Война и законы диалектики - [17]

Шрифт
Интервал

/>5 (1 тяжелая на 1,5 легких) всего состава артиллерии корпуса (французского), т.е. приближается к >1/2. Такое насыщение тяжелой артиллерией во французском корпусе объясняется влиянием позиционной войны и отсутствием легкой гаубицы. Даже нагрузку тяжелой артиллерии германского корпуса, равную >1/3 легкой (1:2), надо считать чрезвычайно высокой.


Таблица на стр. 114

КОРПУСА

Соотношение между тяжелой и легкой артиллерией

Соотношение между пушкой и гаубицей

в дивизионной артиллерии

в корпусной артиллерии

в корпусе

в дивизионной артиллерии

в корпусной артиллерии

по всей артиллерии корпуса


легких

тяжелых

легких

тяжелых

легких

тяжелых

всей артиллерии

Германский


1900 г.

только

только

1:9

7:1

только

7:1

только

3,7:1

1914 г.

легкая

тяжелая

1:9

3:1

гаубицы

3:1

гаубицы

2:1

1916 г.

артиллерия

артиллерия

ок. 1:2

2:1

1:2

2:1

1:2

1,3:1

1918 г.

1:3

1:2,25

2:1

1:2

только

пушки

2:1

1:2

1,25:1

Французский


1914 г.

только

легкая артиллерия

только легкая артиллерия

только

легкая артиллерия

только

только

только

только

пушки

1916 г.

2:1

1:2,75

пушки

пушки

1:1

пушки

1:1

6,4:1

1918 г.

1:3

только тяжелая артиллерия

1:1,5

только гаубицы

1:1

1:1,5

4:1

Русский


1914 г.

только

только легкая артиллерия

только

легкая артиллерия

только

только

8:1

3:1

1916 г.

легкая

1:1

1:7

пушки

пушки

1:2

6:1

1:2

3,8:1

1917 г.

артиллерия

только легкая артиллерия

только

легкая артиллерия

6:1

6:1


Наряду с увеличением процента тяжелой артиллерии повышается и процент гаубичной артиллерии в корпусе: с 25% всего состава в легкой артиллерии (с 33%, если считать и тяжелую гаубичную) он поднимается к концу 1914 г. до 33% в легкой артиллерии, а если считать и тяжелую артиллерию, то в германском корпусе этот процент приближается почти к 50 (во французском корпусе достигает 20%) всего состава. В тяжелой артиллерии нормально соотношение увеличивается в пользу гаубиц (которые составляют >2/>3 или в крайнем случае >2/>5 всей тяжелой артиллерии корпуса).

Нагрузка артиллерией на батальон пехоты в пределах корпуса за время войны 1914-1918 гг. претерпела значительные изменения (см. табл. на стр. 115).

Таблица на стр. 115

КОРПУСА

Орудий на батальон пехоты

легких

тяжелых

всего

Германский


1900 г.

6

0,7

6,7

1914 г.

6

0,7

6,7

1916 г.>1

4

1,2-1,8

5,2-5,8

1918 г.>1

4

1,8

5,8

Французский


1900 г.

4

-

4

1914 г.

5

0-0,3

5-5,3

1916 г.>1

5-5,3

1,8-2,6

6,8-8

1918 г.

4

2,1

6,1

Русский


1900 г.

ок. 3,3

ок. 3,8

1914 г.

ок. 3,3

3,3

1916 г.

ок. 2,6

2,6

1917 г.

ок. 3,2

3,2

Дивизия РККА


1918 г. (штат №220)

ок.2,7

ок. 1

3,5

Фактически

ок. 3,5-4,5

3,5-4,5

1921 г. (штат №556)

2,2

0,15

2,35

>1 Взят 3-дивизионный корпус.

Из таблички видно, что в германской армии общая нагрузка артиллерией снизилась почти на 1 орудие, в то время как тяжелая артиллерия усилилась почти втрое. Во французском корпусе до 1917 г. идет непрерывное возрастание этой нагрузки, и число орудий на батальон пехоты поднимается более чем на >1/3 (почти на 2 орудия) при одновременном увеличении тяжелой артиллерии в 6, а иногда>16 и в 8 раз; однако к концу войны и здесь наблюдается снижение, причем как средняя норма устанавливается в 6 орудий на батальон пехоты, из них примерно >1/3 тяжелых.

Итак, в отношении артиллерии из опыта войны можно сделать следующие выводы.

Тяжелая артиллерия для корпуса необходима. Наиболее соответствующими по своей мощности и подвижности оказались пушка 105-106-мм и гаубица 155-мм; тяжелая 155-мм пушка при конской тяге обнаружила малую подвижность в условиях маневренной войны, и поэтому некоторые армии вынуждены были перевести ее на механическую тягу. Основная масса тяжелой артиллерии лишь под влиянием опыта позиционной войны была передана в дивизии, но маневренный период 1918 г. показал нежелательность перегрузки дивизий тяжелой артиллерией.

Тяжелая артиллерия в корпусе имела к концу войны большой удельный вес, составляя от >1/3 до >2/>5 всех орудий корпуса; на батальон пехоты приходилось максимально 2 тяжелых орудия.

