без остановки… И не очень-то устал.



Тоомас, как видно, и сам удивился своей разговорчивости. Он недовольно буркнул:

— Объясняй тут тебе… Ещё остыну.

— Но… но ведь теперь из тебя получился бегун на длинные дистанции! — воскликнул Пээтер. — Ты не пробовал участвовать в соревнованиях?

— И не собираюсь, — ответил Тоомас таким тоном, словно Пээтер несёт несусветную чушь.


Еще от автора Холгер Янович Пукк
Юри

Широкоизвестная пионерская повесть о трудной судьбе эстонского школьника, которого выручили из беды учителя, пионервожатый и друзья по пионерскому отряду.


Виллу-филателист

Рассказы о современных эстонских подростках, о школе, первых трудовых делах.


Марью пишет сочинение

Сборник «Марью пишет сочинение» познакомит русского читателя с весёлыми рассказами известных эстонских писателей: X. Вяли, X. Мянд, Я. Раннапа, X. Пукка и других.Герои рассказов — школьники младших классов, пионеры и октябрята. Они очень активны, многие с удовольствием и со знанием дела участвуют в пионерской работе, заботятся о своих товарищах, помогают им в учёбе и по домашнему хозяйству.Но бывает, что некоторые ребята ленятся или хитрят, они, конечно, попадают в смешные, а иногда и опасные ситуации и тогда учителям, пионервожатым и одноклассникам приходится их выручать.


Как поступишь ты?

В книге «Как поступишь ты?» Хольгер Пукк в форме интересного рассказа подсказывает своим юным читателям правила культурного поведения дома, в школе, на улице, в кафе, в театре, в гостях, в общественных местах.


Рекомендуем почитать
Гафиз

В зоологическом саду был молодой красивый лев, рожденный здесь, в неволе. Его звали Гафизом. Вскормила его и воспитала собачка Майка. Майка дожила до глубокой старости и, тем не менее, щенилась, когда раз, когда два ежегодно. Она была нежной и заботливой матерью, тщательно вылизывала своих детенышей.


Солнечные часы

Как ребята придумывали и делали солнечные часы.


Красноармейцы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Зеленый велосипед на зеленой лужайке

Лариса Румарчук — поэт и прозаик, журналист и автор песен, руководитель литературного клуба и член приемной комиссии Союза писателей. Истории из этой книжки описывают далекое от нас детство военного времени: вначале в эвакуации, в Башкирии, потом в Подмосковье. Они рассказывают о жизни, которая мало знакома нынешним школьникам, и тем особенно интересны. Свободная манера повествования, внимание к детали, доверительная интонация — все делает эту книгу не только уникальным свидетельством времени, но и художественно совершенным произведением.


Федоскины каникулы

Повесть «Федоскины каникулы» рассказывает о белорусской деревне, о труде лесовода, о подростках, приобщающихся к работе взрослых.


Вовка с ничейной полосы

Рассказы о нелегкой жизни детей в годы Великой Отечественной войны, об их помощи нашим воинам.Содержание:«Однофамильцы»«Вовка с ничейной полосы»«Федька хочет быть летчиком»«Фабричная труба».