Запланированное поражение и Катынь - [3]
Цель 3 не могла быть достигнута Сталиным просто так, в результате каких-либо дипломатических переговоров. Для достижения Цели 3 Сталину было необходимо одержать победу в «битве за белые одежды». Необходимо было добиться изменения имиджа Сталина как в демократических странах, так и внутри страны. Сталин должен был стать символом единственной надежды всего мира на победу над гитлеровской коричневой чумой, угрожающей всему человечеству. Только такой новый имидж открывал бы Сталину путь к союзническим отношениям с демократическими странами.
Как же одержать победу в «битве за белые одежды»? Как Сталин мог добиться полной смены своего имиджа?
Для этого Сталину нужно было решить несколько задач. В главе 3 эти задачи описаны в Целях 3.1–3.3. Вот эти цели «битвы за белые одежды».
Война с Гитлером должна изменить отношение народов европейских стран и США к Сталину и СССР и сделать СССР в их глазах оплотом борьбы за мир против агрессора.
Война должна разорвать в сознании народов связь политики жесточайших репрессий в СССР с именем Сталина. В сознании народа должна возникнуть связка "Сталин — защитник и спаситель отечества", а виновником и причиной всех жертв и страданий должен стать Гитлер и фашизм.
Учитывая характер и суть нацизма, война неизбежно приведет Гитлера к страшным преступлениям на захваченных им территориях. Мир увидит, что Гитлер — это Абсолютное Зло. А Сталин, вставший на борьбу с Абсолютным Злом, автоматически станет олицетворением Добра.
Пункт 3 (Цель 3.3) может привести невнимательного читателя к подозрению, что автор намекает на то, что Гитлер не был преступником, и что автор хочет свалить ответственность за бесконечные преступления Гитлера на Сталина.
Это совершенно не так. Автор полностью разделяет оценку Гитлера, вынесенную как международной общественностью, так и решениями Военного трибунала в Нюрнберге. Но пункт 3 никакого отношения к мнению автора о Гитлере не имеет. Пункт 3 говорит о том, что Сталину преступления Гитлера были выгодны. Пункт 3 не следует рассматривать и как оценку Сталиным Гитлера. Сталин писал сценарий будущей гигантской постановки. И в этом сценарии Гитлеру была уготована роль Злодея. Кем был Гитлер на самом деле, каков был его моральный облик, Сталина вообще не интересовало. Этот сценарий был планом достижения его целей и ничего больше.
То, как Сталин решал задачи 1-3 (Цели 3.1-3.3), нам предстоит разобрать в этой главе.
Но прежде чем перейти к рассмотрению конкретных событий начала ВОВ интересно понять, как же решает вопрос о причине ВОВ официальная историография? Обычно этот вопрос формулируется так:
Почему Гитлер хотел напасть на СССР?
На подобный вопрос найти ответ несложно. Этот вопрос уже содержит в себе ответ. Этот ответ предельно прост: «Гитлер всегда мечтал захватить богатства России». Дальше, конечно, идут ссылки и цитаты на труды Гитлера. Ну что же, не будем спорить с недоказуемым тезисом. Может, действительно мечтал.
Но достаточно ли этого для принятия решения о нападении на сверхмощную державу?
Неверно сформулированный вопрос сразу загоняет исследователя в тупик, из которого очень сложно выбраться. Этим пропагандисты искусно пользуются. Этот вопрос содержит скрытое утверждение, что Гитлер хотел напасть. А кто доказал, что он этого хотел? Решение о нападении на СССР могло быть и вынужденным. Поэтому, прежде чем отвечать на вопрос о причине войны, его сначала надо правильно сформулировать. Только тогда можно надеяться, что ответ на него будет иметь смысл.
Факт заключается в том, что Гитлер напал на СССР. Причина нападения была разобрана в предыдущей главе, где было доказано, что нападение стало следствием политики Сталина по принуждению Гитлера к нападению на СССР, которую Сталин проводил с 1939 года. Это означает, что нападения Германии на СССР, прежде всего, хотел не Гитлер, а Сталин. Поэтому правильно сформулированный вопрос должен звучать так: «Почему Сталин хотел нападения Гитлера на СССР?» Этот вопрос будет рассмотрен в следующем параграфе.
6.2. Почему Сталин хотел нападения Гитлера на СССР?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Отечественная война 1812 года – одна из самых славных страниц в истории Донского казачества. Вклад казаков в победу над Наполеоном трудно переоценить. По признанию М.И. Кутузова, их подвиги «были главнейшею причиною к истреблению неприятеля». Казачьи полки отличились в первых же арьергардных боях, прикрывая отступление русской армии. Фланговый рейд атамана Платова помешал Бонапарту ввести в бой гвардию, что в конечном счете предопределило исход Бородинского сражения. Летучие казачьи отряды наводили ужас на французов во время их бегства из Москвы.
В монографии освещаются ключевые моменты социально-политического развития Пскова XI–XIV вв. в контексте его взаимоотношений с Новгородской республикой. В первой части исследования автор рассматривает историю псковского летописания и реконструирует начальный псковский свод 50-х годов XIV в., в во второй и третьей частях на основании изученной источниковой базы анализирует социально-политические процессы в средневековом Пскове. По многим спорным и малоизученным вопросам Северо-Западной Руси предложена оригинальная трактовка фактов и событий.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.
"Предлагаемый вниманию читателей очерк имеет целью представить в связной форме свод важнейших данных по истории Крыма в последовательности событий от того далекого начала, с какого идут исторические свидетельства о жизни этой части нашего великого отечества. Свет истории озарил этот край на целое тысячелетие раньше, чем забрезжили его первые лучи для древнейших центров нашей государственности. Связь Крыма с античным миром и великой эллинской культурой составляет особенную прелесть истории этой земли и своим последствием имеет нахождение в его почве неисчерпаемых археологических богатств, разработка которых является важной задачей русской науки.
Автор монографии — член-корреспондент АН СССР, заслуженный деятель науки РСФСР. В книге рассказывается о главных событиях и фактах японской истории второй половины XVI века, имевших значение переломных для этой страны. Автор прослеживает основные этапы жизни и деятельности правителя и выдающегося полководца средневековой Японии Тоётоми Хидэёси, анализирует сложный и противоречивый характер этой незаурядной личности, его взаимоотношения с окружающими, причины его побед и поражений. Книга повествует о феодальных войнах и народных движениях, рисует политические портреты крупнейших исторических личностей той эпохи, описывает нравы и обычаи японцев того времени.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.