Введение в электронику - [24]

Шрифт
Интервал

>Дано:

>IR = 0,05 A; R = 22 Ом.

>ER =?

>Решение:

>IR = >ЕR/R

>0,05 = ЕR/22

>IR = 1,1 В 

>Теперь можно определить мощность, выделяемую на резисторе с помощью формулы для мощности.

>Дано:

>ЕR = 1,1 В; >IR = 0,05 А.

>PR =? 

>Решение:

>PR = IR∙ЕR

>PR = (0,05)(1,1)

>PR = 0,055 Вт или 55 мВт.


7–2. Вопросы

1. Пo какой формуле можно определить мощность, если известны ток и напряжение?

2. По какой формуле определяют полную мощность последовательной цепи? Параллельной цепи?

3. Преобразуйте следующие единицы:

а. 100 мВт = мкВт;

б. 10 Вт = мВт;

в. 10 мкВт = Вт;

г. 1000 мкВт = мВт

д. 0,025 Вт = мВт.

4. Какая мощность выделяется на каждом резисторе цепи, изображенной на рис. 7–4?



Рис. 7–4


5. Какая мощность выделяется на каждом резисторе в цепи, изображенной на рис. 7–5?



Рис. 7–5


6. Какая мощность выделяется на каждом резисторе в цепи, изображенной на рис. 7–6?



Рис. 7–6


РЕЗЮМЕ

• Мощность — это скорость, с которой энергия подается в цепь.

• Мощность — это также скорость, с которой энергия (тепло) выделяется на сопротивлении в цепи.

• Мощность измеряется в ваттах.

• Мощность равна произведению тока на напряжение:

Р = IE.

• Общая мощность, потребляемая последовательной или параллельной цепью, равна сумме мощностей, потребляемых отдельными компонентами:

P = P>1P>2P>3 + … + P>n


Глава 7. САМОПРОВЕРКА

Найдите неизвестные величины в следующих примерах:

1. Р =? Е = 30 В I = 40 мА;

2. Р = 1 Вт Е =? I = 10 мА;

3. Р = 12,3 Вт Е = 30 В I =?

4. Чему равна полная потребляемая мощность в следующих цепях?






Глава 8. Цепи постоянного тока

ЦЕЛИ

После изучения этой главы студент должен быть в состоянии:

• Вычислить все неизвестные величины (силу тока, напряжение, сопротивление и мощность) в последовательной, параллельной и последовательно-параллельной цепи.

При изучении электроники некоторые цепи встречаются неоднократно. Наиболее широко используемыми цепями являются: последовательная, параллельная и последовательно-параллельная.

В этой главе информация из нескольких предыдущих глав применяется для вычисления любых неизвестных величин в упомянутых трех типах цепей.


8-1. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕПИ

Последовательная цепь (рис. 8–1) обеспечивает только один путь для протекания тока. Факторы, определяющие свойства последовательной цепи, таковы:



Рис. 8–1


1. Одинаковый ток течет через каждый элемент последовательной цепи.

(I>T = I>R1 = I>R2 = I>R3 = … = I>Rn)

2. Полное сопротивление последовательной цепи равно сумме отдельных сопротивлений.

(R>T = R>1 + R>2 + R>3+ … + R>n).

3. Полное напряжение на последовательной цепи равно сумме отдельных падений напряжений.

(E>T = E>R1 + E>R2 + E>R3 + … + E>Rn)

4. Падение напряжения на резисторе в последовательной цепи пропорционально сопротивлению резистора.

(I = E/R).

5. Полная мощность, выделяемая в последовательной цепи, равна сумме мощностей, выделяемых на отдельных резисторах.

(P>T = P>R1P>R2 + P>R>3+ … + P>R>n).


>ПРИМЕР:Три резистора, 47 ом, 100 ом и 150 ом, соединены последовательно с батареей 12 вольт. Вычислите все параметры цепи.

>В качестве первого шага нарисуем схему цепи и перечислим все известные и неизвестные величины. См. рис. 8–2.



>Рис. 8–2 

>Дано:

>ET = 12 В; R1 = 17 Ом; R2 = 100 Ом; R3 = 150 Ом.

>IT =?; RT =?; PT =?

