Язык программирования PHP - [26]

Шрифт
Интервал


>

>Создать элемент "строка ввода текста":

> type=checkbox name=types[]

> value=string>

>Количество элементов:

> name=numbers[string]

> size=3>

>

>Создать элемент "текстовая область":

> type=checkbox

> name=types[] value=text>

>Количество элементов:

> name=numbers[text]

> size=3>

>

>


Когда мы пишем в имени элемента формы, например types[], это значит, что его имя – следующий элемент массива types. То есть у нас первый элемент формы ("строка ввода текста") будет иметь имя types[0], а второй (текстовая область) – types[1]. В браузере task_form.html будет выглядеть примерно так:



Рис. 5.1.  Форма для выбора создаваемых элементов и их количества

После отправки данных этой формы мы получим информацию о том, какие элементы и сколько элементов каждого типа нужно создать. Следующий скрипт запрашивает названия для этих элементов:


Допустим, нужно создать два элемента типа «текстовая строка» и один элемент типа «текстовая область», как и отмечено в форме выше. Тогда скрипт ask_names.php обработает ее таким образом, что мы получим такую форму:



Рис. 5.2.  Форма для ввода названий создаваемых элементов

Введем в эту форму, например, строки «Название», «Автор» и «Краткое содержание». Эти данные будет обрабатывать скрипт task.php.


Результатом работы этого скрипта с входными данными, приведенными выше, будет следующая форма:



Рис. 5.3.  Пример формы, сгенерированной нашей программой

Заключение


Подведем итоги. В этой лекции мы изучили функции, определяемые пользователем, их синтаксис и семантику, способы передачи их аргументов и возвращаемых значений. Кроме того, обсуждались способы задания и работы с функциями, имеющими переменное число аргументов и альтернативный способ вызова функции (с помощью переменной, значение которой есть имя функции). В следующей лекции будет рассмотрена объектная модель языка PHP.

Объекты и классы в PHP


В этой лекции мы рассмотрим объектную модель, предлагаемую языком PHP. Будут представлены понятия класса и объекта, способы их задания и использования, способы расширения классов, конструкторы классов, механизмы наследования и т.п. Кроме того, мы затронем некоторые нововведения, касающиеся объектной модели, появившиеся в PHP5.


В качестве примера решим задачу автоматической генерации по желанию пользователя представителей классов статей или личностей, а также их отображения на странице браузера.


Классы и объекты


Начнем с основных понятий объектно-ориентированного программирования – класса и объекта. Существует множество определений этих понятий. Мы дадим следующее: объект – это структурированная переменная, содержащая всю информацию о некотором физическом предмете или реализуемом в программе понятии, класс – это описание таких объектов и действий, которые можно с ними выполнять.


В PHP класс определяется с помощью следующего синтаксиса:


>class Имя_класса{

> var $имя_свойства;

> /*список свойств*/

> function имя_метода( ){

> /* определение метода */

> }

> /*список методов*/

>}


Имена свойств объектов класса объявляются с помощью ключевого слова var, методы, применимые к объектам данного класса, описываются функциями. Внутри определения класса можно использовать ключевое слово this для обращения к текущему представителю класса.


Например, нам нужно создать класс, описывающий категорию статей. У каждой статьи имеются такие свойства, как название, автор и краткое содержание. Какие действия мы хотим совершать со статьями? Возможно, нам понадобится задавать значения перечисленным свойствами статьи, отображать статью в браузере. Тогда определение этого класса может выглядеть следующим образом:


>

>class Articles { // Создаем класс Статей

> var $title;

> var $author;

> var $description;

>// метод, который присваивает значения

>// атрибутам класса

> function make_article($t, $a, $d){

> $this->title = $t;

> $this->author = $a;

> $this->description = $d;

> }

>//метод для отображения экземпляров класса

> function show_article(){

> $art = $this->title . "
" .

> $this->description .

> "
Автор: " . $this->author;

> echo $art;

> }

>}

>?>


Итак, для описания физических объектов типа «статья» мы создали класс с именем Articles, состоящий из трех переменных, содержащих характеристики статьи, и двух функций для создания конкретной статьи и для ее отображения.


Как известно, работая с PHP, можно периодически переключаться в режим HTML. В этом случае программа состоит из нескольких кусков (блоков) кода. Определение класса нельзя разносить по разным блокам php-кода и тем более по разным файлам. То есть если написать:


>

>class Articles { // Начало описания класса

> var $title;

>?>

>

>// продолжение описания класса

> function show_article(){

> // содержание метода

> }

>} // конец описания класса

>?>


то программа не будет работать корректно.


Несколько замечаний по поводу имен классов. Имя класса должно удовлетворять правилам именования объектов в языке PHP, но есть ряд имен, которые зарезервированы разработчиками для своих целей. В первую очередь это имена, начинающиеся с символа подчеркивания «_». Для создания классов и функций нельзя использовать такие имена. Кроме того, зарезервировано имя stdClass, поскольку оно используется внутри движка PHP.


Рекомендуем почитать
Сочинения гр. А. К. Толстого как педагогический материал. Часть 2. Эпические мотивы

«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».


Уголовное право. Особенная часть

В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.


Самоучитель Adobe After Effects 6.0

Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.


Финансовое право

В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.


Следственные действия: психология, тактика, технология

Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.


фгос  ответы

Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.