Занимательная грамматика - [7]
Напишите отгадки. Буквы ё, я, ю подчеркнуть.
Буква ё показала плакат и попросила детей написать в белых квадратах слова так, чтобы буква Ё была то в начале, то в середине, то в конце слова.
Ребята быстро справились с этим заданием: помогли рисунки на плакате. Какие слова записали первоклассники? В каких ещё словах встречается буква ё ?
1) У Самуила Яковлевича Маршака есть стихотворение «На деревню дедушке». Найдите в нём ошибку, которую сделал кто-то из малышей, приславших письмо.
Какое слово было неправильно написано? Напишите его правильно.
2) Есть такие слова, где одну букву можно заменить буквой ю, и тогда получится совсем другое слово. Вот какие слова записала на доске буква ю: лук, салат, крик. В них и нужно одну букву заменить буквой ю. Какие слова получатся? Запишите их в тетради.
Буква я привезла в чемодане четыре слова. И каждое слово было отгадкой. А загадки оказались не простые. Попытайтесь и вы разгадать их и запишите отгадки.
Заглянули первоклассники к согласным. От них ученики узнали тоже много интересного. Вначале дети должны были назвать все согласные. (А вы знаете их?)
Согласные попросили детей разгадать несколько загадок и назвать буквы, которыми начинаются и оканчиваются слова-отгадки.
Замените одну из согласных в словах лёд, слог, сок, сыр, рама, лупа, салки, село буквой н. Какие слова получатся?
После того как были отгаданы все загадки, согласные рассказали ребятам, что писатель Александр Шибаев выпустил книжку «Буква заблудилась». В каждом стихотворении этой книжки есть слова, где вместо одной согласной встала другая. Помогите найти эти слова и назовите буквы, которые должны в них стоять.
Впишите вместо черточек буквы так, чтобы получились слова с буквой Ц.
Ц - - -
- Ц- - -
- - Ц -
- - - Ц
- - - - Ц -
- - - - - Ц -
- - - - - - Ц
- - - - - - - Ц
6. Волк, слон, крот, хорь, рысь, лось.
9. Пальчик — мальчик; забота — работа; корона — корова, ворона, борона; малина — машина.
11. Повторяется звук ш. Слышно, будто шуршат мыши. Во втором стихотворении тоже повторяется звук ш. Им передаётся шорох мышей.
12. В первом отрывке повторяется звук р. Во втором трижды встречается сочетание ку-.
15. Бок, бык, бук, бак.
16. Сом, лом, дом.
18. 1) Алфавит. 2) В алфавите тридцать три буквы.
19. Ё, ь, ъ, ы.
26. 1) Сентябрь. 2) Осень.
28. Село, сало, смена, сера, пора, роса, пена, нота, нора, рота, сено, масло, море, лето, рано, темно, тепло, тесно, носы, леса, рыла, мыла, несла и др.
29. 1) Уа, ау, арбуз, аист, ухо, удочка, утята. 2) Уа, ау. 3) Уа, ау, ухо, удочка, утята.
30. Ёлка, лёд, утёнок, юла, клюква, ключ, почтовый ящик, дятел, заяц.
31. Ёршик, щётка, телёнок, козёл, ружьё.
32. 1) В слове писателю пропущена т и вместо буквы ю написана у. 2) Люк, салют, крюк.
33. Мяч, вишня, свинья, яблоко.
34. Мяч, мел, скворечник, спутник, мороз.
35. Лён, слон, сон, сын, рана, луна, санки, сено.
36. Дом — сом, лук — жук, щенки — венки, лев — лес, майки — чайки, кошки — кочки, на волке — на полке.
37. Возможный вариант: цирк, сцена, лицо, заяц, солнце, волчица, молодец, сорванец.
БОЛЬШАЯ БУКВА
Чтобы прочитать название темы, надо по-другому расставить книги на полке: сначала поставить большие, а потом маленькие.
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.