Вооруженные силы Австро-Венгрии - [13]
За 25, 40 и 50 лет службы офицерам жалуются медали за беспорочную службу.
За особые отличия в военное время офицеру может быть пожалован орден Марии Терезии (Militar Maria Theresien Orden).
Пенсия выслуживается после 10 лет службы; полная пенсия — после 40 лет.
Предельного возраста не существует, но обер-офицеры и майоры подлежат обязательному увольнению в отставку по достижении 60-летнего возраста.
Меры к дальнейшему усовершенствованию. Для тактического усовершенствования офицеров, в зимние месяцы, с начала декабря по конец марта во всех строевых частях, под руководством штаб-офицеров и наблюдением командира части, производятся тактические занятия с офицерами (на планах); этим занятиям посвящается не менее двух часов в неделю.
С апреля до конца июня решение практических задач происходит исключительно в поле — в ближайших окрестностях гарнизонов.
В технических войсках офицеры разрабатывают, под руководством начальников частей, различные военно-технические задачи — на планах и на местности.
В гарнизонах, где расположено несколько войсковых частей, генералы, штаб-офицеры, кандидаты на штаб-офицерский чин и все офицеры генерального штаба привлекаются 2 раза в месяц (с декабря по июнь) к тактическим занятиям под руководством начальников гарнизонов или старших генералов; при всякой к тому возможности, занятия эти сопровождаются выездом в поле.
В летнее время для таких же чинов назначаются полевые поездки, под руководством начальников дивизий.
Для кавалерийских штаб— и обер-офицеров производятся ежегодно кавалерийские полевые поездки; руководство этими поездками возлагается, обыкновенно, на начальников кавалерийских дивизий.
Для пионерных офицеров в каждом корпусном округе организуются длящиеся несколько дней тактические и технические занятия на местности.
Полевые поездки генерального штаба приняты двух видов: так называемые "малые поездки" по корпусным округам — и "большие поездки" — под непосредственным руководством начальника генерального штаба; к полевым поездкам генерального штаба привлекаются и офицеры артиллерийского и инженерного штабов, а также и старшие войсковые начальники.
В зимнее время, в целях расширения военного кругозора офицеров, в частях и гарнизонных собраниях читаются сообщения на тактические, стратегические и военно-исторические темы; сообщения эти делаются офицерами генерального штаба и строевыми.
Прикомандирования к другим родам оружия начинают получать развитие лишь в последнее время; пока дело ограничивается прикомандированием офицеров пехоты к кавалерии и обратно. В некоторых корпусах, по инициативе их командиров практикуются командировки пехотных офицеров в артиллерийские части, для ознакомления со стрельбой и тактикой артиллерии.
Характерной чертой австро-венгерской армии является широко развитая система офицерских курсов и школ; их назначение — расширение военного кругозора офицеров, усовершенствование офицеров в их специальности, подготовка офицеров к выполнению обязанностей по различным отраслям военного дела.
