Яблоко на всех - [6]

Шрифт
Интервал

Кирпичный и блочный,
И должно быть рассчитано в нём
Всё,
До самой трубы водосточной.
Сколько весит, как будет стоять
И куда будет дверь открываться,
Полагается всё
Рассчитать,
И нельзя, ох, нельзя, просчитаться!
Будет школа вот здесь —
Значит, тут
Не должно быть проезжей дороги,
Ведь известно, что мамы
В тревоге
Возвращения школьников ждут.
Здесь в хоккей будут дети играть,
Здесь у дома оставим
Аллейку,
А вот здесь —
Нарисуем скамейку,
Чтоб старушки могли отдыхать.
Поднимая этаж на этаж,
Архитектор не знает безделья,
Сколько радости, сколько веселья
Дарит людям его карандаш!
Архитектору низкий поклон
От любого,
Кто сед или молод,
Честь и слава ему, — это он
Сад растит под названием город!
Вдоль кварталов, аллей, площадей
Он с улыбкой шагает
С работы,
По плечу ему труд и заботы,
Он доволен судьбою своей.
В окнах светится
Солнечный
Свет,
В небо краны нацелены смело,
Для того, кто влюблён в своё дело,
На земле большей радости нет!

ОТКРОВЕННЫЙ РАЗГОВОР

Чтоб сделать ботинки
И пару сапог,
Не нужно иглы,
Ни к чему молоток.
Колодки и шила
В руках моих нет.
Сапожничал ими
Когда-то мой дед.
А мне — ни к чему!
Я лишь кожу возьму,
И вставлю в машину,
И кнопку нажму —
И вот голенища,
Одно за одним,
Поплыли по ленте
К машинам другим.
Штампует подмётки
Вот эта машина.
А эта машина
Подмётки пришила.
А эта — подкрасила,
Та — подсушила:
Готов сапожок
Без колодки и шила!
Стоит за витриной,
Блестит сапожок:
— Как хочется мне
Прогуляться, дружок! —
И просят ботинки:
— Куда ты спешишь,
Возьми нас отсюда
Скорее, малыш!
И вот уже скачут,
Бегут по тропинке —
Как зайцы, сапожки,
Как мышки, ботинки!
И пляшут под ёлкой,
Не сбившись ни разу!
И чинно ступают
По тихому классу.
Хорошая обувь —
Великое дело!
В походы ходи
И гуляй себе смело.
Мне дед говорил,
Отложив молоток:
«Коль узок сапог —
Так и мир не широк!»
А всё же, ребята,
Признаюсь по чести:
Взгляну на иного —
Душа не на месте!
По камню
С разбега
Ударит на славу.
Но камню-то что!
А подмётка — в канаву!
Тот в новых ботинках
Гуляет по лужам:
Промокли ботинки,
Хозяин простужен,
А тот, что так весело
Пляшет чечётку, —
Хоть взял бы однажды
Сапожную щётку!..
Обидно, что труд
Пропадает задаром,
Обидно сапожникам,
Юным и старым.
Ведь каждый сапожник
Хороший сапожник,
Поверьте,
В душе —
Настоящий художник!

МАСТЕР, ШЬЮЩИЙ ТЮБЕТЕЙКИ

Фантазёр, закройщик ткач
Он ремёслами богач
Мастер, шьющий тюбетейки!
Вышивальщик и портной
Нас не раз
Спасал ты в зной,
Мастер, шьющий тюбетейки!
Только выйдешь из ворот,
Узнаёт тебя народ,
Мастер, шьющий тюбетейки!
Это ты рукой своей
Сделал
Улицу светлей,
Мастер, шьющий тюбетейки
Чтобы шли твои дела,
Нужны —
Нитки да игла,
Мастер, шьющий тюбетейки!
Но из этой простоты
Мир прекрасный
Создал
Ты,
Мастер, шьющий тюбетейки!

ВСЁ-ИЗ НИЧЕГО

— Ты, столя́р, не молчи,
Волшебству
Меня
Учи!
— Что ж, послушай. Всё вокруг
Вот из этих вышло рук.
Стул — чтоб можно было сесть,
Стол —
Чтоб можно было есть,
Двери,
Рама для картины,
Шкаф посудный,
Пианино,
Пол, четыре табуретки,
Дом скворца на этой ветке
И дубовая кровать
(Просьба лёжа не читать!) —
Тут столяр тряхнул усами:
Мол, на «ты» я с чудесами —
Если есть хороший лес,
Можно сделать
Сто чудес!
В каждой кисти спит картина,
В каждой чурке —
Буратино,
В каждой ёлке — книжный шкаф…
— Мастер, ты, конечно, прав!
Нужно только не лениться,
Всем наукам обучиться,
Потрудиться,
Приналечь,
Чтоб из дерева извлечь
Стул — чтоб можно было сесть,
Стол —
Чтоб можно было есть,
Карандаш,
Пенал,
Линейку,
Дом,
Садовую скамейку,
Окна — чтобы в них смотреть,
И дутар — чтоб песни петь,
Дверь, дощечки для паркетов
И пятьсот других предметов!
Если стану я учиться,
Чудо может получиться.
Чудо! —
Вдруг, из ничего!!!
Так легко добыть его.
Нужен лишь простой рубанок,
Молоток,
Пила,
Фуганок,
Нож стальной для резки планок,
Гвозди, клещи,
Клей,
Сверло.
И, конечно, РЕМЕСЛО!

