Волшебная Академия Деда Мороза - [18]

Шрифт
Интервал

Матрос (рядом с боцманом). А мне говорил, что земля там — сплошные алмазы, рубины и золото.

2-й матрос. Ага. И растут на ней хлебные деревья: можно булки срывать, кексы, печенье... Макароны, лапшу...

Боцман. Лапшу тебе на уши повесили — вот ты и поверил! (Все смеются.)

Внук (появляясь). Лапша в Америке не растет.

Боцман. Где-где? В А-ме-ри-ке? А ты там бывал?

Внук. Не бывал, но знаю. Там растет картошка, помидоры, кукуруза...

1-й матрос. Ку-ку что?

2-й матрос. По-моему, он сам куку...

Все смеются.

Боцман. В общем, так, ребята. Предлагаю запереть капитана в каюте, а самим...

Матрос. Что?

Боцман. Свистать всех наверх!

Боцман свистит. Матросы выскакивают на палубу. Поют песню.


Песня матросов Колумба

(слова А. Усачева, музыка П. Овсянникова)

Наш капитан Колумб упрям и глуп... Ха-ха!
Уводит он все дальше нас от дома.
Решил открыть Америку Колумб... Ха-ха!
Он лучше бы открыл бочонок рома!
И еще кое-чего,
Ага-га, ого-го! (А-ха-ха, о-хо-хо!)
Припев. Плывем уж месяц по волнам,
А все не видно берега...
А на фиг нам, а на фиг нам,
А на фиг нам Америка!
Нам зверски надоел перловый суп — ха-ха!
И каша нам давно не лезет в глотки...
Решил открыть Америку Колумб — ха-ха!
Открыл бы лучше баночку селедки.
И еще кое-чего,
Ага-га! Ого-го! (А-ха-ха, о-хо-хо!)
Припев.
Разбогатеем скоро мы и так — ха-ха!
И вы, купцы, сокровища не прячьте,
Когда мы наш пиратский черный флаг — ха-ха!
Повесим на высокой стройной мачте...
И еще кое-кого,
Ага-га! Ого-го! (А-ха-ха, о-хо-хо!)

Боцман. Эй, рулевой! Поворачивай назад!

Внук. Постойте! Вы же должны открыть Америку.

Боцман. А ты кто такой? Что-то я тебя раньше на корабле не видел!

Матрос. Наверняка, это королевский шпион.

Боцман. Шпионов за борт... К акулам его!

Матросы хватают Ваню за руки, за ноги: ра-аз, два-а...

Ваня цепляется руками за канат и раскачивается на нем.

Внук. Погодите! Я вам кое-что скажу!

Боцман. Говори.

Внук. Понимаете, вы обязательно должны доплыть до Америки. Там есть всякие удивительные вещи...

Матросы. Какие?

Внук (задумывается). Ну, там... там жвачка классная!

Боцман. Жвачка?! Красная?

Матросы. Он думает, что мы коровы... Ха-ха-ха!

Боцман (мрачно). Не смешно. За борт!

Внук. Постойте. Еще там есть чипсы!

Боцман. Какие псы?

Внук. Да не псы, а чи-псы!

Боцман. Чьи псы? Не морочь мне голову. Она у меня раненая. Или ты докажешь, что в этой Америке есть что-нибудь ценное, или... (Матросы встали наизготовку.) Даю минуту на размышление!

Внук. Левша, выручай!

Левша и Дед Мороз у волшебного кристалла.

Дед Мороз (со вздохом). Влип со своей жевачкой. И что там у них — в этой Америке? Я вообще дальше Великого Устюга редко выезжаю.

Левша. А я — дальше Тулы. Ну, есть у них статуя Свободы. Так если ее послать, от такой посылочки корабль перевернется... Вместе с Америкой.

Дед Мороз. Полминуты осталось. Что же делать? Может, ребята знают? Они сейчас развитые! Ну, чего у них в Америке есть?

Дети начинают помогать из зала: «Бизоны, индейцы, небоскребы...»

Левша. И еще эти — тоже собачьи, не чипсы, а пси... нет пе-псы... Вот! Пепси-кола. Я лично ее не пью. Но пираты любят пить всякую гадость. Думаю, она им понравится. Данила! (Вместе с Дедом Морозом и детьми.) Да-ни-ла!

Данила (появляясь на сцене). А?.. Что?

Левша. Быстро рисуй пепси-колу!

На экране появляется большая каменная чаша-цветок с надписью «Пепси-кола».

Левша. Ты что нарисовал?

