Запахи миндаля - [13]

Шрифт
Интервал

Свирепый разбойник Бан, прислушиваясь к разговору, поравнялся с мудрецом и его верным учеником.

– В подобном вопросе легко достичь единодушия и полного согласия, – поздоровавшись, сказал Бан. – Я забираю у встречного всё, до нитки.


САД МАНДАРИНА

Однажды мудрец Лунь И поведал своему ученику Па Сюню о прекрасном саде Великого Мандарина, в котором не раз бывал.

Потрясённый рассказом, пылкий юноша воскликнул:

– Мой добрый учитель, я бы сравнил сад Императора Поднебесной с человеческой душой!

– Это лучшее сравнение, – улыбнулся мудрец Лунь И.

– Чудесный сад так огромен, что во многих его уголках Великий Мандарин не бывал ни разу в жизни, – повторил юноша слова рассказа учителя.

Мудрец Лунь И покачал косичкой.

– Не будь умелых садовников, всё это великолепие быстро придёт к запустению, – так сказал он.


СКОРБЬ

Однажды грубый и очень жадный сборщик податей Пун Ли обратился к мудрецу Лунь И:

– Скажи, учёный старик, можно ли знать, кем я был в моей предыдущей жизни?

– Нет, – кротко отвечал мудрец Лунь И. – Но велика скорбь в сердцах многих людей, оттого что та, предыдущая твоя жизнь не была вечной, и ты умер.


ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР

Однажды во время странствия мудрец Лунь И со своим любимым учеником Па Сюнем увидел, что огромный валун, скатившись с вершины горы, загородил узкую тропинку.

Неподалёку от валуна сидел человек и о чём-то напряжённо думал.

– Добрый мой учитель, – обратился к мудрецу Лунь И почтительный юноша Па Сюнь. – Я знаю, о чём размышляет этот человек.

– О чем же? – заинтересовался мудрец.

– Он шёл по этой тропинке, но встал перед выбором, как теперь поступить – объяснил славный юноша. – Можно вскарабкаться на валун, рискуя сорваться вниз. Можно обойти валун стороной, изодрав одежду о колючки.

– Это всё? – удивлённо поднял бровь мудрец Лунь И.

– Нет, есть ещё один способ: столкнуть глыбу с тропинки! – закончил юноша Па Сюнь.

Мудрец Лунь И подошёл к валуну и упёрся изо всех сил в него руками.

– На самом деле выбор гораздо шире, – сказал мудрец Лунь И своему любимому ученику. – Боюсь, этот человек уже всё хорошо обдумал и решил дождаться, когда камень столкнут с тропинки другие.


ГЛУПЦЫ

Однажды возле хижины мудреца Лунь И остановился бродячий учитель логики, по имени Пын Жу.

Лунь И угостил странника жасминовым лянским чаем.

За разговором учитель логики Пын Жу, желая выхвалиться, сказал, что способен всякого встречного своими коварными вопросами выставить глупцом.

– Это большое искусство, – покачал косичкой мудрец Лунь И. – Но почему ты умалчиваешь об окончании твоих бесед?

– Что ты имеешь в виду, старик? – не понял учитель логики Пын Жу.

– Ты заканчиваешь беседу тем, что выставил собеседника глупцом, – пояснил мудрец Лунь И. – Полагаю, почтеннейший, что в ответ частенько получаешь по спине бамбуковой палкой.

– Как ты догадался, добрый старик? – изумился бродячий учитель логики Пын Жу.

– Чего же иного можно ожидать от глупцов? – отвечал мудрец Лунь И.


ВЕЖЛИВОСТЬ

Однажды свирепый разбойник Баи остановил в лесу путника. Несчастный, дрожа от страха, воскликнул:

– Мне больше нечего отдать тебе, свирепейший из разбойников! Только что какой-то мальчишка, показав нож, обобрал меня до нитки!

– Тебе не надо бояться, прохожий, – отвечал свирепый разбойник Бан. – Я только хочу извиниться! Это был мой сын.


СТРАХИ

Однажды Великому Мандарину доложили, что в окрестных лесах совсем не стало проходу: всякого, кто отважится ступить на тропинку, встречает свирепый разбойник Бан и обирает до нитки.

Великий Мандарин немедленно снарядил полсотни своих лучших солдат, каждому выдал по десятку золотых монет и отправил в лес.

К вечеру все солдаты вернулись живыми и невредимыми. Никто их не ограбил, золотые монеты были в целости и сохранности.

