Забери меня к себе - [9]
Девочки подходят к входной двери. Полина смотрит в глазок.
В это время слышно, как кто-то идет по коридору навстречу к ним…
Девочки замерли… Это Юля ползет по стенке на ощупь, шатается, на что-то наталкивается и роняет какой-то предмет. Но даже в темноте Юля узнает девочек.
Ю л я. О, девки, че-то я уронила.
Девочки молчат, не двигаются.
Ю л я. Девки, че-то пролила я. Собирайте давайте.
Девочки молчат.
Ю л я. Ладно, все, спать, спать надо. Пошла я. (Идет на ощупь, держась за стену, потом останавливается, замечает Любу.) О, Любаня. Че-то это. Че-то Ленка тут возникала. Че-то, говорит, не полячка ты.
Л ю б а. Эээ так я… так я это…
Ю л я. Вот как тебя звать по-польски?
Л ю б а. Ну, вроде так и будет. Люба.
Ю л я. Нееее, это так не бывает. Это как-то не так.
П о л и н а. Мама, отстань от нее. Она же была там, она знает, как лучше.
Ю л я. Нет, Люба, ты мне скажи как?
Л ю б а. Ну… Любша. Я Любша.
Ю л я. Во, Любша. Это по-польски. Любша — это с буквой “ш”, это правильно. Ну так че, буква “ш” буква есть? Буква “ш” есть буква. Ну так че еще надо? (Идет дальше по коридору, что-то бубнит.) Ниче не понимаю, и че Ленка все на эту тушенку гонит? Че она ей все не нравится? По мне, так умная девочка. Вот, Полинка, бери пример с тушенки. А ладно, спать я, спать, разберетесь тут. И это, Полинка, Любшу-то покорми хоть чем-нибудь. А то че хоть мы, не голубых кровей, что ли? А то мы ей че-то ниче не предлагаем. Давай там покорми ее. Все, я спать, спать. Надо спать. Спать, спать, спать…. (Уходит.)
Люба и Полина какое-то время стоят молча, переглядываются.
П о л и н а. Слушай, ты это, прости меня, что я тебя фриком называла. Так-то ты нормальная.
Л ю б а. Да ничего, я и сама так иногда думала.
П о л и н а. Так-то ты вот одна тут мои чувства понимаешь. И вообще, ты меня по-нормальному так понимаешь.
Л ю б а. Ну да, ты тоже меня не выдала. Спасибо.
П о л и н а. А на эту… не обращай внимания. Она просто беременна пока.
Л ю б а. Да, я читала в энциклопедии для девочек, что беременность — это своего рода болезнь такая, временная.
П о л и н а. Ну вот, ты опять все правильно понимаешь… сама. Видишь, какая ты понятливая?
За входной дверью раздаются голоса и смех.
П о л и н а. Все. Пришел. Вставай рядом.
Л ю б а. Кто пришел? (Смотрит в глазок.) Это же учитель наш.
П о л и н а. Ну вот. Будем, значит, сидеть слушать. Я так по полночи сижу.
Л ю б а. А почему тебе наши ровесники не нравятся? Тогда бы не пришлось тут сидеть.
П о л и н а. Да че с ними ловить. Детский сад. Это несерьезно тогда будет. А вот когда со взрослым, так сразу внутри все меняется. Даже когда идешь рядом, так хочется сразу грудь выпрямить, плечи расправить. Сразу внутри как-то все на подъеме.
Люба снова смотрит в глазок.
Л ю б а. Ну, он нормальный. Хорошо сохранился.
П о л и н а. Так-то я бы и не засмотрелась на ненормального. Ты че-то меня недооцениваешь.
Л ю б а. А он сильно старый?
П о л и н а. Нет, ему пока 50. Для меня еще юноша.
Л ю б а. А тебе уже сколько полных?
П о л и н а. И мне уже нормально. Да и какая, вообще, разница?
Л ю б а. Иногда есть разница. Иногда три года. Иногда 30, 20 лет. 50 бывает. А бывает еще и 58 с половиной лет разницы.
П о л и н а. И че?
Л ю б а. Да ничего, просто говорю, что разница разная бывает.
П о л и н а. Кто там с ним ржет? Дай посмотреть.
Л ю б а. Кто там?
П о л и н а. Тихо, он, кажется, проститутку привел.
Л ю б а. Может, это жена его?
П о л и н а. Да нет, ты че, он не женат. У него джинсы всегда не поглажены.
Л ю б а. А зачем он тогда привел?
П о л и н а. Да тихо ты, проститутка сейчас смеется. Слушай.
Л ю б а. А зачем слушать?
П о л и н а. Надо будет выучить. Значит, ему такой смех нравится, раз водит таких. Я выучу потом. Слушай и запоминай, как она смеется.
Л ю б а. Она, как проститутка, смеется.
П о л и н а. О черт, это училка по физике.
Л ю б а. Ничего себе, училка по физике проститутка?
П о л и н а. Так да, сразу было понятно. Ты че, не видишь, что ли?
Л ю б а. Так дай мне в глазок посмотреть.
П о л и н а. Да нет, наверно, она все-таки по работе пришла.
Л ю б а. А че она тогда ржет как проститутка?
П о л и н а. Ой, а ты че, знаешь, как ржут проститутки?
Л ю б а. Откуда? Ничего я такого не знаю. Совсем уже…
П о л и н а. А че тогда говоришь… Блин, наверно, она и правда проститутка.
Л ю б а. Ты что-то вообще меня запутала. Я не поняла, мне слушать или что? Или она проститутка?
П о л и н а. Да слушай, слушай.
Л ю б а (смотрит в глазок). Мне кажется, он тебя совсем недостоин. Он проституток водит. Вот чем он тебе нравится? Вообще не понимаю.
П о л и н а. Мне нравится, как на нем джинсы сидят. У меня ваще только две любимые части тела. Это шея и джинсы. Шея у него нормальная, и джинсы хорошо сидят. Так по-молодежному, прям как мне нравится.
Л ю б а. Долго еще?
П о л и н а. Ну, подожди, сейчас зайдут в квартиру, и все. Дай полюбоваться-то им. Иди пока в туалет сходи.
Люба уходит. Полина еще какое-то время смотрит в глазок, пока за дверью не стихает.
П о л и н а (шепотом, напевает). Забери меня к себе, я так устал бежать за тобою вслед, открой глаза, закрой лицо ручонками… свет, я хочу увидеть свет…
18+. В некоторых эссе цикла — есть обсценная лексика.«Народ готов терпеть всё, что угодно – лишь бы не было войны. То, что война давно идёт, никого не волнует, главное – видимость отсутствия» (с).
Чужая тупость раздражает, а своя тупость – наслаждает. Можно поменять глаголы местами, что смыслов ни хрена не поменяет, откровенно говоря… (с) В тексте присутствует обсценная лексика.
Третьеклассники Заградка и Розточил задались благородной целью сжить со света своего классного наставника Губера. Это было бы совершенно безнадежным делом, если бы пан Грубер не ухаживал за старшей сестрой Заградки — Руженой…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.