ДЛИННАЯ ПЕСЕНКА ТОЧИЛЬЩИКА

Я целый день педаль кручу,
Но никуда
Не еду.
Хожу себе, ножи точу
И прочие предметы.
Всё то, что режет, рубит, шьёт,
Сверлит
И пилит ловко,
Ко мне однажды попадёт
На переподготовку.
В работе ловкость мне нужна,
Терпение и сила,
А также песенка — она
Специально для точила.
Подряд который год уже,
Почти что без умолку,
Станок на каждом
Этаже
Жужжит, как будто пчёлка.
Я мой станок ногой кручу,
Тружусь зимой и летом.
Точу ножи!
Ножи точу!!!
И прочие предметы.
Топор у бабки с давних пор
Ржавел,
Застряв в полене,
А я пришёл и спас топор
От ржавчины
И лени.
Потом я столяру помог,
А после, больше часа,
Ворчал мой старенький станок
У магазина «Мясо».
Я два часа точил пилу —
С пилою плохи шутки,
А после
Наточил иглу
Сапожнику из будки.
Чтоб стали острыми вокруг
И ножницы,
И пилы,
Я гнал и гнал точильный круг,
Не экономя силы.
Под вечер, кончив дело в срок
И все решив вопросы,
Взвалил я на плечи станок,
Понёс домой колёса.
Я потрудился, я устал,
Домой пришёл лишь к ночи.
Но мир вокруг
Богаче
Стал
На целый день рабочий!

В МАСТЕРСКОЙ ЧАСОВЩИКА

Будто летом на опушке,
Там, где солнце
И река,
Каждый час поют кукушки
В мастерской часовщика.
Будто дятлы озорные,
Дятлы — медные носы,
В мастерской стучат
Стенные
И настольные часы.
Тук-тук-тук — звучат удары,
Тик да так —
Со всех сторон.
На столе будильник старый
Зазвонил,
Как телефон.
«Мастерская? Это мастер?
Добрый день и добрый час!
Успокойте,
Есть запчасти
Для будильников у вас?
Я без устали трудился,

Рекомендуем почитать
Настоящие мальчишки

Иосиф Курлат — автор нескольких стихотворных книг для детей: «Село облако на крышу», «Гостеприимная песенка», «Беспокойный сосед», «Звёздный мальчик». «Настоящие мальчишки»-новая книга стихов Иосифа Курлата. Это стихи о смелых, честных ребятах — о юном вьетнамском разведчике, о героях Парижской коммуны, об отважном Андрюхе Петрове, который в годы революции стал коммунистом. В книге напечатаны также стихи о конструкторе, о детском враче, о полярнике — о благородных людях, увлечённых споим делом, не умеющих унывать. Есть и книге и большой раздел веселых стихов. Напишите, понравились ли вам стихи, напечатанные в этой книге.


Теремок на стене

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Летчик и кот

Первый в мире — КОТ-ПИЛОТ! Рисунки А. Лаптева.


Пров рыболов

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Самокат времени

Стихотворения этой книги – своеобразный дневник человека незаурядного, много пережившего. Глубокую и порою с оттенком грусти рефлексию автор с отменным вкусом перемежает ироническим отношением к миру, как к внутреннему, так и вещному, а мастерское владение поэтическим словом помогает донести до читателя богатую палитру образов и чувств. Поразительно, но зрелые годы даруют богатые эмоции, открытия, свежие чувства и неожиданные мысли. Можно вообразить себя кустом, который прижился в лесу, рыбкой, пережить казнь – когда любовь прорастает сквозь душу, как бамбук… Неповторимо, неожиданно и очень точно, правдиво....


Айболит и другие сказки

Дети дошкольного возраста должны уметь понимать суть прочитанного и отвечать на вопросы по тексту. Лучше всего начинать готовить малышей к таким заданиям, давая им читать весёлые и интересные произведения классиков детской литературы. В книге К. Чуковского «Айболит и другие сказки» ребят ждут самые знаменитые герои – Муха-Цокотуха, Тараканище, Айболит, Бармалей… А в конце книги даны вопросы на усвоение материала. Дети вспомнят сюжет сказки, потренируют память и подготовятся к подобным заданиям в детском саду и в школе.Для дошкольного возраста.В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.