Выйти из учительской. Отечественные экранизации детской литературы в контексте кинопроцесса 1968–1985 гг. - [67]
Нельзя не сказать, чтобы в российском филиале Walt Disney Pictures не задумались над причинами неудачи: вовсе нет, думали несколько лет. Только выводы сделали не те, что подтвердил их следующий фильм-сказка «Последний богатырь» (реж. Дмитрий Дьяченко, 2017), снятый подразделением компании Disney в России и российской компанией Yellow, Black and White[132] при участии Первого канала (почти 40 % акций которого принадлежит Росимуществу). Вся творческая группа – российская (из иностранцев – только композитор). Постановщик, однако, был выбран из телевизионных, набивший руку на комедийных и пародийных программах. Свою творческую задачу Д. Дьяченко в интервью журналу The Hollywood Reporter обозначил так: «Главным для меня было подняться на новый уровень – уровень качественных западных фильмов, которые смотрит зритель. Именно не старых сказок Роу, а современных американских картин». Результат новаторства озадачил многих зрителей.
С одной стороны, картина имела в прокате больший успех, чем скандально известная «Матильда» (реж. Алексей Учитель, 2017). Комедийный опыт Д. Дьяченко сделал «Последнего богатыря» не только зрелищным, но зачастую и смешным. Однако инверсия (неотъемлемая черта пародии) многим показалась неуместной в фильме для детей. Так, челябинец Андрей Болдырев, отмечая достоинства фильма, всё же спросил после просмотра свою девятилетнюю дочь:
«– Понравился фильм?
– Понравился.
– Кто победил, добро или зло?
– Конечно, добро.
– А кто был хорошим в фильме?
– Ну, Иван, Василиса, Водяной, Баба-Яга и Кощей Бессмертный.
– А плохими?
– Этот… самый богатый… князь… Добрыня и его жена»[133].
Герой фильма, москвич Иван Найдёнов (Виктор Хориняк) – сирота, детдомовец и мошенник, изображающий из себя мага, снимает «порчи и привороты» со скучающих миллионерш. Но по ходу сюжета выясняется, что он – сын Ильи Муромца (Юрий Цурило), который может найти Меч-Кладенец. В этом деле ему помогают Кощей Бессмертный (Константин Лавроненко), Баба-Яга (Елена Яковлева) и красавица Василиса (Мила Сивацкая), а противостоят ему… богатырь Добрыня (Евгений Дятлов) и его жена Варвара (Екатерина Вилкова). Выясняется, что когда-то Добрыня Никитич соперничал с Ильёй Муромцем за первенство, и злобная Варвара превратила Илью в камень. А теперь, чтобы обрести бессмертие и вечную власть, Добрыне нужен Меч-Кладенец, который найти может только потомок Ильи Муромца. Меч удаётся найти, Добрыня обретает бессмертие и становится, по сути, Кощеем Бессмертным: смерть их обоих заключена в одном и том же кристалле. Тогда Кощей уничтожает кристалл вместе с собой (и Добрыней) во имя спасения Белогорья – чудесной страны («параллельного мира»), который могут разрушить такие нехорошие люди, как Добрыня с Варварой. Илья Муромец оживает, а Иван едет с Василисой в избушке на курьих ножках – знакомиться с её родителями. «В семейном фильме главным злодеем выведен богатырь Добрыня. Обратим внимание, не Илья Муромец, не Алёша Попович, а именно Добрыня. Подмена происходит на уровне слов, знаков. Злодеем сделали Добрыню, чьё имя происходит от корня Добро»[134], – замечает А. Болдырев.
А между тем в это самое время российские кинематографисты как будто откликнулись на давний зрительский запрос. Сценарист А. Александров, чей доклад для V съезда Союза кинематографистов СССР уже не раз цитировался, подготовил к тому выступлению «лаконичное письмо, которое прислали в редакцию журнала “Мурзилка” дети из Иркутской области. Мне как автору, несколько лет пересказывавшему на <…> страницах русские былины, редакция и передала его. “Здравствуй, редакция! Просим вас, чтобы больше писали про Богатырей. С уважением. 4-й класс. Иначе мы умрём!” Так давайте снимать картины, без которых жить было бы нельзя. В том числе и картины для детей»[135]. Как будто вспомнив об этом письме сибирских детей, к тому времени уже взрослых, кинематографисты вернулись к теме былинных богатырей в доступной детскому зрителю интерпретации. В 2008 г. появился мультипликационный цикл (как выражаются сейчас, франшиза) – уже десять к настоящему времени полнометражных анимационных фильмов, повествующих о приключениях Алёши Поповича, Добрыни Никитича и Ильи Муромца. Мультфильмы были созданы студией анимационного кино «Мельница» и кинокомпанией «СТВ». Продюсеры Сергей Сельянов и Александр Боярский пригласили опытных режиссёров анимационного кино – Константина Бронзита, Илью Максимова, Владимира Торопчина, Сергея Глезина, Константина Феоктистова и Дмитрия Высоцкого. В продаже появились игрушки и мороженое «Три богатыря», фильмы доступны на цифровых носителях и в Интернете. Что характерно: в изобразительном решении этих фильмов не заметно особого диснеевского влияния. Это анимация, выросшая на советских традициях студии «Союзмультфильм». Массовый зритель, детский и взрослый, охотно принял её.
Картина «Последний богатырь» была снята после успеха франшизы «Три богатыря» и после провала «Книги мастеров». Казалось бы, можно сделать какой-то вывод! Но в том-то и дело, что ни одна из этих трёх киносказок толком не обсуждалась – ни в Союзе кинематографистов России, ни в Министерстве культуры, ни в Фонде кино, ни на совместном заседании сценарно-редакционной группы Disney и каких-либо заинтересованных лиц со стороны российского киносообщества. Это неудивительно: киносообщество разрознено и разобщено, продюсеры боятся кражи идей, авторы давно потеряли прежнее влияние, а мнения педагогов давно уже не спрашивают даже в профильном ведомстве, как показала история насильственного внедрения ЕГЭ… Вот последствия развития рыночной экономики в постсоветский период.
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.