Забери меня к себе - [8]

Шрифт
Интервал

 

Коля в своей квартире. Стоит на пороге.

 

К о л я (кричит). Семья!!!

 

Все медленно выходят из своих комнат.

 

Ю л я. Ну, ты хоть знаешь, что она отмочила? Приходит и говорит: “Я замуж выхожу”. А я ей: “За поляка?” А она мне: “Нет, просто так, за человека”. Ну так вот, и что делать? Ну так вот, я выпила твою долю с горя. Нет, а я вот в чем виновата, если от нее одни только расстройства. Это же из-за нее все. Вот если б не она, я бы и тебе оставила чуть-чуть. Ну, говори, че молчишь-то?

П о л и н а (включает диктофон). Как вы меня пи-пи-пи-пи. Ты такая, блин, пи-пи-пи-пиииииии. Я вас ваще пи-пи-пи-пи-пииии. И идите вы все пи-пи-пи-пииии. Конец связи.

К о л я. Семья, мы заводим кота. Слышите, кота, а не кошку.

Ю л я. Коля, ты что, совсем, ты что, перепил? Коля, ты что, не видишь, мы голубых кровей, ты хоть маленько это понимаешь? А о детях, о детях ты подумал? У них, может, аллергия.

К о л я. У них нет аллергии.

Ю л я. А вдруг у будущей дочки будет аллергия? Я вот уже сейчас всем нутром чувствую, что у нее обязательно будет аллергия. Я это как мать чувствую.

К о л я. Пусть дети сами скажут.

П о л и н а. А что, я согласна. Надо завести кота, хоть мужик в доме появится.

К о л я. Все. Кота не будет!

Л е н а. Значит, так получается. Значит, так, слушаем меня. Если так получается, что мы будем кота кастрировать, значит, тогда получается, что я с Полинкой согласная. А если не получается так, что мы будем кота кастрировать, то тогда я с мамой согласная. Ну, дак так получается? Или как?

 

Из комнаты Полины выглядывает Люба.

 

Л ю б а. Можно я схожу в туалет?

Ю л я. О, Люба! Я про тебя и забыла. Ты уже все с Полинкой разучила?

Л е н а. А знаешь что, мама…

К о л я. Все. Понятно. Пообщались. Все друг друга выслушали. Все довольны. Бабье вшивое. (Уходит.)

Л е н а. А Любша… вовсе и не Любша.

Л ю б а. Простите, я больше не хочу в туалет. (Быстро прячется в комнате.)

 

Полина также забегает к себе в комнату. Закрывает дверь на замок.

 

П о л и н а. Ты что, совсем уже? Я же говорила тебе, днем и вечером нельзя выходить из комнаты. Это опасно. Ты что, сама не видишь?

Л ю б а. Я забыла, но мне очень сильно надо.

П о л и н а. Ночью выйдем. Скоро ночь. Пойдешь со мной.

Л ю б а. Ну, можно мне хотя бы переодеться в домашнее. Мне жарко уже.

П о л и н а. А че, раньше-то не могла? Давай быстрей, скоро все спать пойдут. Мои рано ложатся. И одень что-нибудь потемней. Так нужно.

Люба достает из своего чемодана вещи.

 

Надевай мой костюм спортивный.

Л ю б а (одевается, хнычет). Он не яркий. Он как траур.

П о л и н а. Он черный. Это так надо. И вообще, ты что, не читала у себя в книжках умных, что яркие цвета портят зрение и развивают косоглазие? Надо носить черный, и никогда не станешь косой. Все? Готова?

Л ю б а. Уже поздно. Мне уже купили десять очков с разной каемочкой. Уже много денег потрачено, а если я не буду их носить, тогда меня точно никогда не возьмут с собой в Турцию.

П о л и н а. Прекрати ныть. Тоже мне, проблему нашла. Вот у меня-то посерьезней будет. Это тебе, знаешь, не к какому-то мальчику идти, где достаточно просто подмыться. Тут совсем другое. Просто помыться — этого мало. (Пауза.) Блин, как думаешь, может, надо было еще и голову помыть? Короче, неважно. Пошли. Вроде уже все разошлись.

 

Обе девочки тихо выходят из комнаты. Идут по коридору к входной двери. Разговаривают шепотом.

 

Л ю б а. Мне костюм не нравится. Он меня толстит. У меня еще и лицо широкое. Я вообще как толстуха.

П о л и н а. Тихо. Тоже мне, беда. Я вот, наоборот, всю жизнь мечтала о лице потолще. А у меня череп длинный и лицо худое, знаешь какая засада.

Л ю б а. В энциклопедии для девочек что-то написано об этом. Там говорят, что это от скорости родов зависит.

П о л и н а. Ага, тогда у меня такое ощущение, что, когда я лезла, маманя решила газету почитать.

 

Слышно, как кто-то разговаривает на кухне. Люба и Полина останавливаются, прислушиваются. На кухне у окна, подставив стульчик, сидит Лена.

Она смотрит в окно на луну.

 

Л е н а. Ну, когда же ты меня уже заберешь, лунный мой человечек? Я ведь уже и рюкзачок собрала. Я знаю, что ты есть, лунный человек. И когда-нибудь ты заберешь меня к себе на луну. И мы будем жить там вдвоем, и никого больше не будет там на луне. Я ведь уже большая совсем стала. Я ведь даже уже не верю в Деда Мороза и Санта Клауса, потому что они все равно все гондоны и сидоры, а в тебя, лунный человек, я верю. Я знаю, что ты есть на самом деле. Забери меня к себе, лунный ты мой человечек….

 

Люба и Полина в коридоре шепотом:

 

Л ю б а. Что с ней? Она молится?

П о л и н а. Она болеет.

Л ю б а. Чем?

П о л и н а. Лунной болезнью.

Л ю б а. А это как?

П о л и н а. Не знаю. Я никогда не болела ею. Ну, видимо, это так, как вон у Ленки. Как-то так.

Л ю б а. Она на луну хочет.

П о л и н а. Она дюлей хочет. Завтра в школу, а она не спит до сих пор.

Л ю б а. Она хочет, чтоб ее забрали отсюда. Я тоже хочу. Хочу, чтоб меня в Турцию забрали, на Мальдивы.

П о л и н а. Нам пора, а то пропустим. Пошли.

Л ю б а. Что пропустим?

П о л и н а. Я каждую ночь тут сижу. Надо наблюдать за ним. Я хочу его выучить всего целиком.


Рекомендуем почитать
ЗАО «Рээфия»

18+. В некоторых эссе цикла — есть обсценная лексика.«Народ готов терпеть всё, что угодно – лишь бы не было войны. То, что война давно идёт, никого не волнует, главное – видимость отсутствия» (с).


Личинки

18+. В некоторых эссе цикла — есть обсценная лексика.«Личинками являются все люди и нелюди» (с).


Дуры и Дураки

Чужая тупость раздражает, а своя тупость – наслаждает. Можно поменять глаголы местами, что смыслов ни хрена не поменяет, откровенно говоря… (с) В тексте присутствует обсценная лексика.


Бунт третьеклассников

Третьеклассники Заградка и Розточил задались благородной целью сжить со света своего классного наставника Губера. Это было бы совершенно безнадежным делом, если бы пан Грубер не ухаживал за старшей сестрой Заградки — Руженой…


Последний из буржуев

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Побасенки будущего

"Побасенки будущего" были впервые опубликованы в газете "Лидове новины" 20 мая 1934 года.