Война и законы диалектики - [16]
Из обеих таблиц видно, что, начиная с 1900 г., наиболее обильно и универсально обеспеченным артиллерией, был германский корпус. Это обстоятельство в связи с высоким качеством германской пехоты давало германской армии в первый период войны 1914-1918 гг. очевидное превосходство над французским и русским корпусами, несмотря на то что последние имели количественное преимущество в пехоте.
Изменения в составе артиллерии корпуса в 1 четверти XX в.
КОРПУСА
Корпусная артиллерия
Дивизионная артиллерия
легкая
тяжелая
дивизионов
батарей
орудий
дивизионных пушек
дивизионных гаубиц
всего батарей
всего орудий
дивизионов
батарей
орудий
дивизионов
батарей
орудий
всего
из них гаубиц
всего
из них гаубиц
Германский
1900 г.>1
—
—
—
—
1
4
16
8
24
144
18
—
—
—
—
1914 г.>1
—
—
—
—
1
4
16
8
24
144
36
—
—
—
—
1915 г.>2
—
—
—
2 ־1
2
12-13
48-50
4-6
12-18
72
24
—
—
—
—
1916 г.>2
—
—
—
1917 г.>2
—
—
—
—
—
—
—
■ 9
27
108
36
3
9
36
12
1918 г.
—
—
—
1
—
3
12
Французский
1900 г.
4
12
48
—
—
—
—
4
12
48
—
—
—
—
—
1914 г. (конец)
4
12
48
1
—
2-3
8-12
- 6
18
72
—
—
—
—
—
1915 г.>1
2
6
24
2
—
4-5
16-20
1916 г.>1
2
6
24
2
2
12
48
-
6
18
72
—
—
—
—
—
1917 г.>1
3
9
36
2-3
—
6-9
24-36
—
—
—
—
1918 г.>1
—
—
—
2
—
6
24
2
6
24
—
Русский
1900 г.>1
—
—
—
—
—
—
—
4
12
96
—
—
—
—
—
1914 г.>1
—
—
—
—
—
—
—
4
12
96
—
—
—
—
—
1916 г.>1
1
2
12
' 1 ■
1
3
12
4
12
72
—
—
—
—
—
1917 г.>2
—
—
—
—
—
—
—
По «Большой программе» 1913 г.
—
—
—
׳ 1 >1
1
3
12
8
22
132
24
—
—
—
—
Дивизия РККА (корпус)
1918 г.>2
3
9
36
2
6
24
3
9
36
—
—
—
—
—
1922 г.>2
1
3
12
1
2
4
3
12
48
—
—
—
—
—
>1 2-дивизионные корпуса.
2
3-дивизионные корпуса.
Изменение орудийного состава корпуса в 1 четверти ХХ в.
СОСТАВ
КОРПУСА
Германский
Французский
Русский
Дивизия РККА
1900 г.
1914 г.
1916 г.
1918 г.
1900 г.
1914 г.
1916 г.
1918 г.
1900 г.
1914 г.
1916 г.
1918 г.
1918 г.
1921 г.
Орудий в дивизиях:
легких
144
144
108
108
48
72
72
72
96
96
72
72
36
48
тяжелых
—
—
—
36
—
—
—
24
—
—
—
—
—
—
Итого:
144
144
108
144
48
72
72
96
96
96
72
72
36
48
Орудий в корпусной артиллерии:
легких
—
—
—
—
48
48
24
-
—
12
12
12
36
14
тяжелых
16
16
48-50
10-12
—
8-12
48
24
—
—
12
—
24
4
Итого:
16
16
48-50
10-12
48
56-60
72
24
—
12
24
12
60
16
Всего орудий в корпусе:
легких пушек
126
108
72
72
96
120
96
72
96
96
72
72
48
48
легких гаубиц
18
36
36
36
—
—
—
—
—
12
12
12
24
12
тяжелых пушек
—
—
16-18
22-32
—
8-12
24
24
—
—
4
—
8
2
тяжелых гаубиц
16
16
32
24
—
—
24
24
—
—
8
—
16
2
Итого орудий: легких
144
144
108
108
96
120
96
72
96
108
96
84
72
60
тяжелых
16
16
48-50
46
—
8-12
48
48
—
—
—
—
24
4
Всех орудий
160
160
156
154
96
128
132
144
120
96
108
96
84
96
64
Число орудий на
дивизию
80
80
52
51
48
54
72
60
48
54
42
42
32
21
Распределение артиллерии внутри корпуса между корпусной и дивизионной артиллерией было следующим:
КОРПУСА
Общее число орудий
Распределение по калибрам
в корпусной артиллерии в %
в дивизионной артиллерии в %
легкой артиллерии
тяжелой артиллерии
в дивизии в %
в корпусе в %
в дивизии в %
в корпусе в %
Германский
1900 г.
10
90
100
—
—
100
1914 г.
10
90
100
—
—
100
1916 г.
31
69
100
—
—
100
1918 г.
0-6
100-94
100
—
80
20
Французский
1900 г.
50
50
50
50
—
—
1914 г.
40
60
60
40
—
—
1916 г.
40
60
82
18
-
100
1918 г.
20
80
100
—
50
50
Русский
1900 г.
—
100
100
—
—
—
1914 г.
