Здравствуй, праздник расчудесный! - [15]
Ведущая называет имена участниц конкурса.
Девочки в костюмах занимают свое место на сцене.
Ведущая. Прежде чем наш конкурс начнется, необходимо познакомиться с теми, кто входит в судейскую комиссию. Члены жюри желают победы каждой из участниц, поэтому доброжелательность — путеводная звезда каждого из них. Я с удовольствием назову их имена. (Объявляется жюри.) А теперь:
Первый конкурс «Ёлочка-красавица».
Ведущая. Конкурс представления закончен. Все требования выполнены, останется только узнать оценки нашего многоуважаемого жюри.
Объявляются оценки первого конкурса.
Ведущая. В одной новогодней песне есть такие слова:
Первую строку мы вынесли в название нашего песенного конкурса, потому что думаем, даже уверены, что красавица ёлочка не может не петь. Поют все на свете, даже камни, а уж ёлочки, по нашему мнению, — первые и лучшие певицы. Не запеть, имея такую прекрасную внешность, просто невозможно. Только каждая поет по-своему и свою любимую песню. Вот сейчас мы с вами окажемся на самом удивительном концерте, на котором будут выступать одни Ёлочки. По условиям этого конкурса Ёлочка может исполнить любую песню, главное, чтобы текст песни был связан с «судьбой» Ёлочки. Мы с вами будем наслаждаться исполнительским мастерством наших конкурсанток, а жюри еще и оценивать, и ему нужно помнить, что важна не только манера исполнения, но и выбор песни. Есть и еще одно условие конкурса, которое нужно учитывать: конкурсантка должна выступать в сопровождении подпевки, хора, то есть непременно с группой поддержки. Итак, я приглашаю первую исполнительницу (называется имя конкурсантки).
Песенный конкурс.
Ведущая. Вот и закончился наш песенный конкурс. Если так же поют ёлочки в лесу, то мы рекомендуем вам почаще ходить в лес и слушать песни его обитателей, и я уверена, что однажды вам посчастливится побывать на самом лучшем концерте, на каком вы когда-либо были. Но из-за облачных далей нам пора спуститься на землю и послушать мнение нашего жюри.
Объявляются оценки первого конкурса.
Ведущая. После первого конкурса мы убедились, что наши Ёлочки — все красавицы, но организаторы решили, что ёлочка из лесу хороша, а новогодняя ёлочка еще лучше. Следующий конкурс призван преобразить Ёлочку, то есть из красавицы сделать новогоднюю суперзвезду. А для это необходимо всего-навсего нарядить ее. Третий конкурс так и называется: «Наряжаем ёлку». В этой номинации участники группы поддержки «наряжают» Ёлочку. Допускается любая фантазия, важно, чтобы новый наряд оказался не просто праздничным, а непременно новогодним. Мы даем конкурсанткам полную свободу творчества. Ограниченным у нас будет только время выступления, не больше 5 минут. Главное условие конкурса — новогоднее убранство. Форма представления играет немаловажную роль, она может быть любой: музыкальной, театральной, но главное — оригинальной. Участники конкурса могут расположиться за сценой, чтобы им никто не мешал и не смущал их, а мы насладимся музыкальными номерами, которые приготовили для нас учащиеся нашей школы. (Номера школьной художественной самодеятельности.) Время подготовки истекло, и мы готовы наблюдать за чудом преображения.
Конкурс «Наряжаем ёлку».
Ведущая.
Согласитесь: все наши Ёлочки были великолепны и главное — праздничны. Праздник с такой Ёлочкой будет приятен каждому: и малышу, и взрослому. Согласится ли с нашим мнением жюри, мы сейчас узнаем.
Объявляются оценки третьего конкурса.
Ведущая. Не использовать такой праздничный наряд для праздничного поздравления было бы ошибкой, и мы не позволим, чтобы она была допущена. Мы предложим нашим красавицам сделать праздничное поздравление. Мы привыкли, что нас поздравляет Дед Мороз, иногда к нему присоединяется Снегурочка, но ёлочка нас никогда не поздравляла. Не будем упускать такую возможность и попросим наших Ёлочек поздравить всех присутствующих в зале с праздником. Наш следующий конкурс так и называется: «Я поздравляю вас, друзья». По условиям конкурса поздравление может быть любой формы: музыкальной, стихотворной, театрализованной и т.д. Пожалуйста, наши милые создания, — вам слово.
Четвертый конкурс — поздравление Ёлочки.
Ведущая. От таких поздравлений настроение поднимается и становится праздничным. Появляется ощущение волшебного праздника, который дарит чудеса. Нам остается только узнать, до какой степени праздничным стало настроение у нашего жюри. Не будем томиться в ожидании и предоставим им слово.
Объявляются оценки конкурса поздравления.
Ведущая. Кажется, что в нашем конкурсе было все: и представление, и поздравления, и песни. Что еще может быть особенного на празднике? Шоу! Да, без шоу не обходится сейчас ни один праздник, а уж новогодний — тем более. И я приглашаю всех побывать на таком мероприятии, окунуться в атмосферу праздника, почувствовать его волшебство. Наш пятый конкурс называется «Новогоднее шоу». Он обязательно должен заключать в себе элементы шоу-программы либо мюзикла: песни с танцами.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.
В книге рассказывается о способах формирования коммуникативной культуры человека. Авторы отвечают на возможный вопрос наших читателей – педагогов, психологов, организаторов образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, – чему нужно прежде всего научить школьников, чтобы подготовить социально–ответственного гражданина.Пособие будет интересно педагогам–практикам, занимающимся проблемами формирования коммуникативной компетентности. В этой связи авторы предлагают практические задания, разработки уроков и внеклассных мероприятий, разработки элективных курсов по данной проблеме.Книга издана при государственной поддержке в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование».