Завтрак с Сенекой. Как улучшить качество жизни с помощью учения стоиков - [62]

Шрифт
Интервал

Таким образом, мы испытываем благодарность за нечто хорошее или красивое, полученное либо от человека, либо от природы, которая постоянно осыпает нас своими дарами. Подобно свету, отдаваемому нам солнцем, эта щедрость нами не заслужена, а безвозмездно охватывает всех. От солнца, несущего жизнь, зеленеют луга земли, но оно не требует ничего взамен. Возможно, предполагали стоики, именно так природа, жизнь и все дары, которые мы получаем, отражают сияние щедрости, расточаемой самой Вселенной.

Глава 14. Свобода, безмятежность и непреходящая радость

Мне предложили свободу; ради этой награды я и стараюсь. Ты спросишь, что такое свобода? Не быть рабом ни у обстоятельств, ни у неизбежности, ни у случая; низвести фортуну на одну ступень с собою…

Сенека. Нравственные письма к Луцилию. 51.9 [86]

Стать свободным

Стоицизм решительно и безоговорочно заявляет о том, что истинное счастье доступно всем, причем прямо сейчас. По мнению стоиков, «счастье подвластно нам», а не определяется удачей, потому что человек, воспитавший в себе высокие моральные качества, способен достичь внутреннего удовлетворения и наиболее полного, непреходящего счастья»[380].

Но еще важнее, что философия стоицизма учит нас, как достичь этого непреходящего счастья. Придется приложить усилия, но стоики утверждают, что результатом будет «жизнь, которая стоит того, чтобы жить». В этой последней главе мы познакомимся со взглядами Сенеки на способы достижения непреходящего счастья.

Для римских стоиков практическая цель философии – высокие моральные качества, или величие духа. Результат достижения цели – безмятежность и душевное спокойствие, а также действительно достойная жизнь. Поэтому высокие моральные качества и счастье (эвдемония) неразрывно связаны друг с другом[381].

Для Сенеки – и Эпиктета, его последователя, – ключевыми для достижения величия духа и, соответственно, счастья были идея свободы и процесс освобождения. «Ради этой награды я стараюсь», – пишет Сенека. В другом своем письме он говорит о том, что философия стоицизма обещает «непреходящую свободу»[382]. Собственно, для Сенеки «свобода», «величие духа» и «счастье» были тесно связаны друг с другом, до степени смешения.

Для Сенеки свобода – не быть рабом ложных суждений, сильных негативных эмоций, гнева, насилия, несчастий, тревоги о будущем, желания внешних вещей, чувства эмоциональной травмы, мнений и поступков других людей. Все эти идеи мы уже рассматривали в этой книге. Но у свободы есть еще один смысл – принадлежать самому себе, жить, «завершив путь жизни», быть самодостаточным.

Эпиктет, бывший раб, интересовался свободой не меньше Сенеки. Неудивительно, что свобода была одной из главных тем его произведений. Вот отрывок из бесед Эпиктета с учениками: «Благо ли, по-твоему, свобода? – Величайшее. – Так может ли кто-нибудь, достигая величайшего блага, быть в злосчастии или в злополучии? – Нет. – Так, значит, кого бы ты ни увидел злосчастным, неблагоденствующим, сокрушающимся, смело заявляй, что он не свободный»[383].

С точки зрения стоиков, быть свободным – значит не тревожиться по поводу того, что «не в нашей власти», что принадлежит к царству случая, или Фортуны. Свобода также означает избавление от ложных суждений, которые порождают беспокойство, тревогу, гнев и другие эмоциональные страдания.

Одно из определений свободы, данных Сенекой, звучит так: «Не бояться ни людей, ни богов; чтобы не желать ни постыдного, ни лишнего; чтобы стать полновластным повелителем самого себя. А принадлежать самому себе – неоценимое благо»[384]. Говоря о том, чтобы стать «полновластным повелителем самого себя», он имеет в виду, по крайней мере, отчасти способность к разумным суждениям как противоположность рабству у ложных убеждений и негативных социальных норм.

Для стоика полная свобода достигается способностью выносить разумные суждения. Только тогда мы по-настоящему принадлежим самим себе. Только тогда мы обретаем истинную свободу и самодостаточность. Только тогда мы сможем не обращать внимания на Фортуну, не позволять нашему счастью зависеть от случайных событий, над которыми мы не властны.