>ER1 =?; ER2 =?; ER3 =?

>PR1 =?; PR2 =?; PR3 =?

>При вычислении всех неизвестных значений сначала надо найти полное сопротивление. После этого можно определить текущий по цепи ток. Когда известен ток, можно определить падения напряжений и выделяемую мощность.

>R1 = 47 Ом; R2 = 100 Ом; R3 = 150 Ом.

>RT =?

>Решение:

>RT = R1 + R2 + R3

>RT = 47 + 100 + 150

>RT = 297 Ом.

>С помощью закона Ома вычислим ток:

>Дано:

>ET = 12 В; RT = 297 Ом

>IT =?

>Решение:

>IT = ET/RT = 12 /297

>IT = 0,040 А

>Так как IT = IR1 = IR2 = IR3, падение напряжения (ЕR1) на резисторе R1 можно вычислить следующим образом:

>Дано:

>IR1 = 0,040 А; R1 = 47 Ом.

>ER1 =?

>Решение:

>IR1 = ER1/R1

>0,040 = ER1/47

>ER1 = 1,88 В

>Падение напряжения (ER2)на резисторе R2 равно

>Дано:

>IR2 = 0,040 А; R2 = 100 Ом.

>ER2 =?

>Решение:

>IR2 = ER2/R2

>0,040 = ER2/100

>ER2 = 4 В

>Падение напряжения (ER3)на резисторе R3 равно

>Дано:

>IR3 = 0,040 А; R3 = 150 Ом.

>ER3 =?

>Решение:

>IR3 = ER3/R3

>0,040 = ER3/150

>ER3 = 6 В

>Убедимся в том, что сумма отдельных падений напряжения равна полному напряжению.

>Дано:

>ЕТ = 12 В; ER1 = 1,88 В; ЕR2 = 4В; ЕR3 = 6 В.

>Решение:

>ET = ER1 + ER2 + ER3

>ET = 1,88 + 4 + 6

>ET = 11,88 В.

>Мы видим, что есть небольшое различие между вычисленным и заданным напряжением, которое возникло вследствие округления полного тока до трех десятичных знаков.

>Мощность, выделяемая на резисторе R1 равна:

>Дано:

>IR1 = 0,040 А; ER1 = 1,88 В.

>РR1 =?

>Решение:

>РR1 = IR1∙ER1 

>РR1 = (0,040)(1,88)

>РR1 = 0,075 Вт.

>Мощность, выделяемая на резисторе R2 равна:

>Дано:

>IR2 = 0,040 А; ER2 = 4 В.

>РR2 =?

>Решение:

>РR2 = IR2∙ER2 

>РR2 = (0,040)(4)

>РR2 = 0,16 Вт.

>Мощность, выделяемая на резисторе R3 равна:

>Дано:

>IR3 = 0,040 А; ER3 = 6 В.

>РR3 =?

>Решение:

>РR3 = IR3∙ER3 

>РR3 = (0,040)(6)

>РR3 = 0,24 Вт.

>Полная выделяемая в цепи мощность равна:

>Дано:

>РR1= 0,075 Вт; РR2 = 0,16 Вт; РR3 = 0,24 Вт

>PT =?

>Решение:

>PT = РR1 + РR2 + РR3

>PT = 0,075 + 0,16 + 0,24

>PT = 0,475 Вт или 475 мВт.


8–1. Вопросы

1. Четыре резистора — 270 ом, 560 ом, 1200 ом и 1500 ом — соединены последовательно с батареей 28 вольт. Вычислите все неизвестные параметры цепи.


Рекомендуем почитать
Искусство схемотехники. Том 1 [Изд.4-е]

Широко известная читателю по предыдущим изданиям монография известных американских специалистов посвящена быстро развивающимся областям электроники. В ней приведены наиболее интересные технические решения, а также анализируются ошибки разработчиков аппаратуры; внимание читателя сосредоточивается на тонких аспектах проектирования и применения электронных схем.На русском языке издается в трех томах. Том 1 содержит сведения об элементах схем, транзисторах, операционных усилителях, активных фильтрах, источниках питания, полевых транзисторах.Для специалистов в области электроники, автоматики, вычислительной техники, а также студентов соответствующих специальностей вузов.


Искусство схемотехники. Том 3 [Изд.4-е]

Широко известная читателю по предыдущим изданиям монография известных американских специалистов посвящена быстро развивающимся областям электроники. В ней приведены наиболее интересные технические решения, а также анализируются ошибки разработчиков аппаратуры: внимание читателя сосредотачивается на тонких аспектах проектирования и применения электронных схем.На русском языке издается в трех томах. Том 3 содержит сведения о микропроцессорах, радиотехнических схемах, методах измерения и обработки сигналов, принципах конструирования аппаратуры и проектирования маломощных устройств, а также обширные приложения.Для специалистов в области электроники, автоматики, вычислительной техники, а также студентов соответствующих специальностей вузов и техникумов.


Электроника?.. Нет ничего проще!

Книга в занимательной форме знакомит читателя со многими областями одной из наиболее быстро развивающихся в настоящее время наук — электроники. Рассказывается о возможностях использования электроники в промышленности.Книга рассчитана на широкий круг читателей.


А. С. Попов и советская радиотехника

Более полувека назад произошло одно из самых славных событий в истории русской науки: 7 мая 1895 г. великий русский учёный А. С. Попов продемонстрировал изобретённый и построенный им первый в мире радиоприёмник. С тех пор радиотехника прошла огромный путь развития — от посылки и приёма телеграфных сигналов до передачи изображений по радио. Радио стало мощнейшим средством связи и обороны нашей Родины, орудием политического и культурного воспитания, могучим средством организации масс.


Рецептура радиолюбителя (Консультация центрального радиоклуба)

В данной листовке приводится ряд рецептов склеивания, встречающихся в радиолюбительской практике, способы художественной отделки деревянных ящиков для радиоаппаратуры и некоторые практические советы радиолюбителям.


Радиоцензура

В отличие от темы иновещания тематика радиотехнической борьбы между "социалистическим" лагерем и капиталистическими странами остаётся практически неизвестной массовому читателю.В данной работе автор - Римантас Плейкис (бывший министр связи Литвы в 1996-1998 гг.) подробно рассматривает радиоцензуру (синонимы: радиозащита, радиоподавление, постановка помех, глушение, радиопротиводействие, забивка антисоветских радиопередач, радиоэлектронная борьба).Без преувеличения эта статья, написанная в 2002-2003 годах, закрывает еще одно "белое пятно" в противостоянии двух военно-политических блоков и раскрывает технологию радиотехнической цензуры.К сожалению, для русскоязычных читателей доступен только электронный вариант данного исследования.


История государственного управления в России

В учебнике исследуются основные закономерности возникновения и развития российской государственности на разных ее этапах. Показываются история государственной службы в России, процесс совершенствования (реформирования) высшего, центрального и местного аппаратов власти в целях более эффективного управления обширными территориями России, преодоления возникающих кризисов. Рассматривается роль правящих политических партий, церкви, армии, полиции в развитии российской государственности.Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также всех интересующихся историей возникновения и развития российской государственности.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление»The manual examines basic conformities of the origin and development of the Russian statehood at its different stages; shows history of government service in Russia, the process of improving (reforming) higher, central and local apparatus of power for the purpose of more effective administration of vast territories of Russia, overcoming the arising crises; deals with the role of the ruling political parties, church, army, and police in the development of the Russian statehood.The book is addressed to students, post-graduates and professors of higher educational institutions as well as to everybody who is interested in history of the origin and development of the Russian statehood.The book is admitted by the Ministry of Education of the Russian Federation as a manual for students of higher educational institutions who are trained in speciality 061000 «State and Municipal Administration».


«Мягкая сила» и публичная дипломатия

Основной целью учебного пособия является создание у студентов достаточного объема знаний в области «мягкой силы» и публичной дипломатии. В работе освещаются теоретические вопросы, а также исторические и современные процессы функционирования институтов «мягкой силы» и публичной дипломатии ведущих геополитических акторов современного мира: США, Великобритании, Германии, Китая, России и др. Данный курс лекций является первым примером отечественной учебной литературы, посвященной феномену «мягкой силы» и публичной дипломатии в мировой политике. Для студентов высших учебных заведений гуманитарных специальностей, занимающихся изучением проблем международных отношений и глобального управления.