Все на одного: Как защитить ребенка от травли в школе - [36]

Шрифт
Интервал

3. Культурные различия. Детям, происходящим из различных групп социальных меньшинств, а также тем, чьи родители долгое время жили или работали за границей, бывает трудно приспособиться к новому окружению. У них не получается считывать социальные коды, принятые между детьми. Кроме того, у ребенка и у членов его семьи могут возникать проблемы с языком и культурными кодами новой среды. Это может выражаться в том, что они не понимают, к примеру, что такое «субботник» и как в нем участвовать. Или как принято приходить на день рождения в новом месте, и многое другое. В результате люди отказываются от участия в общих мероприятиях и не позволяют участвовать в них своим детям. В других случаях культурные различия не позволяют таким детям поучаствовать в общем походе, поехать в школьный лагерь и т. д., если это противоречит нормам культуры, в которой они выросли.

4. Пресс ожиданий. Многие дети и подростки сталкиваются с завышенными ожиданиями по поводу их успехов в учебе и внеклассной деятельности; некоторые из них постоянно испытывают на себе давление родителей, которые вечно недовольны, даже когда ребенок справляется хорошо. Это может касаться и социальной реализации ребенка. Такие дети рано понимают, что множество друзей и популярность среди сверстников придают им социальный статус и обеспечивают похвалу родителей. Дети и подростки, которым это не удалось, часто чувствуют себя неудачниками и стыдятся того, что не смогли угодить родителям. Страх разочаровать родителей является одной из причин, по которой ребенок не рассказывает семье о трудностях и преследованиях в школе.

5. Одаренность. Дети, которые отличаются особыми талантами, часто испытывают трудности в школе. Это может привести к беспокойству, подавленности и снижению способности к концентрации внимания. Многие из них сталкиваются с осуждением того, что они не такие, как все.

6. Плохая финансовая ситуация. Дети нередко отказываются от внеклассной деятельности и мероприятий, за которые надо платить. Им трудно объяснить одноклассникам, почему они не могут пригласить на день рождения всех или пойти куда-то вместе с остальными, почему они не носят такую же дорогую и красивую одежду, как все. Чтобы не испытывать неловкости, выдумывая оправдания, они предпочитают держаться в стороне.

7. Инвалидность. Недостаток инфраструктуры для детей с ограниченными возможностями приводит к тому, что такие дети не могут участвовать в каких-то мероприятиях наравне с остальными. Например, кто-то решил устроить день рождения на скалодроме и пригласить туда весь класс, и один-единственный ребенок в инвалидном кресле не может принять в этом участие из-за своих ограничений и, вероятно, даже не получил приглашения. Кроме того, инвалидность нередко вызывает непонимание и предрассудки со стороны окружающих.

8. Серьезные заболевания. Дети, страдающие серьезными заболеваниями, часто бывают очень одиноки, а кроме того, у них возникают проблемы с успеваемостью из-за частых пропусков.

9. Болезнь в семье. Дети, чьи родители, братья или сестры страдают серьезным соматическим или психическим заболеванием, живут в постоянном напряжении, и на них сваливается дополнительная ответственность, которая может ограничивать их возможности в игре или общении с другими детьми.

10. Алкогольная и наркотическая зависимость в семье. Когда кто-то из родителей страдает от алкогольной или наркотической зависимости, отношения «взрослый – ребенок» нередко переворачиваются с ног на голову: жизнь семьи определяют потребности не ребенка, но взрослого. Кроме того, это может привести к тому, что отношения ребенка с родителями будут осложнены конфликтами и разочарованием. Дети всегда пытаются понять причины, по которым мать или отец пьют или употребляют наркотики. Многие так и не находят объяснения. Не получая подтверждения каким-либо событиям в разговорах со взрослыми, ребенок думает, что эти события не реальны. Происходящее, не получившее такого подтверждения, уменьшается до полной потери социальной значимости, и ребенок теряет возможность осмыслить и прожить эти события. Вместе с тем многие дети понимают, что происходящее выходит за рамки нормального и что окружающие не должны об этом знать, так что они тратят очень много времени и сил, чтобы скрыть от всего мира проблемы в семье. Таким образом, дети берут на себя ответственность за взрослых, а их собственные потребности в помощи, отдыхе, играх остаются неудовлетворенными.