9
91
91
9
—
—
1916 г.
25
75
90
10
—
100
1917 г.
10
90
90
10
—
—
Дивизия РККА
1918 г.
63
37
50
50
—
100
1921 г.
25
75
80
20
—
100
Как видно из таблички, удельный вес корпусной артиллерии в начале XX в. составлял 10% в германском корпусе и 50% во французском. Высокий процент корпусной артиллерии во французской армии объясняется тем, что французы не отказались от старой идеи «резервной артиллерии». В середине войны 1914-1918 гг. корпусная артиллерия составляет 30-40% (французский и германский корпуса), к концу же войны она падает, доходя в германской армии почти до нуля, а во французской до 20% всей артиллерии корпуса. Это объясняется возросшим тактическим значением дивизии, которую стремились сделать самостоятельной в артиллерийском отношении и снабдили ее мощной артиллерией за счет ослабления корпусной. Усиление же последней оказалось к 1918 г. неосуществимым, так как к этому времени главное командование стремилось создать из свободной войсковой артиллерии свой стратегический артиллерийский резерв.
По калибрам распределение артиллерии было следующим: в начале войны в дивизиях состояла легкая артиллерия, в корпусе — тяжелая (германский корпус); русский и французский корпуса, не имевшие тяжелой артиллерии, в корпусной артиллерии содержали легкую: французский — пушечную, русский — гаубичную (мортирную). Такое положение сохранялось до 1917-1918 гг., когда французская и германская дивизии получили тяжелую артиллерию, а корпусная артиллерия, наоборот, лишилась легкой. К концу войны в дивизии сосредоточилась вся легкая артиллерия и 50-80% тяжелой (французский, германский корпуса), а корпуса имели от 20 до 50% лишь тяжелой артиллерии (исключительно пушечной).
Разберем соотношение артиллерии внутри корпуса по калибрам и типам орудии.
Перед войной 1914-1918 гг. тяжелой артиллерией располагали лишь корпуса германский и австрийский; дивизии ее в своем составе не имели. Усиление русского корпуса тяжелой артиллерией лишь намечалось. Легкая гаубичная артиллерия имелась в германском и русском корпусах.
В последующее время удельный вес тяжелой и гаубичной артиллерии сильно поднимается (см. табл. на стр. 114).
Отсюда видно, что маневренный и особенно позиционный период войны 1914-1918 гг. дают мощный толчок развитию тяжелой артиллерии, которая поднимается к 1916 г. с нуля во французском корпусе и с >1/10 в германском более чем до >1/>3 (1 тяжелая на 2 легких), а в 1918 г. до
Русский большевизм — уникальное явление в Мiровой истории, которое до сих пор вызывает много вопросов. Что такое большевизм? Чем большевики отличаются от коммунистов? Как большевики построили Советское государство в условиях Мiровой войны XX века? Почему царская Россия проиграла первый этап Мiровой войны — Первую Мiровую войну, а под руководством большевиков СССР-Россия триумфально выиграл(а) второй этап — Вторую Мiровую войну? Почему белые генералы вступали в ряды Красной Армии? Как русские большевики смогли не только победить в гражданской войне, но и отразить иностранную агрессию, создав проблемы внутри стран-интервентов? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдёте в этой книге.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
О естественном, но “забытом” способе постижения человеком Правды Жизни. Уточнённая редакция 2003 г.Книга посвящена анализу европейской философской традиции и извращению в ней понимания «диалектики» как метода объективного постижения истины. Выражено иное понимание диалектичности Жизни и субъективной диалектики как метода объективного познания Правды Жизни. Работа представлена в уточнённой редакции 2003 г. Диалектика и отношение к ней — весьма значимая тема, поскольку история всего ХХ века, прежде всего прочего, — выражение попыток разрешения проблем жизни человечества на основе философии, получившей название "диалектический материализм".
8. Выводы по главам 6 и 7 9. Главный жизненный навык — искусство диалектики познания и созидания (о мировоззрении человека) Настоящая аналитическая записка представляет собой фрагмент рабочей редакции аналитического сборника по вопросам педагогики, который в настоящее время готовится к публикации. В ней представлены главы 8 и 9, которым в структуре сборника предшествуют ранее опубликованные материалы ВП СССР в следующей последовательности: главы 1 — 5 это аналитическая записка марта 2005 г. “Нам нужна иная школа”; глава 6 это аналитическая записка 2004 г.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоги и налогообложение».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоги и налогообложение» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Бюджетная система Российской Федерации».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Бюджетная система Российской Федерации» в высших и средних учебных заведениях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
1 декабря 2016 Владимир Путин обратился к Федеральному Собранию с ежегодным Посланием. Оглашение Послания по традиции состоялось в Георгиевском зале Большого Кремлёвского дворца.
Лаврентий Павлович Берия — советский государственный и политический деятель, Генеральный комиссар госбезопасности, Маршал Советского Союза.В данной брошюре приведены речи и статьи Л. П. Берия за 1933 год, в бытность его секретарем ЗКК ВКБ(б).Материалы, собранные воедино и представленные в данном издании, позволяют ознакомиться с методами работы и стилем руководства выдающегося партийного руководителя и хозяйственного деятеля Сталинской эпохи.