Занимательная история. Выпуск 1 - [58]

Шрифт
Интервал

Кошмары воровства экспонатов в Эрмитаже (скандал 2006 года) и московского пожара библиотеки ИНИОН (2015 год) не научили никого и ничему. Судя по темпам перевода на современный язык документов Русской истории и их оцифровке, знакомство с реальной историей страны откладывается надолго (Не навсегда ли?). К примеру, библиотеке Ивана Забелина, похоже, уготовано электронное издание не раньше следующего, XXII века, да и то без перевода… хотя видеослепки всех музейных экспонатов нации с подстрочниками уже давным-давно сделаны, например в Германии. Говоря образно, мёд в России сторожит медведь, который к тому же находится в глубокой спячке.

В итоге желающие изучать историю своей страны не по школьным, постоянно меняющим свой взгляд на прошлое России учебникам, вынуждены обращаться либо к цифровому массиву проекта Google Books Search, либо заходить в отечественные частные веб-собрания документов древности, которые не поддерживаются ни Правительством, ни Академией наук РФ, ни Минобразом, ни бизнесом, никем и никак. Видимо, надо сказать ещё спасибо и бухнуться в пояс государству, что оно не гнобит частные веб-ресурсы, да хоть бы за нарушение как бы авторских прав или же с плеча вняв решению Всемирного русского народного собора (ВНРС) от 25 апреля 2015 года: «Действия диффамационного характера (по-русски – распространение порочащих сведений. – А. Г.) в отношении Русской православной церкви должны квалифицироваться как одна из форм русофобии и культуроцида русского народа». Иначе говоря, стилем своей мягкой кошачьей походки РПЦ понятия геноцид и культуроцид в светском государстве поставила на одну доску! Но как можно отделить в истории нашей страны религию и светскую жизнь? И как можно претендовать на объективное освещение истории народа без объективного освещения деятельности попов?

Часть II. Состояние. Опыт лучших следователей Прокуратуры России

Если не углубляться в мудрёные названия всех этих логических, физико-химических, антропологических, математических, лингвистических и проч. сугубо научных методов, которые могут, должны и иногда используются историками (потому история и есть Царица наук!), то стоит сказать, что они чрезвычайно близки методам работы следователей и судебных экспертов. И действительно: а собственно, какая разница в решении задач определения авторства почерка некоему проворовавшемуся «нано» – бизнесмену или Ивану IV Грозному? Или в определении причин смерти царицы Елены Глинской по её останкам и гибели человека, чьё тело обнаружено в лесном болоте три года назад? Или в генерации пакета версий следствия о христианизации Руси с последующей отработкой и выбраковкой ложных следов, и с выходом затем на единственную версию и с «дожатием» этой версии до «суда»?

Но если ни один суд не может сегодня состояться без заключений судебных экспертов и логически выверенной логики сторон обвинения и защиты, то в истории каким-то непостижимым образом такие случае возможны и, к сожалению, носят массовый характер.

Решения по выработке той или иной версии древней истории как страны, так и мира принимаются, по сути, келейно и с уничтожением в последующем, после утверждения версии на «высшем уровне», каких-либо следов протоколов «судебного процесса» и «следственных дел». Особое отчаяние с последующими травмами психики вызывают пассажи некоторых историков с цитированием фраз, устно высказанных кем-то в разговоре с кем-то из героев древности и сто, и тысячу, и даже три тысячи лет назад! – В такие минуты проникаешься уважением к буддистам: ведь получается, что перед тобой стоит реальный свидетель того разговора, реинкарнированный в наше сегодня! Но почему без нимба над головой?

В результате даже в уважаемые исторические издания, в романы точно не посредственных писателей и в фильмы талантливых режиссёров проникает откровенная чушь! Чего только стоит целая серия околесиц об Иване Грозном авторства отечественных кино-комедиантов!

При всём уважении к автору «Мастера и Маргариты» его версия истории моральных «мучений» Пилата входит в жесточайший конфликт с Лицевым летописным сводом Ивана IV, где описан совсем иной сценарий евангельских событий так же, как и в других, почти 4000 Евангелий, не вошедших в библейский канон!