11. Смерть родных или близких. У нас до сих пор не принято открыто говорить с детьми о смерти и болезнях, в результате чего многие дети мучаются неразрешенными вопросами, гневом и скорбью в связи с подобными событиями, не имея возможности обсудить это со взрослыми.

Тихие, замкнутые, печальные

Нет ничего страшного в том, что у детей время от времени случается неудачный день, они грустят или кажутся более тихими, чем обычно. Это может быть связано с тем, что они заболели, не выспались или поссорились с друзьями. Но если вы заметили, что ребенок бывает таким регулярно, очень важно разобраться, в чем причина. Уязвимые дети иногда стараются быть как можно более незаметными и самостоятельно решать свои проблемы. Они просят оставить их в покое с их трудностями – возможно, просто потому, что не умеют принимать помощь от взрослых, которым не все равно.


Рекомендуем почитать
Мегатренинг для развития мозга, воли, памяти. Упражнения для ума, которые используют миллионеры и чемпионы

Автор этой книги – бывший сотрудник ФБР, а сегодня знаменитый тренер, воспитывающий победителей в спорте и в жизни. Эта удивительная книга учит, как занесколько секунд войти в состояние наивысшей производительности мозга.Перед вами настоящая методика чемпионства! В ее основе – исследования спортивной психологии, НЛП, восточные практики концентрации.По этой книге учатся политики и актеры, преуспевающие адвокаты и топ-менеджеры. Любой, кто хочет достигнуть выдающихся результатов на игровом поле, в бизнесе или в жизни, теперь сможет овладеть «боевым методом мгновенной концентрации внимания и мышления» и добиться грандиозного успеха!


24 сверхспособности. Гениальность по-французски!

Мадам, вы такая умница! Вы настоящий гений, месье! Не верите? Напрасно.Флоранс Серван-Шрейбер, автор этой книги, знает, что внутри каждого из нас спокойным сном спят двадцать четыре сверхвозможности, которые могут превратить нас в миллионера или остроумного собеседника, главу корпорации или гениального оратора.В этой книге – инструкция, как разбудить эти силы. Все очень просто и действенно! И кстати, книга написана настоящей француженкой, а такая книга просто не может быть скучной и непонятной! Вы узнаете о тайнах подсознания, о скрытых возможностях вашего мозга, об источниках энергии внутри вас, и все это без напряжения и скуки, легко и даже весело! Вуаля! Будьте гениальны, умны и счастливы!


Основы системы Дизайна человека. Центры

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Жить без негативных эмоций

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Религиозный вопрос в XXI веке. Геополитика и кризис постмодерна

Жорж Корм – философ, экономист, автор многих замечательных книг, посвященных истории Западной Европы и стран Ближнего Востока.В этой книге он обращается к анализу подъёма религиозных настроений в последние десятилетия XX века и в начале века нынешнего. Именно они становятся сегодня доминирующим фактором мировой политики, одним из ключевых вопросов строительства современного общества и – самое главное – самой острой из существующих (наряду с проблемами окружающей среды) проблем человечества в целом и каждой страны, каждого общества в отдельности.


Феноменальный интеллект. Искусство думать эффективно

Почему для успеха вам не нужно много работать? Как научиться мыслить более эффективно? Способен ли человек управлять своими желаниями и мыслями? Можно ли стать богаче благодаря силе мысли? Какие мысли мешают вам сделать успешную карьеру? Как выстроить систему, которая будет работать на вас?В книге рассматриваются вопросы развития и применения интеллекта на простых жизненных ситуациях.Вы узнаете, как работает интеллект, что такое сила интеллекта, можно ли стать умнее, каков универсальный алгоритм решения жизненных проблем, какие ловушки подстерегают на пути их решения, когда нужно включить интеллект, а когда выключить и о чем следует думать в первую очередь, как построить сценарий успеха.