Занятия физической культурой в ДОУ: Основные виды, сценарии занятий. - [29]
Ведущий. Человек за бортом! (Дети бросают ему спасательный круг, вытягивают на корабль).
Ведущий. Оказывается, он после очередного кораблекрушения долгое время прожил на необитаемом, диком острове. (Обращается к Врунгелю.) Чем вы питались?
Врунгель. Конечно, рыбой! Показать, как ее ловить?
Ведущий. Уважаемый капитан! Мы знаем, что вашу яхту однажды двигали белки. Как это могло быть?
Врунгель. Очень просто! Вы знаете игру «Вьюн»? Она поможет ответить на ваш вопрос.
(Две команды по 5 человек строятся в две колонны. По команде первые поворачиваются на 360°, затем вторые берут первых за пояс и поворачивают вдвоем, потом втроем и т. д., чья команда скорее закончит.)
Ведущий. Дорогой капитан! Как вам удалось сохранить название вашего корабля в многочисленных переделках?
Врунгель. Вы знаете, что такое эстафета? Вот так это примерно и происходило…
Эстафета «Перенеси вещи с корабля на берег» (якорь, ведро, спасательный круг, штурвал, доска с надписью «Беда» у одной команды и «Победа» — у другой).
Ведущий. Как же спаслись члены экипажа и пассажиры, если на борту была только одна лодка?
Эстафета «Переправа в лодке» (в лодке–обруче могут бежать только два человека, один высаживается на финише, другой с обручем возвращается назад, «сажает» в лодку следующего участника и т. д.)
Ведущий. Дорогой капитан! Что помогало вам преодолевать все трудности, быть всегда веселым, добрым, бодрым?
Врунгель. Хорошее настроение!
(Звучит музыка, дети и Врунгель выполняют упражнения: дети исполняют роль волн, а Врунгель — моряка. Дети, воспитатели, Врунгель делают общий круг, обняв друг друга за плечи.)
Врунгель. О, вижу родные берега! Приготовиться к высадке! Желаю вам, как говорится, семь футов под килем, не унывать!
Ведущий. И не забывайте друг друга и наш детский сад. Счастливого плавания!
Праздник начинается словами комментатора, который сидит среди зрителей и говорит в микрофон:
Комментатор. Здравствуйте, дорогие зрители Мы начинаем прямой репортаж с летнего спортивного праздника, который проходит на нашем стадионе. Сегодня вы увидите соревнования между двумя командами, спортивно–танцевальные упражнения а также встретитесь с Великим Магом. Итак, внимание!
Звучит спортивный марш, на спортивную площадку выходят дети — участники соревнований.
1–й ребенок.
2–й ребенок.
3–й ребенок.
Ведущий.
Комментатор. Представляю вам. дорогие зрители две команды. Девиз команд: «Один за всех, и все за одного!»
Ведущий.
Разминку мы проведем не на нашей спортивной площадке, а на далеком тропическом острове Чунга–Чанга, поможет нам там очутиться Великий Маг и его Ученик.
Танец «Факир».
Ведущий. Вот мы и очутились на острове Чунга–Чанга.
Разминка спортсменов. Комплекс общеразвивающих упражнений.
Комментатор. 1–я эстафета — «Бег с зонтиком». Раскрытый зонтик служит вместо эстафетной палочки.
В перерывах судьи оценивают эстафету. Дети старшей группы исполняют танец с шарами.
2–я эстафета «Любитель–рыболов» (в тазике с водой плавают деревянные кружочки, овалы — «рыбки», участники поочередно ловят «рыбку» ложкой, затем выпускают — бросают обратно).
После эстафеты Маг показывает фокусы.
3–я эстафета «Сорви яблоко». Танец с ленточками исполняют дети подготовительной группы.
4–я эстафета — перешагивание с надувными шарами через кубики.
Спортивный танец с надувными шарами. Исполняют дети из старшей группы. «Никому про наш секрет не говори».
5–я эстафета «Самокат». Езда на самокате между кеглями. (5 кеглей.)
Спортивный танец с обручами исполняют дети подготовительной группы.
Конкурс капитанов:
1) кто назовет больше видов спорта;
2) перетягивание каната.
Ведущий. Дорогие ребята! Вы сегодня отлично соревновались, честно соблюдали правила, проявили ловкость, находчивость, смелость А сейчас судьи нам объявят, сколько очков набрали команды. Победила команда…!
Награждение обеих команд. Маг угощает детей конфетами, играет веселая музыка.
Комментатор. Ну вот и закончились наши соревнования! Мы прощаемся с вами, дорогие зрители! Желаем вам удачи!
Разминка. Под звуки аккордеона дети выходят на поляну, поют «Лесную песенку» и выполняют танцевальные движения.
Ведущий. Сегодня мы собрались на этой чудесной поляне, чтобы попрощаться с весной и встретить лето, провести соревнование между двумя командами.
Первый конкурс: придумать название команды, объяснить его.
Дети совещаются, какое название будет у команды, по очереди объясняют его значение.
Ведущий. Следующий конкурс — пантомима «Правила поведения в лесу». У меня два помощника — Ира и Саша. Вы должны угадать, что они показывают. Та команда, которая быстрее ответит, получает в свою корзину очко — шишку.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.