Данила (с удивлением). А-а! Пепси-колу...

На экране возникает изображение бутылки с «Пепси».

Левша нажимает на клавишу... Дым.

На корабле появляется большая бутылка.

Боцман. Может, отравлено? (Одному из матросов.) Пробуй!

Матрос (со страхом пробует, а затем входит во вкус). Якорь мне в глотку! Шибает в нос не хуже рома!

Остальные. Эй, ты не один! Дай попробовать! (Начинают вырывать друг у друга бутылку.)

Боцман. Рулевой, ложимся на прежний курс!

Колумб (выходит сонный). Что за шум, а бунта нет?

Боцман. Все в порядке, адмирал. Держим курс на Америку!

Колумб. Какую Америку? Мы же плыли в Индию...

Матрос (с мачты). Смотрите, прямо по курсу птицы! Значит, близко земля!

Команда смотрит в зал. В нем, точнее над ним, летают лазерные птицы! На экране в подзорной трубе появляются лазерные вулканы, птицы, пальмы. Левша и Дед Мороз перед компьютером.

Левша. А внук у тебя, дедушка, неплохой. Небезразличный парень.

Дед Мороз. Это, я думаю, он по глупости... Включай свой доставлятель.

Левша нажимает на клавишу. Свет. Звук. Появляется внук.

Дед Мороз. Ну что, Ваня, понял хоть что-нибудь? Появилось у тебя хоть какое-нибудь желание?

Внук. Появилось. Чтобы вы меня больше в этот кристалл не пихали (бурчит). Хороши зимние каникулы: сперва чуть голову не отрубили, потом утопить хотели.

Дед Мороз. Что поделать? Такая у нас история. Но если ты боишься...

Внук. Что? Я боюсь? Да я, если надо, — хоть к пиратам, хоть к людоедам.

Дед Мороз. Пираты и людоеды — это ерунда! Запомни, самые страшные люди на свете — невежи...

Милиционер (возмущенно). А что это вы на меня смотрите? Я, между прочим, высшую школу милиции заканчивал!

Дед Мороз. Я смотрю на вас потому, что хочу отправить внука в одно очень мрачное место. Чтобы он понял, как мы хорошо сейчас живем...

Милиционер.

Продолжить чтение
Еще от автора Эдуард Николаевич Успенский
Дядя Федор идет в школу, или Нэнси из Интернета в Простоквашино

Одни юные люди мечтают о школе, другие юные люди боятся школы как огня (потому что дома лучше).Дядя Федор не просто пошел в школу, а повел с собой почтальона Печкина. И Печкин решил стать медалистом.Единственное, что ему мешало, — это негритянская невеста, которую ему подобрал по Интернету профессор Семин. Только когда она уехала, Печкин понял, что он всегда жил счастливо. Читай эту книгу — и ты узнаешь, что счастье не в медалях, а в свободе личности!

Смешные рассказы для детей

В книгу вошли два весёлых цикла рассказов Э. Успенского «О мальчике Яше» и «Как правильно любить собак». Можно ли превратиться в пушинку, если долго-долго не кушать? На этот вопрос ты узнаешь ответ, если прочитаешь цикл «Про мальчика Яшу». А из второго цикла ты узнаешь интереснейшие истории о собаке Пиявке, дразнившей Клавдия (домашнего ворона) и много других историй о домашних животных.Для младшего школьного возраста.

Зима в Простоквашино

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Дядя Фёдор и лето в Простоквашино

Пришла весна, и позеленевший за долгую зиму дядя Фёдор собрался в деревню к своим друзьям. О том, как прошли летние каникулы, юные читатели узнают из повести Э.Н. Успенского «Дядя Фёдор и лето в Простоквашино». Это лето было насыщено событиями. Дядя Фёдор твёрдо решил торжественно отдыхать, Шарик – написать поэму, кот Матроскин – хорошо потрудиться, а корова Мурка – обзавестись телёночком. Удалось им это или нет, судите сами. В любом случае, встреча с любимыми героями подарит много приятных минут. Для младшего школьного возраста.

Любимая девочка дяди Фёдора

В Простоквашино лето пришло. Дядя Федор купался в речке, ловил рыбу. Кот Матроскин продавал открытки в киоске, а Шарик «со своим фоторужьем по всем интересным местам носился». В Простоквашино из Америки приехала девочка Катя Семина. Здесь живет ее дядя. Удивительная девочка! Читает Брема, много знает про рыб и зверей, любит ходить на рыбалку, а главное считает, что у дяди Федора нет недостатков. Как же не подружиться с такой замечательной девочкой.