Количество легкой артиллерии в корпусе в течение войны уменьшалось. Однако это уменьшение вызывалось исключительно материальными недостатками, а не тактическими соображениями: сокращение состава батареи в германской дивизии и отказ от легкой корпусной артиллерии во Франции есть следствие именно первой причины.

Максимальная норма нагрузки легкой артиллерии по этой причине снижается с 5-6 до 4 орудий на батальон пехоты (1 батарея на батальон пехоты). Однако такая норма считалась к концу войны минимальной.

Соотношение между гаубичной и пушечной легкой артиллерией изменяется в пользу первой с 1:3 (1/>4) до 1:2 (>1/3); в тяжелой артиллерии это соотношение поднимается до 2:1 в пользу гаубиц.

Распределение артиллерии корпуса между дивизионной и корпусной артиллерией к концу воины решилось не в пользу корпусной. Корпусная артиллерия, составлявшая в 1916 г. 30-40% орудий корпуса в 1918 г включает максимум 10-20% всех орудий, т. е. с 1/>10 до >1/3, причем эта артиллерия состояла почти исключительно из тяжелой пушечной контрбатарейной артиллерии. Вместе с тем наблюдается тенденция вообще лишить корпус как соединение переменное его штатной артиллерии. Максимальной

>16      С.Н. Красильников.


нормой нагрузки этой артиллерией корпуса была норма: 1 тяжелый пушечный дивизион на пехотную дивизию.

Идея резерва легкой артиллерии в корпусе (французском) практически себя оправдала, и последний был уничтожен лишь вследствие острой необходимости создать за счет корпусной легкой артиллерии резерв легкой артиллерии главного командования.


Еще от автора Внутренний Предиктор СССР
Том 3. Большевизм

Русский большевизм — уникальное явление в Мiровой истории, которое до сих пор вызывает много вопросов. Что такое большевизм? Чем большевики отличаются от коммунистов? Как большевики построили Советское государство в условиях Мiровой войны XX века? Почему царская Россия проиграла первый этап Мiровой войны — Первую Мiровую войну, а под руководством большевиков СССР-Россия триумфально выиграл(а) второй этап — Вторую Мiровую войну? Почему белые генералы вступали в ряды Красной Армии? Как русские большевики смогли не только победить в гражданской войне, но и отразить иностранную агрессию, создав проблемы внутри стран-интервентов? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдёте в этой книге.


Россия вступила в ВТО. Почему сейчас?

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Диалектика и атеизм: две сути несовместны

О естественном, но “забытом” способе постижения человеком Правды Жизни. Уточнённая редакция 2003 г.Книга посвящена анализу европейской философской традиции и извращению в ней понимания «диалектики» как метода объективного постижения истины. Выражено иное понимание диалектичности Жизни и субъективной диалектики как метода объективного познания Правды Жизни. Работа представлена в уточнённой редакции 2003 г. Диалектика и отношение к ней — весьма значимая тема, поскольку история всего ХХ века, прежде всего прочего, — выражение попыток разрешения проблем жизни человечества на основе философии, получившей название "диалектический материализм".


По вере вашей да будет вам… (Священная книга и глобальный кризис)

По вере вашей да будет вам… (Священная книга и глобальный кризис)


Нам нужна иная школа-2

8. Выводы по главам 6 и 7 9. Главный жизненный навык — искусство диалектики познания и созидания (о мировоззрении человека) Настоящая аналитическая записка представляет собой фрагмент рабочей редакции аналитического сборника по вопросам педагогики, который в настоящее время готовится к публикации. В ней представлены главы 8 и 9, которым в структуре сборника предшествуют ранее опубликованные материалы ВП СССР в следующей последовательности: главы 1 — 5 это аналитическая записка марта 2005 г. “Нам нужна иная школа”; глава 6 это аналитическая записка 2004 г.


От человекообразия к человечности

Название первой редакции этой работы (1997 г.) — «От матриархата к человечности…».


Рекомендуем почитать
Налоги и налогообложение: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоги и налогообложение».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоги и налогообложение» в высших и средних учебных заведениях.


Бюджетная система Российской Федерации: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Бюджетная система Российской Федерации».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Бюджетная система Российской Федерации» в высших и средних учебных заведениях.


Конституция Японии

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Государство. Государственное право. Нормы государственного права

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Послание Президента Федеральному Собранию

1 декабря 2016 Владимир Путин обратился к Федеральному Собранию с ежегодным Посланием. Оглашение Послания по традиции состоялось в Георгиевском зале Большого Кремлёвского дворца.


За нефть и хлопок

Лаврентий Павлович Берия — советский государственный и политический деятель, Генеральный комиссар госбезопасности, Маршал Советского Союза.В данной брошюре приведены речи и статьи Л. П. Берия за 1933 год, в бытность его секретарем ЗКК ВКБ(б).Материалы, собранные воедино и представленные в данном издании, позволяют ознакомиться с методами работы и стилем руководства выдающегося партийного руководителя и хозяйственного деятеля Сталинской эпохи.