Все как у людей - [31]
– Я не понял, вы что – шли ко мне, не владея информацией?
Аня жалобно улыбнулась, в глубине души жалея, что вообще позвонила. Евгений Олегович, наконец, понял, что Аня ничего не знает, непонимает и вообще «тормозит».
А получается, что Ираида Кузьминична Кравцова-Дальская, будучи в здравом уме и твердой памяти, все свое движимое и недвижимое имущество завещала госпоже Бархатовой Анне Николаевне и несовершеннолетнему Бархатову Борису Эдуардовичу. А в частности, Аня с Бориской теперь владельцы трехкомнатной квартиры и большой библиотеки.
Аня вышла на улицу. Шла, не разбирая дороги, наступая в лужи. Вот про какой подарок говорила Ираида Кузьминична. Вот значит, про какой… Значит, у Бориски будет своя комната, и у Ани – своя. Как у приличных людей, которые спят в спальне, а гостей принимают в гостиной. Прямо вот через два месяца! Отдельная, трехкомнатная квартира! Своя! Отдельная! Собственная! Ой, бабулечка, дорогая Ираида Кузьминична!.. Царствия тебе небесного! Светлая память! Ой, бабулечка! Вот ведь, чужой человек – и такое! Чужая, совсем, чужая и вдруг ….
И только подходя к своему подъезду, Аню остановила внезапно возникшая мысль: как объяснить Бориске, почему они займут комнаты соседки. Ведь сынишка до сих пор подбегает к закрытой двери и спрашивает: «А Ираида Кузьмишна еще не вернулась?..»
Рыбка плывет…
– Рыбка плывет, назад не отдает! Рыбка плывет, назад не отдает! Не получишь, не получишь! – Галя кривлялась, размахивала отнятой у брата тетрадкой, строила рожицы.
– Мам, ну, мам! Галька мою тетрадь по математике взяла, как я домашку делать буду?
– Скажите – трагедия какая! Новую тетрадь возьми.
– Нельзя новую, ругать будут.
– И что? Маленькую девочку нервировать из-за твоей тетради? Нечего было разбрасывать, где попало. Галочка не увидела бы.
– Да я же из портфеля достал все тетради уроки делать!
– Ох, отстань ты от меня, пожалуйста! Не могу по телефону спокойно поговорить. Разнюнился, как девчонка. Бери новую тетрадку или подожди, пока Галочке надоест. Поиграет, отдаст.
Тетрадь Галочке не надоедала долго. Она нарисовала в ней каракульки, потом терла мокрым пальце, чтобы узнать размажется ли фломастер. Оторвала несколько чистых листков для себя, впрок. На листочках клеточки, можно по ним домик рисовать. Обрывки тетрадки положила на кровать брата.
– Мамочка, я уже поиграла и тетрадку Ване отдала!
– Вот и умничка! Стоило такой цирк устраивать?
Ваня с тоской посмотрел на ошметки тетради и, вздохнув, старательно вывел: «Для работ по математике ученика 2-го „Б“ класса, Мишутина Ивана».
Когда родилась младшая сестренка, мама сразу объяснила, что
Галочка маленькая, ее нельзя обижать. Он уже большой мальчик, должен всегда уступать Галочке. Во-первых, она – девочка, а во-вторых, малышка.
Ваня старался почувствовать себя взрослым и сильным. А Галочка, подрастая, стала понимать, что ей можно все. Ругать все равно будут Ваню. Саму Галочку нельзя ругать, она – маленькая, а брат – большой. Она – девочка, Ваня – мальчик. Значит, изначально обречен. И Галочка вовсю старалась использовать свои привилегии.
Один раз брат не выдержал, Галочка разломала модель самолета, который Ваня три дня кропотливо склеивал для выставки в школе. Увидев свою поделку, он отчаянно вскрикнул и хлопнул сестренку по руке. Галочка завизжала так, что у Вани уши заложило. Прибежала испуганная мама. Галочка упала на пол, рыдала, трясла порозовевшей рукой, закатывала глаза.
