Володя, Вася и другие. Истории старых китайских интеллигентов, рассказанные ими самими - [18]
Когда я уезжал в Америку, все говорили, что я больше не вернусь: во-первых, двое детей в Америке, во-вторых, меня так мучили во время «культурной революции». Но я сказал, что обязательно приеду.
Побывав в Японии и Америке, я увидел, как образование меняет судьбу человека. Не только твою, но и твоих детей. Я видел, что в Китае много людей, которым недоступно образование. Я решил создать университет с такой же программой, как и в государственных университетах, и выдавать свой диплом. Пусть наш диплом не признаётся в Китае, но мы дадим людям шанс учиться. Будем преподавать ту же программу, что и на первых трёх курсах госуниверситета, учить людей английскому, японскому языкам, чтобы они могли найти работу.
Тогда мы занимались на территории Хуаши. Я, будучи председателем профсоюза, построил там здание клуба для преподавателей. Вот в этом клубе и проходили занятия. Там собирались многие преподаватели, которые уже вышли на пенсию. Я сказал им: «Вам нечего делать, у вас много свободного времени! Давайте вы будете преподавать для моих студентов». Так я набрал первых преподавателей. Мой нынешний проректор, господин Ся, помог мне заработать первые деньги. Группе специалистов нужно было изучить японскую электронную технику. Чтобы понять, как что работает, им понадобилось знание японского языка. Тогда Ся работал переводчиком у них в компании в городе Сиань. Они собрались здесь в Гуандуне открыть филиал. Ся привёз ко мне этих специалистов, сто человек. Три месяца я преподавал им японский язык по своему учебнику. Так я заработал первые сто тысяч юаней.
В шестьдесят лет люди ещё здоровые, сильные. Можно дальше работать. Поэтому, когда я отправился оформлять регистрацию университета, я сказал чиновникам: «Шестидесятилетний возраст — это богатство. Богатство — знаниями. Не надо отказываться от таких людей, пусть они продолжают работать, обучать других людей». Правительство согласилось со мной и разрешило зарегистрировать университет.
Когда мы получили регистрацию и повесили табличку «Частный университет», это сильно повлияло на Гонконг, Макао и т. д. Все комментировали, что в Китае разрешили не только частный бизнес, но и частное образование.
Тогда в Китае изменилась государственная политика. Когда университет уже открылся, на XIV съезде КПК сказали, что надо развивать образование. Благодаря этой политике на меня обратили внимание. Секретарь компартии провинции Гуандун услышал, что есть такой частный университет, и приехал ко мне. Он спросил меня, зачем я создал университет. Я рассказал. Тогда он спросил, что мне требуется. Я сказал, что, во-первых, мне нужна земля, а, во-вторых, чтобы мы вошли в план ЕГЭ.
Нам выделили место недалеко от нынешнего Олимпийского комплекса, но земля там стоила очень дорого. У меня не было таких денег. Нашёл землю в другом месте, рядом с парком Тяньхэ, и арендовал её за все свои сто тысяч юаней. Территория бывшей фабрики размером в два баскетбольных поля. Мы провели там семь лет. В 1999 году сменился губернатор провинции. Новый губернатор сказал, что университет сильно развился. Уже 1800 студентов, нужно построить общежитие.
Я катался на велосипеде вокруг Гуанчжоу, искал место. Увидел эти дома, где мы теперь находимся. Они были заброшены. Стояли недостроенные. Посоветовался со своими сотрудниками: «Нормальное место?». — «Нормальное». Снял эти дома. Зарентовал четыре автобуса, и мы переехали сюда со всеми студентами. За два месяца мы провели воду, электричество. Построили одноэтажные здания с аудиториями. Тут ещё были два ангара: один мы перестроили в концертный зал, а другой — в хозяйственный корпус.
Деловая палата ЦК КПК попросила меня сделать доклад: зачем я открыл университет, какие у меня сложности и пожелания. Мы поехали с председателем одного комитета в правительственную резиденцию Чжуннаньхай. Ему было 78 лет, мне 68. Я провёл в Пекине семь дней. Рассказал, что у меня всё в порядке, только не хватает земли. Но за территорией университета есть свободная земля. Они сказали: «Хорошо, мы вас поняли. Можете возвращаться домой». А потом раздался звонок. Мне позвонили из Чжуннаньхая и посоветовали познакомиться с Чэн Сыюанем. Сказали, что он очень влиятелен. Он приятель Чжоу Эньлая, заместитель председателя НПКСК, когда-то был секретарем руководителя Гоминьдана Ли Цзунжэня. Мы с этим председателем поехали к нему в гости. Он сказал, что охотно нам поможет. Спросил: «Сколько вам лет?». Председатель говорит, что ему 78. Я: «А мне 68». Чэн рассмеялся: «Вы ещё молодые. Мне уже за девяносто». После этого он написал письмо руководителю провинции с просьбой продать мне эту землю. Я заплатил двести двадцать юаней за му, а сейчас му даже за два миллиона не купишь.
