Высшая духовная школа. Проблемы и реформы. Вторая половина XIX в. - [161]
579. Ключевский В.О. Соч.: в 9 т. М., 1989. Т 5.
580. Колова Ю.В. Утилитаризм в православном обучении (первая половина XIX века) // Мир Православия: Сб. научных статей. Вып. 3. Волгоград, 2000.
581. Корнилов А.А. Курс истории России XIX века: В 3 частях. Ч. 2. Изд. 2-е. М., 1918.
582. Корсунский И. К истории изучения греческого языка и его словесности в Московской Духовной Академии. Сергиев Посад, 1894.
583. Корсунский И.Н. Двадцатипятилетие учено-литературной деятельности профессоров А.П. Лебедева и А.П. Смирнова. 1870–1895 // БВ. 1895. Т III. № 11.
584. Корсунский И.Н. О подвигах Филарета, митрополита Московского, в деле перевода Библии на русский язык // Сборник, изданный Обществом любителей духовного просвещения по случаю столетия со дня рождения Филарета. М., 1883. Т 1. С. 215266.
585. Корсунский И.Н. Труды Московской Духовной Академии по переводу Священного Писания и творений святых отцов на русский язык (1814–1881 гг.) // ПТСО. 1889. Т XLIV Ч. 1. С. 419–587; 1890. Т XLV Ч. 2. С. 341–405; 1891. Т XLVII. Ч. 2. С. 483–618.
586. Корсунский И.Н. Филарет Московский в его отношениях и деятельности по вопросу о переводе Библии на русский язык // ПО. 1884. № 11. С. 561–587; № 12. С. 750–786; 1885. № 4. С. 666–698; № 11. С. 533–568; № 12. С. 657–692. Отд. изд. М., 1885.
587. Котович А.П. Духовная цензура в России (1799–1855 гг.). СПб., 1909.
588. Котович А. Черты и условия развития русской богословской мысли в эпоху Николая I // ХЧ. 1906. Ч. II. № 11. С. 644–668; № 12. С. 854–877.
589. Крапошина Н.В. Н.К. Никольский: биография ученого в архивных документах // Мир русской византинистики. Материалы архивов Санкт-Петербурга. СПб., 2004. С. 172–206.
590. Курляндский И.А. Иннокентий (Вениаминов) – митрополит Московский и Коломенский. М., 2002.
591. Лебедев А.П. Вступительная лекция по истории Церкви, прочитанная в Императорском Московском университете 11 октября 1895 г. // БВ. 1895. № 12. Отд. оттиск: Сергиев Посад, 1895.
592. Лебедев А.П. Отношение русской церковно-исторической науки к протестантской (германской) // Церковная историография в главных ее представителях с IV до XX в. СПб., 2000. С. 420433.
593. Лебедев А.П. Протоиерей Александр Васильевич Горский, ректор Московской духовной академии // ВиЦ. 1900. Т II. Кн. 7. С. 426–448.
594. Лебедев А.П. Русская церковно-историческая наука // Церковная историография в главных ее представителях с IV до XX в. СПб., 2000. С. 396–419.
595. Лебедев А.П. Церковный историк Александр Васильевич Горский // Церковная историография в главных ее представителях с IV до XX в. СПб., 2000. С. 447–467.
596. Лосский В.Н. Вера и богословие // Сб.: Спор о Софии. Статьи разных лет. М., 1996. С. 149–160.
597. Луппов П.П. Императорская Московская Духовная Академия за первое столетие ее существования. 1814–1914. СПб., 1915.
598. Макарий (Булгаков), иером. История Киевской Духовной Академии. СПб., 1943.
599. Макарий (Булгаков), митр. История Русской Церкви. Книга третья. М., 1995. Т 4.
600. Макаровский А.И. Подвижник церковной науки: К 100-летию со дна рождения профессора В.В. Болотова // ЖМП. 1954. № 1. С. 57–68.