Кончилось тем, что Ваня получил подзатыльник от мамы и с криками «Гори огнем, твой растреклятый самолет, если ты из-за него сестру убить готов!» был поставлен в угол. А папа долго объяснял, что Ваня ведет себя не по-мужски, на Галочку обижаться нельзя, она – маленькая. Девочкам надо уступать. Галочка еще не понимает, что нельзя ломать вещи. А ему, Ване, должно быть стыдно, что он разнюнился. Мужики не плачут. И вообще, подумаешь, самолетик, тоже мне – потеря. Да таких сто штук можно наделать, а сестричка одна.
Когда Ваня читал сказки, задумывался. Там вечно доставалось падчерицам, а все хорошее родители приберегали для родных дочек. Вдруг и он, Ваня, не родной! Вот Галочку все любят: и мама, и папа.
Как-то он услышал мамин разговор с подругой. Мама рассказывала, как они с папой мечтали о девочке, а родился мальчишка! Она двоих детей не собиралась заводить, но ведь так хотелось дочку. Счастье, что Галочка родилась.
Ваня понял, что стал неудачной попыткой. Галочку ждали, а он случайно родился. Ну, зато убедился, что не приемный сын.
Почти каждое лето, пока были маленькие, ездили в Прибалтику, в маленький поселок с трудно произносимым названием Энгуре. Там жили бабушка Лида и дедушка Марис. Мама называла их «седьмая вода на киселе». Бабушка Лида была двоюродной сестрой папиной мамы. Ваня всегда ждал, лета с нетерпением. Только у бабушки и дедушки он мог расслабиться, не озираться вечно, что сделал что-то не так.
Мама не любила эти поездки. Если бы не море и воздух, сроду бы не поехала. Родственнички! Помешались на чистоте и порядке. Почему Галочка все хватает без спроса? Почему Галочка не вытирает ноги, входя в дом? Почему то, почему это? Зануды! Галочка не воспитанный ребенок, видишь ли. Как будто не понимают, что она маленькая. Да где им, своих-то детей не родили.
Личная трагедия вынуждает Наталью вернуться из Мурманска в Москву. Череда встреч и, казалось бы, незначительных обстоятельств ставит её перед крайне сложным выбором.А если делать его не хочется, стоит ли перекраивать свою жизнь? И что честнее: быть плохой матерью или признаться, что вообще не испытываешь материнских чувств? В книге нет ни готовых решений, ни навязанной морали. Читатель в состоянии сам сделать выводы. Осудить героев и их поступки или просто по-человечески посочувствовать.
Казалось бы, жизнь героя истории удалась с самого рождения. И по всему Олег Князев — баловень судьбы. Но неожиданно он становится перед мучительным решением: выбирать между самыми родными людьми или на всю жизнь остаться «прицепным» вагоном и катиться по ровной, но чужой для него колее.
«Сын пошел в отца», «Ты вылитая мать», «Вот гены отцовские!» Мы часто слышим эти фразы и часто произносим их сами. Так легче объяснить и свои успехи, и свои поражения. Нужно ли идти напролом к своему счастью? Или заранее ничего не ждать? Одна из героинь книги часто повторяла пословицу: «Как сам себе постелешь, так и выспишься», наверное, трудно с этим спорить. А может, стоит попробовать?
Взрослые в чудеса не верят. Стоит им услышать «сказочный сюжет», скептически усмехаются: «Так не бывает». Дорогие взрослые, серьезные и умудренные жизненным опытом, чудеса все-таки происходят! Неужели вы ни разу не произносили фразу: «Вот повезло!» Хотя, если свалившийся на голову мешок, набитый деньгами, чудо, а найденная на улице кошка – нет, тогда вы правы, чудес не бывает. Почти все истории этого сборника основаны на реальных событиях. Но вы вправе продолжать считать, что чудес не бывает.
Это не книжка – записи из личного дневника. Точнее только те, у которых стоит пометка «Рим». То есть они написаны в Риме и чаще всего они о Риме. На протяжении лет эти заметки о погоде, бытовые сценки, цитаты из трудов, с которыми я провожу время, были доступны только моим друзьям онлайн. Но благодаря их вниманию, увидела свет книга «Моя Италия». Так я решила издать и эти тексты: быть может, кому-то покажется занятным побывать «за кулисами» бестселлера.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.