– Как просто бывает развеять разные глупые страхи, – довольный результатом, заметил Великий Мандарин.


РАЗНЫЕ ВЗГЛЯДЫ

Однажды мудрец Луиь И со своим любимым учеником Па Сюнем ел рыбу.

– Как ты думаешь, милый юноша, – обратился к ученику мудрец Лунь И. – Каково главное достоинство карпа?

– Он необыкновенно вкусен в запечённом виде, – подумав, отвечал сообразительный ученик.

Мудрец Лунь И согласно кивнул, а затем тепло улыбнулся любимому ученику Па Сюню.

– Если бы у карпа была возможность участвовать в нашем разговоре, – сказал мудрец Лунь И, – он вряд ли согласился бы с тобой, славный юноша. У вас обнаружились бы разные взгляды, и то, что ты назвал достоинством, карп объявил бы крупнейшим из своих недостатков.


ЦЕНА

Однажды сборщик податей Пун Ли, окинув взглядом скромные одежды мудреца Лунь И, заметил:

– В отличие от тебя, старик, я всегда знал себе цену. Мудрец Лунь И кротко улыбнулся.

– Мне незачем это знать, – отвечал мудрец сборщику податей. – Я никогда не продавался.


СУДЬБА

Однажды любимый ученик мудреца Лунь И по имени Па Сюнь завёл со своим учителем разговор о предназначениях судьбы.

– Я знал одного человека, – сказал мудрец Лунь И, – которому в жизни выпал такой жребий: когда он должен был умереть, над его остывающим телом рыдали бы двенадцать взрослых детей, шесть сыновей и столько же дочерей.

– И этот человек заранее знал свою долю? – спросил потрясённый ученик Па Сюнь.


Еще от автора Сергей Георгиевич Георгиев
Дракон

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Экспериментальные самолёты СССР

В двенадцати статьях, входящих в новую «Историческую серию ТМ», Сергей Георгиев расскажет читателям о самых необычных экспериментальных самолётах, созданных в Советском Союзе. Рисунки Арона Шепса.


Стрёкот кузнечика

Рассказы:1. ДОЧКИ-МАТЕРИ2. БЕГИ, ПОРОСЁНОК!3. ДИНЬ — ДИНЬ4. СНЕГОВИК С ДОБРЫМ ЛИЦОМ5. СТЕКЛЯННЫЙ КОЛОКОЛЬЧИК6. РАЗНЫЕ ЗАПАХИ7. ЮЖНОЕ НЕБО8. КОРЖИКОВ9. ВОЗДУШНЫЙ ЗМЕЙ10. МИТРОША11. МУЗИК12. ОШЕЙНИК13. СОБАКИ НЕ ОШИБАЮТСЯ14. ТОРТ «ЕЛЕНА»15. ДЕДУШКА16. СТРЁКОТ КУЗНЕЧИКА17. ПРОКСИМА ЦЕНТАВРА18. ЯЧМЕННОЕ ЗЁРНЫШКО19. СЕРЕБРЯНАЯ ПАУТИНКА.


У нас в 5 «Б»

В книгу известного детского писателя, лауреата многих литературных премий Сергея Георгиева вошли смешные рассказы о современных мальчишках и девчонках. Чего только не придумывают эти непоседы в школе и дома! То они уроки телепатии дают, то во дворе на бизонов охотятся! В общем, читайте! Скучно не будет!Для читателей старше 10 лет.


Ёжик-непоседа

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Янка

В книжке «Янка» объединены истории о собаке — карликовом пинчере автора.


Рекомендуем почитать
Яшка из кармашка

Сказочка про девочку Машу, и из кармашка человечка Яшу. Художник Суворов Анатолий Андреевич.


Кто зимы не видал

Веселые и поучительные сказки для детей младшего школьного возрaста. Художник В. Вагин.


Сказка об отважном рудокопе и маленьком красном человечке

По мотивам английских народных сказок. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.


Сказки моего друга

Эта книга приоткрывает дверь в загадочный мир африканского фольклора. Отчего паук всегда прячется в пыли и темноте? Кого зовёт эхо в колодце? Почему настоящая любовь сильнее смерти? Мудрость африканского народа знает ответы на все вопросы. Сказки написаны талантливой детской писательницей Сусанной Михайловной Георгиевской, произведения которой отличаются особым лиризмом и неуловимым смешением реальности и волшебства. Иллюстрации к фольклору народов мира занимают важное место в творчестве Николая Михайловича Кочергина.


Алтайские сказки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Терапевтические сказки в коррекционной работе с детьми

В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.