Эти курсы и школы следующие:
1) Корпусные офицерские школа, куда командируются достойные назначения на должность ротных (эскадронных, батарейных) командиров поручики имперской армии и ландвера; окончание школы обязательно для получения роты (эскадрона, батареи);
2) бригадные кавалерийские курсы — для усовершенствования младших офицеров в верховой езде и знании кавалерийской службы;
3) бригадные артиллерийские курсы — для усовершенствования младших офицеров в верховой и упряжной езде;
4) курсы верховой езды для адъютантов и капитанов пехоты и крепостной артиллерии;
5) обозные офицерские школы — для усовершенствования младших офицеров в езде и в обозной службе;
6) армейская стрелковая школа; в нее командируются офицеры имперской армии и обоих ландверов, а именно: поручики всех родов оружия (равно как и причисленные к генеральному штабу), для усовершенствования в стрелковом деле, офицеры, служащие в пулеметных отделениях — для более широкого ознакомления с их специальностью; штаб-офицеры, заведующие стрелковым делом в частях — для изучения выпадающих на них специальных обязанностей; начальники отдельных частей и старшие штаб-офицеры — для ознакомления с новейшими техническими усовершенствованиями и современными течениями в стрелковом деле;
7) артиллерийская стрелковая школа, куда командируются офицеры полевой, горной[26] и крепостной артиллерии, для усовершенствования по своей специальности (Reitleherrinstitut); при школе — осведомительный курс для командиров корпусов и начальников дивизий и их начальников штабов;
8) школа учителей верховой езды (в Вене) — для подготовки кавалерийских офицеров — инструкторов верховой езды;
9) школа верховой и упряжной езды — для офицеров артиллерии и обозных войск;
10) телеграфные курсы в Тульне — для ознакомления пехотных и кавалерийских офицеров с телеграфной и телефонной службой;
11) телеграфный курс при артиллерийской стрелковой школе — для артиллерийских офицеров;
12) фехтовальный и гимнастический институт — для подготовки инструкторов фехтования и гимнастики;
13) курсы бега на лыжах — куда командируются преимущественно офицеры от пехотных частей и генерального штаба;
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
История гражданской войны в СССР: в 5 томах. Т. I. Подготовка великой пролетарской революции. (От начала войны до начала октября 1917 г.)
Двести пятьдесят дней длилась героическая оборона Севастополя во время Великой Отечественной войны. Моряки-черноморцы и воины Советской Армии с беззаветной храбростью защищали город-крепость. Они проявили непревзойденную стойкость, нанесли огромные потери гитлеровским захватчикам, сорвали наступательные планы немецко-фашистского командования. В составе войск, оборонявших Севастополь, находилась и 7-я бригада морской пехоты, которой командовал полковник, а ныне генерал-лейтенант Евгений Иванович Жидилов.
Черноморский флот всегда занимал особое место в истории революций и войн, происходивших на территории России в XX веке. Трижды: в 1920, 1941 и 1991 годах — Черноморский флот оказывался на краю гибели. Два раза он быстро возрождался и даже становился сильнее. Как это происходило? Почему мы так мало знаем о подлинных событиях трех войн и трех революций? Возродится ли флот в третий раз? На эти и многие другие вопросы дает ответ данная книга. Издание снабжено картами, схемами и иллюстрациями и будет интересно как специалистам, так и любителям военной истории.
В изданиях, посвященных истории Великой Отечественной войны, мало и неохотно рассказывается о битве советских войск под старинным русским городом Ржевом. Между тем под Ржевом полегло более двух миллионов человек – больше, чем под Сталинградом или в иных сражениях великой войны. Вину за такие огромные потери многие возлагали на Верховного главнокомандующего Сталина, обвиняя его в неумелом руководстве армией и стратегических просчетах.Однако время делает свою работу. Открытие архивов КГБ-ФСБ дало возможность понять и оценить триединый стратегический замысел советского командования: операции «Монастырь», «Уран», «Марс».
В этой книге нет вымышленных героев, нет выдуманных ситуаций. Это документальный репортаж из 1941 г., подробный рассказ о знаменитой Ельнинской оборонительно-наступательной операции. Используя архивные материалы, публикации периодической печати, исторические исследования и воспоминания участников, автор день за днем и час за часом прослеживает, как готовилась и проводилась трудная военная операция.
Грязев Николай (1772-18??) — во время Итальянского похода – капитан Московского Гренадерского полка.Впервые опубликовано в сети на сайте «Российский мемуарий» (http://fershal.narod.ru)Полное соответствие текста печатному изданию не гарантируется. Нумерация вверху страницы.Текст приводится по изданию: А.В. Суворов. Слово Суворова. Слово Современников. Материалы к биографии. М., Русский Мир, 2000© «Русский мир», 2000© Семанов С.Н. Сост. Вступ. ст., 2000© Оцифровка и вычитка – Константин Дегтярев ([email protected])