Самодостаточность и счастливая жизнь: стать выше фортуны и случая

Во что бы то ни стало нужно найти свободу. Единственное, что для этого требуется, – пренебречь фортуной…

Сенека. О блаженной жизни. 4.4, 4.5 [16]

Для того чтобы стать свободным, или самодостаточным, нужно подняться выше Фортуны. Чем большее значение мы придаем внешним вещам, которые не в состоянии контролировать, тем менее свободными становимся. Слепая жадность, отмечает Сенека, понуждает стремиться к тому, что нас никогда не удовлетворит. Если такого рода внешние вещи могли бы нас удовлетворить, то уже давно бы удовлетворили. Но мы, отмечает он, редко задумываемся, «как отрадно ничего не требовать, как великолепно не чувствовать ни в чем недостатка и не зависеть от фортуны»[385]. Сенека пишет Луцилию: «Я могу показать тебе много такого, что, попав к нам в руки, отнимает у нас свободу; если бы оно нам не принадлежало, мы принадлежали бы самим себе»[386].

Альтернатива поиску счастья во внешних вещах – понять, что настоящие блага, истинные источники счастья находятся внутри. Люди гоняются за бесконечными удовольствиями во внешнем мире, за сияющими и манящими вещами. Но эти привлекательные объекты радуют нас недолго. И наоборот, воспитание высоких душевных качеств приносит непреходящее счастье, но в то же время помогает наслаждаться внешними вещами, понимая их реальную ценность. Это позволяет стоику – и любому другому, если уж на то пошло, – испытать истинное удовлетворение.


Рекомендуем почитать
Познание как произведение. Эстетический эскиз

Книга – дополненное и переработанное издание «Эстетической эпистемологии», опубликованной в 2015 году издательством Palmarium Academic Publishing (Saarbrücken) и Издательским домом «Академия» (Москва). В работе анализируются подходы к построению эстетической теории познания, проблематика соотношения эстетического и познавательного отношения к миру, рассматривается нестираемая данность эстетического в жизни познания, раскрывается, как эстетическое свойство познающего разума проявляется в кибернетике сознания и искусственного интеллекта.


Пушкин в русской философской критике

Пушкин – это не только уникальный феномен русской литературы, но и непокоренная вершина всей мировой культуры. «Лучезарный, всеобъемлющий гений, светозарное преизбыточное творчество, – по характеристике Н. Бердяева, – величайшее явление русской гениальности». В своей юбилейной речи 8 июля 1880 года Достоевский предрекал нам завет: «Пушкин… унес с собой в гроб некую великую тайну. И вот мы теперь без него эту тайну разгадываем». С неиссякаемым чувством благоволения к человеку Пушкин раскрывает нам тайны нашей натуры, предостерегает от падений, вместе с нами слезы льет… И трудно представить себе более родственной, более близкой по духу интерпретации пушкинского наследия, этой вершины «золотого века» русской литературы, чем постижение его мыслителями «золотого века» русской философии (с конца XIX) – от Вл.


Разум побеждает: Рассказывают ученые

Авторы этой книги — ученые нашей страны, представляющие различные отрасли научных знаний: астрофизику, космологию, химию и др. Они рассказывают о новейших достижениях в естествознании, показывают, как научный поиск наносит удар за ударом по религиозной картине мира, не оставляя места для веры в бога — «творца и управителя Вселенной».Книга рассчитана на самые широкие круги читателей.


Падамалай. Наставления Шри Раманы Махарши

Книга содержит собрание устных наставлений Раманы Махарши (1879–1950) – наиболее почитаемого просветленного Учителя адвайты XX века, – а также поясняющие материалы, взятые из разных источников. Наряду с «Гуру вачака коваи» это собрание устных наставлений – наиболее глубокое и широкое изложение учения Раманы Махарши, записанное его учеником Муруганаром.Сам Муруганар публично признан Раманой Махарши как «упрочившийся в состоянии внутреннего Блаженства», поэтому его изложение без искажений передает суть и все тонкости наставлений великого Учителя.


Гностический миф в изложении Иринея и Ипполита

Из кн.: Афонасин Е.В. Античный гностицизм. СПб, 2002, с. 321–340.


Иудаизм и христианство в израильских гуманитарных исследованиях модели интеракции

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.