601. Макаровский А.И. Патриарх Сергий на постах ректора Санкт-Петербургской духовной академии и архиепископа Финляндского. Л., б/г (маш.)
602. Макаровский А И. Профессор А.И. Сагарда (некролог). Л., б/г (маш.)
603. Макаровский А.И. Профессор В.В. Болотов [к 50-летию со дня смерти]. Л., 1950 (маш.)
604. Маккавейский Н.К. Пастырское богословие и педагогика в курсе наук духовных академий // ТКДА. 1898. № 2. С. 204–224.
605. Малицкий Н. Профессор Н.В. Покровский и его научные заслуги // ХЧ. 1917. Март-июнь. С. 217–237.
606. Малицкий Н. Ученые труды f проф. Н.В. Покровского и их значение для науки христианской археологии // Вестник древней истории, изд. Петроградским Археологическим институтом. Пг., 1918. Вып. 23. С. VII–XIX.
607. Малицкий П.И. Руководство по русской церковной истории. Владимир, 1888–1889: В 3-х т. Т 3: Синодальный период. Переизд.: М., 2000.
608. Малышевский И. Историческая записка о состоянии Киевской Духовной Академии в истекшее пятидесятилетие // ТКДА. 1869. № 11–12. С. 64–138.
609. Малыииевскмй И.И. Деятельность митрополита Евгения в звании председателя Конференции Киевской духовной академии // ТКДА. 1867. № 12. С. 567–650.
610. Маркидонов А.В. Вступительная статья к изданию И.И. Соколова «Святитель Григорий Палама, архиепископ Фессалоникийский, его труды и учение об исихии и др.» СПб., 2004. С. 5–45.
611. Машанов М. Обзор деятельности Братства святого Гурия за 25 лет его существования. 1867–1892 // ПС. 1893. № 5. Отд. изд.: Казань, 1893.
612. Медведев И.П. В.Н. Бенешевич: судьба ученого, судьба архива // Архивы русских византинистов в Санкт-Петербурге. СПб., 1995.
613. Межов В. Археология русская в период времени от 1859 по 1868 г. СПб., 1873.
614. Мелихов В.А. Николай Никанорович Глубоковский, профессор Имп. С.П.Д.А. По поводу XXV-летия его ученой деятельности. Харьков, 1914.
615. Мелъков А. Развитие церковно-исторической науки в России до начала XX века // ЖМП. 2003. № 2. С. 70–75.
616. Мелъков А.
Личность и деятельность святителя Филарета (Дроздова, 1782–1867), митрополита Московского, давно стали объектом внимания и изучения историков, богословов и филологов. «Летопись жизни и служения святителя Филарета (Дроздова)» – это поденная хроника, выстроенная по годам и месяцам, свод фактов, имеющих отношение к жизни и деятельности святителя Филарета. В Летопись включены те церковные, государственные, политические и литературные события, которые не могли не оказаться в поле внимания митрополита Филарета, а также цитаты из его писем, проповедей, мнений и резолюций, из воспоминаний современников.
Монография Н. Ю. Суховой посвящена истории научно-богословской аттестации в России в XIX – начале XX в. Вопрос научной аттестации в целом представляет немалую сложность для изучения, и менее всего изучена аттестация богословских исследований.Автор выявляет предпосылки и истоки системы научно-богословской аттестации в России; изучает нормативно-правовое регулирование этой системы в XIX – начале XX в.; подробно рассматривает процесс подготовки научно-богословских кадров и их аттестации. Особое внимание уделено анализу проблем, возникавших при рассмотрении, защите и утверждении диссертаций, представляемых на соискание ученых богословских степеней.В заключении приведены наиболее важные статистические результаты научно-богословской аттестации в России в 1814–1918 гг., сделаны выводы, кратко прослежена последующая судьба системы научной аттестации в России в целом и ее богословской составляющей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.