Праздники в деревне Простоквашино

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Рекомендуем почитать
От 8 до 13 лет. Главное – не упустить!

Подростковый возраст – самый сложный и непредсказуемый как для родителей, так и для самого ребенка. Изменяются его увлечения, характер, увеличивается давление в школе, меняется гормональный фон, растет информационный поток… Ребенок в этом возрасте как никогда нуждается в поддержке со стороны взрослых, поэтому мудрый и своевременный родительский совет может стать стартовой площадкой для отношений, которые сохранятся всю жизнь. Помните, что ваша задача – помогать подростку, с пониманием относиться к изменению его интересов, проявлять терпение и дарить ему свою любовь. В этой книге Лариса Суркова поднимет вопросы, как сохранить родительский авторитет и в то же время найти с ребенком общий язык, как повысить самооценку ребенка (и свою тоже), как контролировать агрессию «маленького взрослого» и оградить его от дурного влияния и многое другое.

От 3 до 7 лет. Интенсивное воспитание и развитие

Ваш ребенок подрос, он уже говорит, читает, активно познает мир, и вам кажется, что он уже большой и самостоятельный? Поверьте, это не так! Ему по-прежнему нужна ваша помощь, поддержка и защита. В это время в жизни ребенка происходят серьезные перемены: он начинает активнее общаться со сверстниками, идет в детский сад, потом – в школу. И понимание со стороны родителей для него крайне важно! В этой книге Лариса Суркова поднимает многие актуальные вопросы, связанные с этим периодом жизни ребенка: – как хвалить и поощрять ребенка; – как реагировать на истерики; – как решить проблему нарушения пищевого поведения; – как выбрать детский сад и школу; – как помочь ребенку адаптироваться в школе; – как не «перегрузить» ребенка кружками и пр. Книга дополнена новыми главами и рекомендациями! 2-е издание, дополненное.

Положения, регламентирующие деятельность ДОО. Книга 1

В пособии раскрыты основные положения, регламентирующие деятельность ДОО с учетом требований ФГОС ДО для обеспечения эффективной управленческой деятельности и организации делопроизводства. Раскрыты основные понятия делопроизводства, правила оформления отдельных реквизитов локальных актов.Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, практическим работникам в сфере дошкольного образования.2-е издание, исправленное и дополненное.

Игры-забавы на участке детского сада

В методическом пособии систематизированы игры из разных источников и представлены авторские варианты игр-забав, которые воспитатель может использовать на участке детского сада, особенно в летний период. Эти игры будят фантазию детей, их творческую инициативу, доставляют удовольствие от общения друг с другом и с воспитателем, способствуют укреплению здоровья. Многие игры развивают пластику, артистические способности, разные виды восприятия.Игры-забавы могут быть приятным завершением дня в детском саду или активной составляющей развлечения на дневной прогулке.Книга предназначена для воспитателей детских садов, гувернеров, родителей.

Изобразительное искусство Алтайского края. История, современность, педагогический аспект

Эта книга является результатом последних десяти лет научно-педагогической деятельности автора и представляет собой сборник научных статей, посвященных становлению и развитию изобразительного искусства на Алтае во второй половине XX – начале XXI века, а также исследованию проблемы развития жанров в алтайском искусстве, различных направлений и тенденций в них, связанных с различными темами и мотивами. Особое внимание в своих статьях автор уделяет научному обоснованию анализа проблемы трагических мотивов в жанровом разнообразии алтайского изобразительного искусства.Статьи, содержащие методы и приемы в живописной практике, рисунке, копировании, будут представлять интерес для вузовских преподавателей, а также для всех, кто связан с педагогической деятельностью в сфере художественного образования.Издание иллюстрировано работами студентов факультета искусств Алтайского государственного университета под руководством автора.

Дошкольникам о транспорте и технике. Беседы, рассказы и сказки

В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.

Отпуск Деда Мороза

В сборнике представлено шесть сценариев Новогодних елок, написанных для разных сценических площадок: спектакли, поставленные по ним, с успехом шли в Москве, Санкт-Петербурге, Ярославле, Липецке и других городах нашей страны. Авторы сборника — известные детские писатели А. Курляндский, Э. Успенский, А. Усачев, М. Бартенев, М. Мокиенко и популярные композиторы М. Дунаевский, Т. Ефимов, Я. Казьянский. Издание предназначено для руководителей школьных театров, педагогов дополнительного образования, режиссеров ТЮЗов, организаторов детского досуга и всех, кто любит сказки.