Введение в теоретическую лингвистику - [248]
, 167, 178—179, 286, 336 и сл., 371 и сл.
Понятийное (vs. эмоциональное) значение 427, 452, 473 и сл.
Порядок слов 92, 216—217, 237, 315, 320 и сл.
Послелог 320, 417
Пословицы 190
Постоянная (vs. переменная) 252 и сл., 276 и сл.
Постпозитивный артикль 217
Потенциальная пауза: ср. пауза
Поэмы Гомера 28
Правила подстановки 173, 223, 229 и сл., 250 и сл.
Правильность 29, 59 и сл., 261 и сл.
Правописание 210
Предикат 30, 38, 160—161, 183, 223 и сл., 339, 353 и сл., 356, 463 и сл.
Предикация 286 и сл., 356 и сл.
Предлог 31, 38, 307, 315, 319, 320 и сл., 338, 422
Предложение 68—69, 70, 182 и сл., 219—220, 241, 353 и сл., 426, 436, 443—444и др.
Предложение, ориентированное на деятеля 388—389
Предложение, ориентированное на процесс 388—389
Предписывающая (или нормативная) грамматика 27, 59 и сл.
Предположительный 328
Представлять 197
Прерывные составляющие 236 и сл.
Пресуппозиция 427, 447, 465, 487
Префикс 375
Придыхание 127—128
Приемлемый 150 и сл., 165, 184, 446 и сл.
Признак, грамматический 176 и сл., 351, 445
Приименной 312 и сл., 345, 414
Приказ 326
Прилагательное 30, 160, 305—306, 314, 334, 342 и сл., 346, 414
Примитивные (неопределяемые) термины 150, 184
Принадлежность к классу 412
Принцип «по обычаю» 24, 27, 288, 427
Принятое произношение 129
Природный (vs.условный) 24, 427, 429
Провансальский язык 35
Прогрессивная обусловленность 108
Прогрессивный вид 333 и сл., 372, 375
Проективный, предиктивный 167 и сл.
Проекционное правило 463 и сл., 502, 506
Производное предложение 185—186
Производное (поверхностное) структурное описание предложения 265
Произвольность субстанциальной реализации 80—81
Просодический анализ 141 и сл., 198
Просодия 142
Пространственно-временной 291, 316—317, 437
Противоположный по значению: ср. антонимия
Противопоставление: ср. контраст
Процедурная лингвистика 169
Прошедшее время 322 и сл.
Псевдонепереходный 267, 385 и сл., 393
Психолингвистика 172, 424 и сл., 444—445
Психологический субъект 464
Пунктуационные знаки 57
Разбор 223
Различие по смыслу 485 и сл.
Разложение на множители 196, 497— 498
Размеченная скобочная запись 231
Разрешающая процедура 168
Разрешимость 168
Раса и язык 42
Рама 155
Ранг 183, 190, 194, 219 и сл., 366
Реализация 77—78, 197, 209, 297
Реализм (vs. номинализм) 425, 428, 432, 450
Реализм (vs. формализм) 67
Реальные (vs.потенциальные) слова 132 и сл.
Регрессивная обусловленность 108
«Резкий» звук 25
Рекурсивный 235 и сл., 277, 283, 345, 404, 409
Референция (vs. смысл) 428 и сл., 435, 443, 449 и сл., 459, 478—479
Референция, соотнесенность (анафорическая или местоименная) 247, 291 и сл., 300 и сл.
Речь (parole): ср. язык
Римские грамматисты 31 и сл.
Ритуальные высказывания 152, 440 и сл.
Род (genus) 394
Род (грамматический) 29, 30, 31, 254—255, 286 и сл., 300 и сл., 310—311, 376—377, 394
Романтизм 42
Ртовый 119
Румынский язык 217
Русский язык 40, 72, 74 и сл., 218, 296, 311, 315, 318, 332, 341, 398, 418, 455
Санскрит 38—39, 40, 42—43, 45 и сл., 48, 59, 201, 315
Светлый латеральный 126
Свободное варьирование 88—89, 128— 129, 375
Свободные формы 214—215
Свойство, существенное, определяющее 425
Связанные формы 214 и сл.
Связка 339, 341 и сл., 367 и сл., 411
Сегментация 194 и сл.
Семантика 70—71, 147—148, 153, 155, 167, 178—179, 213—214, 284, 424 и сл. и др.
