Занятия физической культурой в ДОУ: Основные виды, сценарии занятий. - [31]
Исполняется танец маленьких утят.
Ведущий. Вот и закончились наши соревнования.
Подведение итогов. Награждение команд.
Дети.
Айболит.
Дети.
Праздник заканчивается шествием под физкультурный марш.
Дети под музыку строятся на площадке.
Ведущий.
Дети обходят круг и останавливаются.
1–й ребенок.
2–й ребенок.
Исполняется «Песенка о лете» (Е. Крылатов). Дети выполняют движения в соответствии с музыкой.
Три поросенка делают шутливую зарядку. Выбегает Волк и хватает одного Поросенка.
Поросенок. Помогите!
Дети делают круг, Волк попадает в ловушку и просит прощения.
Поросята.
3–й ребенок.
Дети строятся на зарядку. Исполняется «Песня о здоровье» (муз, Т. Якушенко, сл. О. Высотской).
4–й ребенок.
Ведущий.
Дети разбиваются на две команды.
1–я эстафета «Бег под зонтиком».
2–я эстафета «Скачки на лошадях» (на палках).
3–я эстафета «Кто быстрее принесет флажок».
Волк. Ребята, а вы умеете водить автомобиль? Сейчас мы посмотрим.
Подвижная игра «Автомобилисты».
Ведущий.
Все дети исполняют «Танец физкультурников с лентами».
Волк. Молодцы, ребята, умные, дружные и смелые. Получите–ка награды.
Дети получают призы.
Литература
Айенгар Б. Прояснение йоги. М., 1993.
Алямовская В. Г. Как воспитать здорового ребенка. М., 1993.
Алферова В. П. Как вырастить здорового ребенка. Калининград, 1991.
Вавилова Е. Н. Укрепляйте здоровье детей. М., 1987.
Вавилова В. Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать. М., 1983.
Васильева Н. Н. Развивающие игры для дошкольников. Ярославль, 1997.
Зайцев А. А., Конеева Е. В. Физическое воспитание дошкольников. Калининград, 1997.
Змановский Ю. Ф. Воспитаем детей здоровыми. М., 1989.
Иванов Ю. М. Йога. Как сохранить и укрепить здоровье. М., 1991.
Казьмин В. Д. Дыхательная гимнастика. Ростов/н–Д., 2000.
Коротков В. Т. Подвижные игры детей. М., 1987.
Кудрявцев В. Т., Егоров В. Б. Развивающая педагогика оздоровления. М., 2000.
Маханеева М. Д. Воспитание здорового ребенка. М., 1987.
Мацкешвили Т. Я. Нарушения осанки и искривления позвоночника у детей, М., 1999.
Миллер Э. Б. Упражнения на растяжки. Простая йога везде и в любое время. М., 2001.
Нестерюк Т., Шкода А. Гимнастика маленьких волшебников. М., 1993.
Потапчук А. А., Дидур М. Д. Осанка и физическое развитие детей. М., 2001.
Празников В. П. Закаливание детей дошкольного возраста. Калининград. 1987.
Программа «Детство». СПб., 1997.
Программа «Радуга». М., 2003.
Хиттелмен. Йога. Путь к физическому совершенству. Ульяновск, 1992.
Чистякова М. И. Психогимнастика. М., 1995.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.