Волшебная Академия Деда Мороза - [35]
Лихо. А то, что все дети перестанут смеяться и тогда у них будут сплошные неудачи, а мы с тобой будем жить весело и счастливо.
Кощей. Молодец. Далеко глядишь, хотя и одним глазом. Мне как раз не хватает в жизни счастья! (Поет или выговаривает речитативом.)
Песня Кощея
(слова А. Усачева)
Лихо. Ладно, не грусти! Пошли, украдем аппаратик и будем жить весело и счастливо!
Убегают. Входят Бабы Яги.
Старшая. А давайте сочиним для ребят сказку.
Средняя. Давайте. Вы сочиняйте, а я буду все показывать, что вы насочините.
Бабы Яги рассказывают сказку, а средняя изображает все то, что они говорят.
Старшая. Вот замок, который построил Кощей.
Младшая. А это — девица, которая в темной темнице томится, в замке, который построил Кощей.
Старшая. А это — Жар-птица, которая зорко следит за девицей, которая в темной темнице томится, в замке, который построил Кощей.
Младшая. А вот молодец-удалец светлолицый, который ворует перо у Жар-птицы, которая зорко следит за девицей, которая в темной темнице томится, в замке, который построил Кощей.
Старшая. А вот огнедышащий змей трехголовый. Он хочет сожрать молодца удалого, который с улыбкой своей светлолицей ворует перо у раззявы Жар-птицы, которая зорко следит за девицей, которая в темной темнице томится, в замке, который построил Кощей.
Младшая. Вот меч-кладенец. Не жалея, он может убить трехголового змея, который, летая везде, без конца, хочет сожрать молодца-удальца, который с улыбкой своей светлолицей ворует перо у раззявы Жар-птицы, которая зорко следит за девицей, которая в темной темнице томится, в замке, который построил Кощей.
Старшая. А вот сам Кощей — хулиган и подлец, который запрятал меч-кладенец, который решительно и не жалея может убить трехголового змея, который, летая везде без конца, хочет сожрать молодца-удальца, который с улыбкой своей светлолицей ворует перо у раззявы Жар-птицы, которая зорко следит за девицей, которая в темной темнице томится, в замке, который построил Кощей.
Младшая. А это — яйцо. А в яйце, не старея, находится смерть хулигана Кощея, который (мерзавец, нахал и подлец) запрятал куда-то меч-кладенец, который решительно и не жалея может убить трехголового змея, который, летая везде без конца, хочет сожрать молодца-удальца, который с улыбкой своей светлолицей ворует перо у раззявы Жар-птицы, которая зорко следит за девицей, которая в темной темнице томится, в замке, который построил Кощей.
Старшая. А это — проказница мышка-норушка. Она появилась из старой кадушки. Махнула хвостом — сразу все изменилось! Яичко с Кощеевой смертью разбилось! И тут же Кощею приходит конец! И вот появляется меч-кладенец, который решительно и не жалея срубает башки трехголовому змею, который не ведал такого конца и не сожрал молодца-удальца, который с улыбкой своей светлолицей похитил перо у раззявы Жар-птицы, поэтому та проморгала девицу, которая вышла из темной темницы.
Старшая и младшая. А тут появился Иван-удалец! Они поженились — и сказке конец!!!
Средняя в изнеможении падает. Затемнение.
Избушка Деда Мороза.
Снегурочка. И мне кажется, что концерт у Бабок Ежек получится на славу.
Дед Мороз. Замечательно. Пойдем, внучка, готовить ребятам подарки и на праздник.
Уходят. Появляются Кощей и Лихо.
Кощей. Как тут холодно!
Лихо. Не стучи зубами, развалина, это же избушка Деда Мороза, а не Гавайи.
Кощей. Лучше бы он на Гавайях жил.
Лихо. Тогда это были бы не Гавайи, а вечная мерзлота.
Кощей. Вот и жил бы в вечной мерзлоте.
Лихо. Ну и дурень! Так он в ней и живет. Не стучи зубами.
Кощей. Пойдем лучше отсюда, пока я в сосульку не превратился, а ты в снежную бабу.
Лихо. Вот он, аппаратик! Ну, Кощеюшка, теперь мы всю детскую радость себе заберем и будем жить довольные и счастливые.
Кощей. Ой, там внутри что-то тикает.
Лихо. Ничего там не тикает. Это у тебя зубы стучат. Не стучи зубами.
Кощей. А как он действует?
Лихо. А вот тут написано. (Читает.) Содержите смехонакопитель в чистоте... (Кощей начинает протирать аппарат.) Да плюнь ты на это... (Кощей плюет на аппарат.) Запомните, что смехонакопитель можно включать только тогда, когда уровень детского смеха достигнет максимальной точки. (Кощей записывает.) Ты чего делаешь?