Но и этого мало: в диссертационном фонде ГПБ депонирована целая груда макулатуры уже остепенённых профи (кандидатов и докторов наук), труды которых обычно носят название «Взгляд N на историю Древнего Рима (Карфагена / Константинополя и т. д.)», при том что даже беглый взгляд на труды почти всякого господина N якобы тысячелетней давности приводит в озноб любого человека, имеющего здравый взгляд на вещи и честно приобретённое высшее образование, желательно не гуманитарное и полученное не в России, а в СССР.

Но и того более. Если в науке на вопрос «Откуда это известно?» всегда есть ответ (например, открыв тот же «Справочник по высшей математике» всегда можно найти автора идеи и проверить его выкладки), то в истории такой вопрос очень часто повисает в воздухе! Удивительно, но резонные вопросы «Откуда это известно?», «Чем доказывается?», «Какие экспертизы, кем, как, на каком оборудовании и когда были проведены?» обычно вызывают нервный тик и агрессивное поведение у большинства так называемых историков и тем более у попов. Вплоть до оскорблений на уровне «рыночных диалогов» с мобилизацией полувоенизированных отрядов ряженых «православных» на физическую борьбу с еретиками (кем оплаченную?), сдобренную буйством тех же «православных», зарегистрированных во всяких и разных соцсетях. В светском государстве!


Еще от автора Андрей Константинович Гоголев
Аркаим - момент истины?

Археологическая находка конца 80-х годов в Аркаиме (до Магнитогорска, далее на перекладных. Базовая информация — десятки сайтов, например, [1]) смутила умы многих. Оказалось, что цивилизации, географически позиционированной на просторах России, никак не менее 4000 лет; Стоунхендж «может отдыхать». То есть Русь началась отнюдь не от Нестора Летописца. Сообщение же о том, что в том же месте якобы найдена могила Спитамы Заратуштры вообще повергла всех в шок. Из чего резонно «вылупился» тезис: арийцы это — прото-славяне и вообще…В наше непростое время раскрутка этой версии истории Руси способна в горячих головах породить обжигающие многонациональный состав страны действия, раскачать лодку.


Занимательная история. Выпуск 2

Темы выпуска: Титаны древности и увеличение планет, теории Козырева и Вейника; о продолжительности жизни. Землетрясения древности и жилищное строительство. Пожары: поджоги или безалаберность? Русские рейдеры, тюрьмы, нравственность и зоны счастья рецидивистов. Экономика, торговля и войны – сомнения в теории пассионарности. Образование как горе нации: потоки слов – музыка без пауз; техника счёта; «шариковы» и генофонд страны, истоки ЕГЭ. Представления о паражизни, смертники джихада и Аллах акбар. И, как и всегда, школьные упражнения в генерации прорывных идей.


Занимательная история. Выпуск 4

Темы четвёртого эссе – аксиоматика религии, о странной христианизации славян, летописная история князя Владимира и фильм «Викинг», Москва как религиозная аномалия, три источника и три составных части псевдохристианства, глупофилия споткнулась о Ницше, Гражданская война Север – Юг в России, райский ад мышиного счастья и, как и всегда, приводятся школьные упражнения в генерации прорывных идей.


Занимательная история. Выпуск 3

Темы очередного эссе: рынки и склады; как торговали, форс мажор в древности; литература и переводчики; музыка, изменение частоты опорной ноты ля и 25-й кадр в музыке; убийственная косметика и уход от славянского имянаречения, стирка одежды, чистота посуды и опять про бани; обрезание и запрет на поедание свинины; пента– и тетраграмматон; иерархия личностей; дела запредельные, госстрах в древности, коррупция и борьба с лихоимством; формула Стабильности мира и, как и всегда, школьные упражнения в генерации прорывных идей.


Рекомендуем почитать
Пурпурный. Как один человек изобрел цвет, изменивший мир

Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.


Школьное образование и политика британских партий (1870–1997 гг.)

В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.


Метод солнечных обращений

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Электрошокеры - осторожно, злая собака!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.