Здравствуй, праздник расчудесный! - [8]

Шрифт
Интервал

Медвежонок. Не все сразу, малину помнёте. Прыгайте по одному.

Звери по очереди входят в малинник.


Песня зверят

Хор зверят (поют дети из зала).

Если хочешь в лес прийти
И малину там найти,
Отыщи-ка ты, дружок,
Лишь малиновый пенёк.
Малиновый, малиновый,
Малиновый пенёк.
На него скорей взберись
И немного повертись,
И укажет тот пенёк
На малину, наш дружок.
Малиновый, малиновый,
Малиновый пенёк.
А с него один шажок —
И в малине ты, дружок.
Рви малину, не зевай,
Вместе с нами повторяй:
Малиновый, малиновый,
Малиновый пенёк.

Медвежонок. С тех самых пор самый обыкновенный пенёк стал малиновым.

Зайчонок. И никто больше не сомневался в этом.

Волчонок. Если вы захотите найти малину, ищите малиновый пенёк.

Лисичка. А, если захотите попасть в сказку, ищите сказочный пенёк и мечта сбудется.


Финальная песня

Хор зверей (поют дети из зала).

В каждой сказке есть намёк
На то, что всё исполнится.
В ней даже серенький пенёк
Малиновым становится.
Сделай лишь один шажок —
И чудом все наполнится!
Твоё желание, дружок,
И сразу всё исполнится.
В сказке каждой есть намёк
На то, что всё исполнится.
И в ней всегда, учти, дружок,
Всё сказочным становится!

В конце праздника можно вспомнить сказки, рассказывающие про друзей, какими они должны быть и какими быть не могут, потому что друг — потому и друг, что всегда готов прийти на помощь товарищу.

Весёлый КВАртет

(Музыкальная сказка для Праздника дружбы)

В сценарии использованы песни из нотного приложения № 4

Действующие лица:

Водяной.

Мама Лягушка-квакушка.

Папа Жабак Квак-квак.

Сынок Лягушонок-квакушонок.

Комар.

Лягушки, жабаки, лягушата, комары, комарихи и комарята.


Ход действия

Болото, на котором живут лягушки и комары.

Голос за сценой (под кваканье лягушек). Солнышко садится, на земле все засыпает, а на болоте — просыпается.

Появляется Водяной.


Песенка Водяного

Водяной (поет).

Я, Водяной, хозяин на болоте,
Но если вы здесь вовсе не живёте,
То вам и жизни этой не узнать,
А в ней волшебная есть тоже благодать.
Вот, например, есть хор у нас чудесный,
Его послушать будет интересно.
Но, прежде чем хор сможет зазвучать,
Хочу историю одну вам рассказать.

Вот и моя история. Слушайте. На зелёном-зелёном болоте, под зелёными-зелёными листами, над которыми цвели белые-белые кувшинки — а на нашем болоте цветут не просто кувшинки, а целые лотосы! — жила весёлая семья лягушек. Познакомьтесь: мама Лягушка-квакушка...

Появляется мама Лягушка-квакушка.


1-я песенка мамы Лягушки-квакушки

Мама Лягушка-квакушка (поет).
Я лягушка, зовут меня квакушка,
Но к тому ж ещё я поскакушка.
Я скачу, скачу, скачу, скачу, скачу, скачу,
Когда очень этого хочу.
А ещё я песни петь умею,
И себя я в пенье не жалею.
Я пою, пою, пою, пою, пою, пою,
Потому что пение люблю.

Водяной. Вместе с мамой Лягушкой-квакушкой жил папа Жабак Квак-квак.

Появляется папа Жабак Квак-квак.


1-я песенка папы Жабака Квак-квака

Папа жабак Квак-квак (поет).

Я большой, большой, большой чудак,
И зовут меня не просто, а Квак-квак.
Я на выдумки и песенки мастак,
И во всём звучит моё: «квак-квак» да «квак».
Создал я семейный славный хор,
Всем ветрам и бурям всем наперекор.
И теперь на всё болото он звучит.
Всё поёт теперь, ничто уж не молчит!
Подпевает мне моя жена,
На болоте лучше всех поёт она.
Скоро с нами и сынок наш запоёт,
Скоро-скоро, лишь немножко подрастёт.

Водяной. Вместе с мамой Лягушкой-квакушкой и папой Жабаком Квак-кваком жил их сынок Лягушонок-квакушонок. Он был ещё очень маленький и петь пока не умел.

Появляется Лягушонок-квакушонок.

Лягушонок-квакушонок (грустно). Да, я не пою, потому что я ещё очень-очень маленький. Я только квакаю: ква-ква. А моя мама Лягушка-квакушка и мой папа Жабак Квак-квак очень-очень любят петь.

Водяной. Совершенно верно, как только золотое солнце село в болото, на зелёных листах кувшинок появилось всё семейство Квак-кваков: мама Лягушка-квакушка...

Мама Лягушка-квакушка выходит вперед, кланяется.

...папа Жабак Квак-квак...

Папа Жабак Квак-квак выходит вперед, кланяется.

...и их маленький сыночек Лягушонок-квакушонок.

Лягушонок-квакушонок выходит вперед, кланяется.

Они уселись...

Все садятся на отведенные для них места.

...на самый большой, самый зелёный и самый красивый лист кувшинки и начали петь. И, конечно же, первой начала петь мама Лягушка-квакушка, потому что она — главная солистка на болоте.


2-я песенка мамы Лягушки-квакушки

Мама Лягушка-квакушка (поёт).

Ква-ква-ква-квакушка,
Зеле-зеленушка.
Молча не могу сидеть:
Каждый час должна я петь.
Как красиво на болоте,
Если песни вы поёте.
Будет не на что смотреть,
Если прекратите петь.
Поднимает настроенье
Замечательное пенье.
Если ты не будешь петь,
Можно просто умереть.
Ква-ква-ква-квакушка,
Зеле-зеленушка.
Молча не могу сидеть:
Каждый час должна я петь.

Водяной. Папа Жабак Квак-квак подхватил эту песню.


2-я песенка папы Жабака Квак-квака

Папа Жабак Квак-квак (поет).

Квак-квак-квак-квак.
«Квак» и эдак, «квак» и так.
Молча не могу сидеть:
Каждый час я должен петь.
На болоте чудеса:
Здесь невиданна краса.
Будет не на что смотреть,
Если прекратим мы петь.
Настроение прекрасно,
Значит, пели не напрасно.
Чтобы всем нам не скучать,
Надо песни распевать.
Квак-квак-квак-квак,
«Квак» и эдак, «квак» и так.

Рекомендуем почитать
Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.


Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях

В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.


Коммуникативная культура. От коммуникативной компетентности к социальной ответственности

В книге рассказывается о способах формирования коммуникативной культуры человека. Авторы отвечают на возможный вопрос наших читателей – педагогов, психологов, организаторов образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, – чему нужно прежде всего научить школьников, чтобы подготовить социально–ответственного гражданина.Пособие будет интересно педагогам–практикам, занимающимся проблемами формирования коммуникативной компетентности. В этой связи авторы предлагают практические задания, разработки уроков и внеклассных мероприятий, разработки элективных курсов по данной проблеме.Книга издана при государственной поддержке в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование».