Второй урок. Земля - [25]

— Я подожду тебя здесь.

Имрахец скрылся в магазине.

Кир сделал еще несколько шагов вперед и заглянул за угол.

Девочка не спеша шла по улице. Пакет телепался, ударяясь об острые коленки и крутясь то в одну сторону, то в другую. Подойдя к низкому двухэтажному строению, она полезла в карман, в руке блеснули ключи.

Вдруг, непонятно откуда, вынырнула детвора.

— Шизука дура! Шизука дура! — вопили они и бросались чем-то, похожим на камни.

— Эй! А ну хватит! — Крикнул Кир издали и бросился к вжавшейся в забор девчонке.

Заметив незнакомца, мальчишки швырнули еще по паре снарядов и кинулись прочь, справедливо опасаясь за собственные уши.

— С тобой все в порядке?

Первым делом Кир оглядел девчонку с ног до головы. К счастью, «камнями» оказались испорченные помидоры и, помимо пары влажных пятен на темно-синей форме их школы, других повреждений не было. Девочка опустила руку, которой закрывала глаза и испуганно уставилась на Кира.

— Не бойся, они убежали, — сказал он, подбирая упавший на землю пакет. — Давай руку.

Неуверенно, но все же девочка протянула ладонь и позволила Киру помочь ей подняться. Скованно отряхнула юбку и взяла протянутый пакет.

— Спасибо, — пробубнила она в шарф, глядя на Кира большими темными глазами.

— Меня зовут Кир. Я учусь в твоем классе. — Девочка кивнула. — А ты Шизука, верно? — Еще один утвердительный кивок. — Рад познакомиться.

— И я рада, — наконец подала голос незнакомка. — Кодзима Шизука, — представилась она полным именем.

Кир вспомнил — эта девочка просидела все уроки тише воды, ниже травы, за самой последней партой у стены. Она ни с кем не общалась и ни на кого не смотрела. На перемене тоже, кажется, никуда не выходила.

— Значит, мы соседи. Я и Азул снимаем комнату у госпожи Икэде вверх по улице, — рассказывал фризиец, чтобы хоть как-то поддержать разговор с неразговорчивой девочкой.

— Я знаю, где она живет, — откликнулась новая знакомая, потупив взгляд.

— А ты живешь здесь? — Шизука кивнула. — Тогда еще увидимся.

— Мне пора, — отозвалась девочка и чуть развернулась плечом к калитке, видимо, Кир ее утомил, или испугал ненароком. — Ключи? — она растерянно огляделась.

— Вот они! — Кир первым заметил лежащую на земле связку. Когда налетели мальчишки, девочка их, должно быть, выронила.

Он протянул ключи. Шизука, вытянула руку и осторожно взялась за самый длинный ключ, пытаясь не коснуться Кира пальцами.

— Спасибо, — вновь поблагодарила она. Развернулась, быстро раскрыла створку решетки и уже через секунду, взлетев по крыльцу, исчезла за деревянной дверью.

— Ты времени зря не теряешь, — сбоку подошел Азул, с видимым удовольствием поедая эскимо.

— Четыре.

— Что? — переспросил он, не расслышав.

— Их четверо, — четче ответил Кир, глядя в упор на имрахца, пока рука накрывала запястье с кристаллом.

Поиск

Обнаружив четвертую девочку, Кир решил, что для начала нужно тщательно проверить остальных одноклассников, как девчонок, так и мальчишек, чтобы подобные сюрпризы не вносили ещё больше сумятицы в сбивчивые и пока бессвязные размышления. Азул согласился, не преминув заметить, что с этого стоило начинать, и предложил также обойти всю школу.

Следующую неделю ребята общались с одноклассниками и внимательно следили за реакцией камня. Тот, как и прежде, реагировал только на четверых девочек.

Почти каждую перемену подростки, под предлогом размять кости, оставляли Хину в кабинете и отправлялись гулять по коридорам. Рядом с этой девочкой камень светился ярко, и потому, чтобы отыскать других возможных кандидаток, они были вынуждены бросать новую подругу.

Но к обеду они снова собирались вместе и отправлялись на улицу. Когда погода портилась, школьники не покидали уютных классов, где и проводили трапезу, сонно болтая друг с другом и обсуждая домашнее задание.

С самого утра небо затянуло плотными, набитыми влагой тучами. Вдалеке над заливом блестели молнии, отдаленные раскаты грома едва доносились до слуха, не тревожа стекла пугающим дребезжанием. Ветер усилился, и никто не решился соваться наружу, предпочитая переждать ненастье в укрытии прочных стен.

Класс 3-С находился на третьем этаже, и, благодаря тому, что школа была построена на возвышенности, из окон прекрасно обозревалась Камакура, плавно стекающая сине-серыми и рыжими крышами к воде. Редкие капли срывались с дымчатого неба, оставляя длинные прочерки на стеклах и тяжелые пятна на откосах подоконников.

Кир лениво распластался на парте, свесив руки, и наблюдал за Шизукой — единственной из девочек, находившейся сейчас в классе. Юа наведывалась на занятия не часто, Рин вечно моталась по школьным делам, а Хина вышла пообщаться с приятельницей из соседней аудитории.

Самая тихая и неприметная из четырех, Шизука сидела, низко наклоня голову и ссутулившись, будто стараясь стать еще незаметней. Ни на что не реагировала, словно и вовсе не слушала, о чем говорят вокруг, старательно чертя ручкой в тетради.

За все неделю Кир мог пересчитать по пальцам случаи ее общения с одноклассниками.

Однажды к ней обратилась соседка, сидевшая спереди, попросив ластик. Еще один раз подошла Хина и поделилась булочкой — бабушка напекла на весь класс и велела угостить друзей. Шизука сначала попыталась отказаться, но Хина не собиралась сдаваться так просто и ароматную выпечку пришлось принять. Возможно, потому, что Шизуке не терпелось снова оказаться в привычном одиночестве. Это могло быть не более чем фантазиями Кира, но разом опустившиеся в облегчении плечи говорили о верности догадки.