Кощей. Записываю. Тут сказано запомнить, а у меня память плохая.
Лихо. Чихни на это... (Кощей чихает.) Ну и дурень! Слегка постукайте меня... (Кощей стучит ему по голове.)
Одни юные люди мечтают о школе, другие юные люди боятся школы как огня (потому что дома лучше).Дядя Федор не просто пошел в школу, а повел с собой почтальона Печкина. И Печкин решил стать медалистом.Единственное, что ему мешало, — это негритянская невеста, которую ему подобрал по Интернету профессор Семин. Только когда она уехала, Печкин понял, что он всегда жил счастливо. Читай эту книгу — и ты узнаешь, что счастье не в медалях, а в свободе личности!
В книгу вошли два весёлых цикла рассказов Э. Успенского «О мальчике Яше» и «Как правильно любить собак». Можно ли превратиться в пушинку, если долго-долго не кушать? На этот вопрос ты узнаешь ответ, если прочитаешь цикл «Про мальчика Яшу». А из второго цикла ты узнаешь интереснейшие истории о собаке Пиявке, дразнившей Клавдия (домашнего ворона) и много других историй о домашних животных.Для младшего школьного возраста.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Пришла весна, и позеленевший за долгую зиму дядя Фёдор собрался в деревню к своим друзьям. О том, как прошли летние каникулы, юные читатели узнают из повести Э.Н. Успенского «Дядя Фёдор и лето в Простоквашино». Это лето было насыщено событиями. Дядя Фёдор твёрдо решил торжественно отдыхать, Шарик – написать поэму, кот Матроскин – хорошо потрудиться, а корова Мурка – обзавестись телёночком. Удалось им это или нет, судите сами. В любом случае, встреча с любимыми героями подарит много приятных минут. Для младшего школьного возраста.
В Простоквашино лето пришло. Дядя Федор купался в речке, ловил рыбу. Кот Матроскин продавал открытки в киоске, а Шарик «со своим фоторужьем по всем интересным местам носился». В Простоквашино из Америки приехала девочка Катя Семина. Здесь живет ее дядя. Удивительная девочка! Читает Брема, много знает про рыб и зверей, любит ходить на рыбалку, а главное считает, что у дяди Федора нет недостатков. Как же не подружиться с такой замечательной девочкой.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Посвящается тем, кто встал на путь к осознанной жизни и больше не хочет быть как все. Абсолютно убеждена, что эта книга изменит вашу жизнь в лучшую сторону уже в самое ближайшее время.
Программа музыкально-ритмического воспитания детей 2-3 лет и методическое сопровождение к ней поможет организовать систему работы по развитию движений и музыкальных способностей у детей раннего возраста. Для музыкальных руководителей и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, Домов ребенка, воспитателей групп “Особый ребенок”, дефектологов, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений, а также родителей.
Учебное пособие предназначено для помощи обучающимся в освоении учебного курса «Британский мир в Средние века». Цель курса «Британский мир в Средние века» – получение обучающимися знаний о ключевых проблемах развития Британии как особого этнокультурного региона средневековой Европы в период V–XVI веков.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В своей книге Кэти Гласс, психолог и опекун, помогающая проблемным детям уже больше 25 лет, рассказывает о Люси – маленькой девочке, которая к 11 годам сменила несколько приемных семей. Казалось, что ребенок уже не сможет вернуться к нормальной жизни, разучился доверять и любить. Но благодаря заботе и чуткости Кэти Люси не только смогла освободиться от травм прошлого, но и обрела настоящую семью.
Вы не успели заметить, как дети выросли и из умилительных малышей превратились в этих «несносных» подростков? Они бунтуют против взрослых, против установленных правил и границ. Они хотят свободы, не понимая еще, что свобода всегда подразумевает ответственность. Как нам, взрослым, научиться ладить с ними, помогать им, любить их, заботиться о них? Да, это сложно, но вместе вы справитесь. В конце концов, вы тоже были подростками и тоже в какой-то момент хотели поступать по-своему. Эта книга написана профессиональными психологами специально для родителей подростков.
Данное пособие содержит музыкально-методический материал, который может быть использован для проведения музыкальных занятий с детьми младшей группы детского сада.
В сборнике представлено шесть сценариев Новогодних елок, написанных для разных сценических площадок: спектакли, поставленные по ним, с успехом шли в Москве, Санкт-Петербурге, Ярославле, Липецке и других городах нашей страны. Авторы сборника — известные детские писатели А. Курляндский, Э. Успенский, А. Усачев, М. Бартенев, М. Мокиенко и популярные композиторы М. Дунаевский, Т. Ефимов, Я. Казьянский. Издание предназначено для руководителей школьных театров, педагогов дополнительного образования, режиссеров ТЮЗов, организаторов детского досуга и всех, кто любит сказки.