Я и графоман наивной звезды - [2]

Шрифт
Интервал

В прихожей зажегся свет, я вышел из кухни и посмотрел на маму.

— Ты еще не спишь?

— Нет.

— Работал с рукописью?

— Нет. Мне нужно с тобой поговорить, мама.

— Завтра поговорим. Хорошо? Завтра…

Завтра я пойду и заберу документы из литературного института. Но об этом пока не знал никто, ни я, ни мама, ни голая талантливая баба, ни планетарный шлифовальный станок, ни Лев Яковлевич, ни кто.

Я мерил шагами мокрые улицы, кивком головы здороваясь с зонтами случайных прохожих, полет превратился в реальность. Реальность моего положения, умноженная на сделанную глупость, давала результат обыкновенного начала. Начала, к которому я был не готов. Находясь в подвешенном состоянии, очень легко сочинять. Темы, на предмет написания, как звезды в ночном небе, возникали сами по себе и исчезали.

— Эта тема вам по душе?

— Нет.

— А эта тема вам нравится?

— Нет.

— Может, этот сюжет, вам интересен?

— Да.

Я остановился около большой таблички, которая была прикреплена к желтому двухэтажному зданию с одной дверью.

«Заводу срочно требуются шлифовщики, ученики шлифовщиков. Администрация».

Я вошел в дверь, прошел по коридору, уперся в другую дверь с табличкой «отдел кадров». Я сделал первый шаг в самостоятельную жизнь, постучавшись в эту зеленую, несколько раз перекрашенную дверь.

— Разрешите войти?

— Входите.

— Я по вашему объявлению. Хочу устроиться на работу.

— Прописка есть?

— Есть.

— Разряд есть?

— Нет.

— Значит, учеником. Условия такие: три месяца обучения зарплата три тысячи, потом разряд, зарплата шесть тире восемь тысяч. Отпуск 36 дней оплачиваемый. Питание, путевки в санаторий, проездной на месяц — все это бесплатно. Устраивает?

— Да.

— Так, давай документы. Фотографии принес, хорошо. Медицинские справки есть, хорошо. Пиши заявление, заполняй анкету, вот образец.

— Призывник? — она изучающим взглядом смотрела на меня. — Ну что молчишь, в армии служил?

— Я свободен…

Расталкивая призывников, мы вползали в одну дверь кабинета и выползали из другой, снова вползали и выползали из кабинета. В этот момент мы были похожи на маленького ужика, у которого только голова и хвост, а туловища не было. Головой была мама, а я был хвостом. Я успевал раздеваться по пояс, широко открывал рот, показывал язык, говорил: «А–А–А». В это время мама без перерыва говорила, и говорила, показывала кучу справок и бумажек. Потом хвост, то бишь я, был отброшен и ждал у кабинета главврача, а мама была внутри. Она вышла с серьезным видом и тихо сказала: — Свободен.

— Я свободен. То есть, освобожден, — уверенно сказал я.

— Завтра в пятницу, без четверти восемь у проходной, — она листала мой военный билет. — Получишь пропуск, встретишься с наставником и начнешь работать, — она взяла анкету, заявление.

— А сегодня нельзя?

Она сняла телефонную трубку и начала звонить.

— Алло, Пал Петрович. Это Нина Игоревна из отдела кадров. Новенького к вам на участок оформляю, учеником. Рвется в бой. Да, у меня сидит. Сегодня пройдет по разовому пропуску. Хорошо.

— Сейчас пришлют за тобой. Вот пропуск, у мастера потом отметишь, и талон на обед.

— Не нужно, у меня есть деньги.

— Бери, уже положено. Деньги нужно сначала заработать, а потом тратить. Вижу, что маменькин сынок. Да ты не обижайся, у меня трое таких как ты. Старший второй год поступает в институт, двое в старших классах.

— А я ушел из института. Из литературного института, сам ушел — задумчиво добавил я.

Она не доверчиво посмотрела на меня. Я достал из папки журнал за прошлый год «стихи и проза XXI век», открыл десятую страницу, взял ручку и написал: «Нине Игоревне: желаю здоровья, счастья и долгих лет благополучия и поставил подпись».

— Это вам, от меня, — я положил журнал на ее стол. Мне хотелось произвести впечатление, потому что губошлепом, маменькиным сынком быть не хотелось. Она посмотрела в журнал, затем на меня, потом опять в журнал.

— Стихи? Твои?

— Мои.

— Спасибо.

Нина Игоревна настолько была удивлена и взволнована, что начала читать десятую страницу вслух. Ее голос заглушили грохочущие по коридору шаги, зеленая дверь распахнулась, и в нее влетел долговязый парень в джинсовой кепке, из–под которой в разные стороны торчали рыжие длинные волосы.

— Нина Игоревна, я вас приветствую! Кто здесь на новенького?

— Олег, ты по–другому не можешь? Всегда у тебя трамтарарам.

— Не трамтарарам, а тары–бары, растабары, — он улыбнулся и протянул мне руку.

— Меня зовут Олег.

— А меня Леонид.

— Пойдем, пообедаем.

Я взял под мышку папку и пошел за ним. Столовая оказалась зданием из трех этажей, разделявших всех работников по принципу питания. На первом этаже было диетическое питание по талонам, на втором свободный выбор за деньги, на третьем комплексный обед по талонам. Мы поднялись на третий этаж.

— Мне столько не съесть, — сказал я. — Как можно после такого обеда работать?

— Ешь, набирайся сил, — ответил Олег. — Ты устроился сюда, что бы «перекантоваться» год? В институт не поступил?

— Да нет, просто устроился.

— А я в этом году снова провалил экзамены. До армии поступить не смог, представляешь, полбала не хватило.

— А куда ты поступал?

— В музыкальное училище имени Гнесеных.

— Олег, у меня к тебе просьба, — я стал доставать из папки свою многострадальную повесть, одновременно выпали еще какие–то одиночные листы. — Ты не мог бы это прочитать?


Еще от автора Юрий Александрович Хвалев
Я и сидящий на трубе

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.



Душечка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.



Копия Бродского

Поэт в России - больше чем поэтЕ. Евтушенко.


Голые землекопы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Старые тени

«Я уже говорил, что в минуты тяжких душевных смут особенно любил навещать меня мой «маленький дедушка», приводя с собой из тьмы забвения ряды таких же, как он, маленьких и ничтожных существований. Мое детство и отрочество, кажется, неразрывно связаны с этими маленькими существованиями...».


Отрывок из отчета Замота Легова

«Подражать Канту все равно что бросать зерна в борозды волн на водоразделе». Мы согласно кивали, отдавая себе отчет в трех вещах: во-первых, в том, что мы ничего не поняли; во-вторых, в том, что он знал, что мы ничего не поняли, и, наконец, в том, что он и сам не понимал, о чем говорил. Но в этот вечер все должно было пойти по-другому…


Сленг

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.



Не конец света

Введите сюда краткую аннотацию.


Суд - сын против матери. Позор!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.