Семантическая категория 496
Семантическая структура 72—73, 453
Семантический компонент: ср. компонент
Семантический маркер: ср. компонент
Семантическое изменение 425—426, 430—431
Семема 496
Семиотический треугольник 428
Семитская языковая семья 40
Сигнификация 33—34, 287 и сл., 424—425, 434
Сила грамматик 276—277
Символ 427
Сингулярная трансформация 280, 283
Синкретизм 315
Синонимия 26, 429 и сл., 434, 443, 452—453, 466, 470 и сл., 480, 502
Синтагма 223
Синтагматические отношения 86 и сл., 131 и сл., 476—477, 485
Синтез речи 124
Синтетический тип языка 201, 204
Сирийский язык 37
Системные соответствия: ср. соответствия между языками
Системы письма 57
Ситуационный контекст 437
Ситуация высказывания 291 и сл., 318, 437, 459
Сиу 319
Сказуемое: ср. предикат
Склонение 203, 208, 288, 305 и сл.
Скобочная запись 224, 263 и сл.
Славянские языки 40, 300, 311, 332
Следствие, обязательное 427
Словарь (dictionary) 70, 170, 424, 430
Словарь (vocabulary), словарный состав языка 72 и сл., 451 и сл., 457
Слово 70, 84—85, 154, 182 и сл., 193 и сл., 207 и сл., 220, 288, 426, 436и др.
Словоизменение 31, 146, 161, 203— 204, 208, 255—256, 306, 343
Словообразование (vs. словоизменение) 208 и сл.
Словосочетание, сочетание слов, группа (phrase) 70, 161, 183, 219 и сл., 246, 281, 365, 436
Слог 145
Слоговая система письма 56
Сложное (complex) предложение, комплексное предложение 191, 238—239, 280—281
Во второй книге автор продолжает исследовать древнерусскую ментальность. Работа посвящена описанию этических и эстетических категорий, раскрывающих смысл антитезы Добро и Зло. Предметом исследования стали такие понятия, как красота, вера, надежда, любовь и др. Книга дает комплексное представление о развитии средневековых взглядов на мораль восточных славян; в ней рассматриваются семантические и этимологические особенности слова, изменявшиеся под влиянием нравственных норм. Исследование построено на анализе различных летописных источников, характеризующих взаимопроникновение языческих образов и христианских символов, отраженных в смысловом развитии коренных славянских слов и содержании классических текстов.
В антологии представлены зарубежные труды по гендерной проблематике. имевшие широкий резонанс в языкознании и позволившие по-новому подойти к проблеме «Язык и пол» (книги Дж. Коатс и Д. Тайней), а также новые статьи методологического (Д. Камерон), обзорного (X. Коттхофф) и прикладного характера (Б. Барон). Разнообразные подходы к изучению гендера в языке и коммуникации, представленные в сборнике, позволяют читателю ознакомиться с наиболее значимыми трудами последних лет. а также проследил, эволюцию методологических взглядов в лингвистической гендерологин.Издание адресовано специалистам в области гендерных исследований, аспирантам и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся гендерной проблематикой.
С. И. Хаякава проводит общее рассмотрение процесса абстрагирования, символьного и сигнального поведения, интенсионального и экстенсионального ориентирований и частные примеры проблем, связанных с недостатком навыка сознательного абстрагирования.Будучи обобщённой и, в основном, косвенно связанной с Общей Семантикой, данная книга может послужить хорошим инструментом для понимания заинтересованности читателя в собственно Общей Семантике, так как в ней описывается множество проблем, на решение которых Общую Семантику можно направить.В книге есть примеры, связанные с актуальными событиями на момент её написания (конец 1930х), но общие положения и рекомендации по оцениванию событий имеют ценность и по сей день.
Эта книга – практикум, как говорить правильно на нашем родном языке не только по форме, но и по смыслу! Автор, профессор МГУ Игорь Милославский, затрагивает самые спорные вопросы, приводит наиболее встречающиеся в реальной жизни примеры. Те, где мы чаще всего ошибаемся, даже не понимая этого. Книга сделана на основе проекта газеты «Известия», имевшего огромную популярность.Игорь Григорьевич уже давно бьет тревогу, что мы теряем саму суть нашего языка, а с ним и национальную идентификацию. Запомнить, что нельзя говорить «ложить» и «звОнить» – это не главное.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.