Вводное слово в искусство перевода - [8]
Несколько конкретных примеров лексического соответствия
В наших примерах попытаемся представить некоторые случаи, которые часто создают «камень преткновения» для начинающего переводчика. В русском языке есть несколько слов, звучащих или одинаково или близко между собой, которые приходится при переводе уточнять на основании локтевых связей. В первую очередь это группа слов «сам—самый»:
Это тот же самый человек. Tio estas la sama homo.
Это самый лучший человек. Tio estas la plej bona homo.
Он сам это подтвердил. Li mem tion konfirmis.
Он пришел сам (один, без сына). Li venis sola.
В самом деле. Efektive.
У самого берега. Ĉe la bordo mem.
У него урожай сам-пят. Li ricevis kvinoblan rikolton.
Во вторую очередь — это русское слово «и». У него тоже несколько значений:
Брат и сестра. Frato kaj fratino.
Вы пойдете в лес, и я с вами. Vi iros en arbaron, mi ankaŭ iros kun vi.
Он так и начал свою речь. Ĝuste tiel li komencis sian paroladon.
И рада бы душа в рай, да грехи не пускают. Ĝojus la animo trafi en paradizon, sed pekoj ne lasas.
И без тебя с тобой. Kun vi eĉ sen vi.
И я с вами согласен. Mi ankaŭ konsentas kun vi.
И как он умел рассказывать! Mirinde, kiel li povis rakonti!
И поехал бы, да времени нет. Nepre mi veturus, sed mankas tempo.
И сам не рад. Eĉ mem ne ĝojas.
Не могу и подумать об этом. Eĉ pensi pri tio mi ne povas.
Не только поет, но и танцует. Ne nur (sole) kantas, sed ankaŭ dancas.
О нем и говорят. Ĝuste pri li oni parolas.
И, полно! Ve, sufiĉas! Nu, vane! Fino, lasu!
Ну и наделал же! Jen fiaĵon produktis.
Так и не кончил. Tiel, bedaŭrinde, li ne finis.
Следующие три слова — «едва», «хотя» и «за» в различных сочетаниях проявляют свои «коварные замашки».
Он едва коснулся двери, как она открылась. Apenaŭ li tuŝis la pordon, ĝi tuj malfermiĝis.
Едва он встал, сейчас же за работу. Apenaŭ li leviĝis, tuj ek al laboro!
Едва ли верно то, что вы говорите. Dubindas, ĉu estas vera tio, kion vi diras.
Хотя читает много, но знает мало. Kvankam legas multe, sed scias malmulte.
Хотя бы один раз еще побывать там. Almenaŭ unu fojon ankoraŭ bonŝancu viziti tiun lokon.
За то, что он сделал, будет наказан. Pro tio, kion li faris, li estos punita.
Зато сердце у него доброе. Kompense li havas bonan koron.
Далее будут взяты самые разнообразные примеры для того, чтобы наиболее выпукло показать основную суть лексического соответствия, единое содержание, выражаемое одинаковыми и неодинаковыми словами.
Тары-бары-растабары (вариант: тары-бары-пустые амбары). Смысл: «пустая болтовня, бесполезная и бестолковая». Варианты перевода: Konversacio sen senco, sen scio. Ĉebarila babilo pri lila kamomilo. Longa parolo pri rolo de lolo.
Ни пуха, ни пера! Смысл: «желаю удачи!» Prosperon (sukceson, progreson) facilflugann plume-lanugan!
Авось да небось! Eble-subite-dubeevite! Eble-hazarde-bonŝance-bonfarte!
Без нажима (без педалирования). Sen altruda elmontro de aŭtora intenco. Sen altrudo per kruda aludo.
Болеть душой за… Zeloti pri… Enmeti animon por sukceso.
Болельщик. Zeloto. Kunemocia sportspektanto. Kunsufera sport-spektanto. Sporta kunsuferulo.
Баснословная цена. Fable-neprobable alta prezo. Fable alta prezo-salto.
Бросить тень. Ĵeti ombron de firenomo je honesta homo.
Березовая каша. Regalo per betula vergaro.
Бить наотмашь. Bati larĝsvinge (vastsvinge).
Благим матом. Kriaĉi senŝtope. Stride kriaĉi kvazaŭ buĉate.
В полном смысле слова. En plena senco (porto) de la vorto.
В согласии с духом и буквой. Laŭ skribito kaj spirito. Laŭ vorto kaj forto. Laŭ litero kaj esenco. Laŭ la realo kaj materialo.
Валом валит. Multas-tumultas (la venanta popolo). Svarme-svarmas.
Встреча в верхах. Supranivela renkonto. Pintnivela renkonto. Renkonto de ŝtatestroj.
Вот-вот. Tuje. Venontmomente. Surlime de. Jen-jen.
В разгаре. En disblovo. En disfloro. En arda brulo. En sino de kulmino.
Взять в толк. Kapti esencon de la senco.
Воздушные замки. Aeraj palacoj.
В мгновенье ока. Kun rapideco de lumo. Fulmrapide.
Взрыв смеха. Eksplodo de rido.
Везде и всюду. Ĉiuvoje-ĉiusojle. Ĉiuvoje-ĉiustrate. Ĉiukampe-ĉiuroke.
В пух и прах. Disperso kaj disblovo. En cindron kaj polvon.
Во весь опор. Plengase. Plenvapore.
Вверх тормашками. Piede-super-verte.
В том-то и дело. Ĝuste en tio esenco (kerno, ĉefa punkto, la gravaĵo)
Вот я и решил. Jen ĝuste pro tio mi decidis.
Вокруг да около. Rondsence-cirkonference. Rondkure-ĉirkaŭire. Rondpaŝe-ĉirkaŭsalte.
Горькая ирония. Koroda ironio. Amara ironio. Maldolĉa ironio. Dolora ironio.
Горячая пора. Arda sezono. Urĝa tempo. Urĝage. Varmega dumo.
Грудь колесом! Bruston parade eligu rade! Elstarigu ripojn rade!
Гвоздь сезона. Najlo de l' sezono.
Где-где (а в море достаточно). Ie povas esti aliel (sed en maro sufiĉas). Ie eblas alio (sed en maro plenas).
Дистанция огромного размера. Distanco de vasta spaco. Distanco de ega bilanco.
Диву даться. Sub miro sen spiro. Senspiro pro miro kaj admiro.
Дело дошло до того, что… La afero ĝisis… La afero alnivelis…
Долгоиграющая пластинка. Mikrokanala disko.
Держись покрепче! Tenu vin firme (forte, fide)! Kiom eble plej kroĉe!
Далеко не везде. Tute ne ĉie. Malproksime de tio, ke estu ĉie.
Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.