И вот как-то мне звонит человек из американской компании «Морган Стэнли» и говорит, что мы не можем здесь находиться. Они уже купили эти дома. И хотят их продавать. Я говорю: «Я не могу уехать. Здесь уже живут мои студенты. Их три тысячи». Это было 4 июня, как раз в годовщину выступления на площади Тяньаньмэнь. Я говорю: «Вы хотите, чтобы студенты вам устроили новую Тяньаньмэнь?». Предложил: «Приезжайте, посмотрите, сколько я здесь всего сделал. Провёл воду, электричество, посадил деревья». Он говорит: «У меня нет времени. Но у меня есть представитель в Шэньчжэне, он может с вами встретиться». Я встретился с ним в районе Тяньхэ. Вместе пили чай. Я рассказал ему, как организовал университет, как всё здесь обустроил, как на мою деятельность обратило внимание правительство. Сказал, что Чэн Сыюань — почётный ректор моего университета. Чэн просил меня развивать университет, чтобы университет вошёл в государственную образовательную программу. Он растрогался. Говорит: «Чэн Сыюань? Я его знаю. Он преподаватель моего преподавателя». Потом он спросил: «Вы сможете со мной съездить в Пекин? Прямо завтра». Я сказал: «Хорошо». И поехал в Пекин.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Дать 3.14зды» — это, безусловно, лучшая русскоязычная книга десятилетия. Её название так же многогранно, как хороший удар кулаком в табло: тут и хруст челюсти, и зуд разбиваемого кулака, и красные брызги, и падающий с неба белый снег. Кровь с молоком. Тут и боль потерпевшего, и радость победителя, чем-то похожая на высшую точку оргазма или, например, радость геймера, который прошел суперсложный уровень в «Quake». Только в «Дать пизды» никаких игрушек нету: всё по-настоящему. Роль монстров здесь отведена наци-скинам (бонхэдам)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Приморские партизаны» — это только верхушка айсберга. Российская молодежь не первый год встает на тропу войну за свои политические идеалы. Гражданская война уже идет, и на ее фронтах уже сейчас есть свои герои и свои жертвы.Российская оппозиция всех направлений и российская власть могут противопоставить друг другу тренированные отряды профессиональных боевиков. «Ударные отряды» оппозиции против путинских «эскадронов смерти» — это не метафора, а реальность. Их уличные бои редко попадают в поле зрения стороннего наблюдателя, лишь иногда выплескиваясь наружу во время массовых акций протеста.Новейшее исследование «силового крыла» российской политики представляют долгое время изучающий экстремистские и террористические организации публицист Илья Фальковский и много лет занимающийся исследованием насилия в уличной политике журналист Александр Литой.
История полукриминальных персонажей, которые в 90-е плавили золото и торговали орденами, переходящая в фантасмагорию, мистику и социальную сатиру с перемещениями во времени и пространстве.
В этом романе рассказывается о жизни двух семей из Северной Каролины на протяжении более двадцати лет. Одна из героинь — мать-одиночка, другая растит троих дочерей и вынуждена ради их благополучия уйти от ненадежного, но любимого мужа к надежному, но нелюбимому. Детей мы видим сначала маленькими, потом — школьниками, которые на себе испытывают трудности, подстерегающие цветных детей в старшей школе, где основная масса учащихся — белые. Но и став взрослыми, они продолжают разбираться с травмами, полученными в детстве.
История дружбы и взросления четырех мальчишек развивается на фоне необъятных просторов, окружающих Орхидеевый остров в Тихом океане. Тысячи лет люди тао сохраняли традиционный уклад жизни, относясь с почтением к морским обитателям. При этом они питали особое благоговение к своему тотему – летучей рыбе. Но в конце XX века новое поколение сталкивается с выбором: перенимать ли современный образ жизни этнически и культурно чуждого им населения Тайваня или оставаться на Орхидеевом острове и жить согласно обычаям предков. Дебютный роман Сьямана Рапонгана «Черные крылья» – один из самых ярких и самобытных романов взросления в прозе на китайском языке.
Можно ли выжить в каменных джунглях без автомата в руках? Марк решает, что нельзя. Ему нужно оружие против этого тоскливого серого города…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
История детства девочки Маши, родившейся в России на стыке 80—90-х годов ХХ века, – это собирательный образ тех, чей «нежный возраст» пришелся на «лихие 90-е». Маленькая Маша – это «чистый лист» сознания. И на нем весьма непростая жизнь взрослых пишет свои «письмена», формируя Машины представления о Жизни, Времени, Стране, Истории, Любви, Боге.
Вызвать восхищение того, кем восхищаешься сам – глубинное желание каждого из нас. Это может определить всю твою последующую жизнь. Так происходит с 18-летней первокурсницей Грир Кадецки. Ее замечает знаменитая феминистка Фэйт Фрэнк – ей 63, она мудра, уверена в себе и уже прожила большую жизнь. Она видит в Грир нечто многообещающее, приглашает ее на работу, становится ее наставницей. Но со временем роли лидера и ведомой меняются…«Женские убеждения» – межпоколенческий роман о главенстве и амбициях, об эго, жертвенности и любви, о том, каково это – искать свой путь, поддержку и внутреннюю уверенность, как наполнить свою жизнь смыслом.