Воды текут, берега остаются - [15]
— Вчера вечером был здоров, я его видел, — сказал Васли.
— Да, странно, странно, — повторил Вениамин Федорович.
Но когда все уже разошлись по классам и Вениамин Федорович направился в свой кабинет, вдруг прибежал Веденей, растрепанный, запыхавшийся. Он остановился перед Вениамином Федоровичем.
— Иди на урок. Потом объяснишь, почему опоздал, — сказал ему учитель.
Веденей побежал в класс.
Немного погодя дверь школы распахнулась со стуком, и в сенях послышались громкие крики.
Вениамин Федорович вышел из своего кабинета в сени и увидел Каная Извая и Ороспая.
— Куда дел моего сына? — бросился Канай Извай с громким криком к учителю. — Куда Веденея дел, спрашиваю? Мало того, что ты нашу веру оскорбляешь, детей наших губить начал!
Канай Извай стучит об пол кленовой палкой, а старый карт хватает его за руку, останавливает и при этом приговаривает сладким елейным голосом:
— Брат Извай, погоди, грех перед богом так разговаривать с людьми. Хоть русский учитель не нашей веры, но он верит в своего бога, к тому же ученый человек, ты объясни ему спокойно, потихоньку, он лучше поймет тебя.
— Где мой сын? Куда ты дел Веденея? — не успокаиваясь, выкрикивает Канай Извай.
— Успокойся, Извай Канаевич, твой сын в классе, на уроке, — громко и четко выговаривая каждое слово, ответил Вениамин Федорович.
— Как на уроке? — опешил Канай Извай и растерянно поглядел на Ороспая.
— На каком уроке? — так же растерянно переспросил старый карт.
— Да, да, на уроке, — спокойно ответил Вениамин Федорович.
— Врешь! — закричал Канай Извай. — Врешь, учитель!
— Может, правда — на уроке? — подозрительно глядя на Каная Извая, проговорил карт Ороспай.
— Не может быть, не может быть, — твердил Канай Извай.
— Пойдем в класс, своими глазами увидишь своего сына, — сказал Вениамин Федорович.
— Нет, нет, — замахал руками Ороспай. — В школе — и хорошо, а то вот братец Извай прибежал ко мне, говорит: «Сын пропал». Я ему говорю: «В школу, наверное, пошел». А братец Извай говорит: «Я мимо школы шел, не видал его. Пришел домой, тоже нет. Видать, в школе с ним что-то случилось».
— Что же могло случиться с Веденеем в школе? — спросил Вениамин Федорович.
— Уж не знаю что, — торопливо говорил карт, не глядя на учителя. — Ты извини, отцовское сердце — беспокойное. Показалось братцу Изваю, что с сыночком случилось что-то худое. Но если не случилось, то и слава богу. Извини нас, господин учитель, извини. — Ороспай потянул Каная Извая за рукав. — Пошли отсюда, братец Извай. Слышишь, ничего с твоим Веденеем не случилось, пошли домой.
Карт и Канай Извай ушли. Спускаясь по ступеням крыльца, Ороспай недовольно выговаривал Изваю:
— Думали учителя очернить, вместо этого сами опозорились.
— Сам не понимаю, как Веденей очутился в школе, — оправдывался Канай Извай, — я же его в подполе закрыл и сверху сундук поставил.
— А отдушину во двор завалил?
— Забыл про отдушину. Да она узкая.
— Мальчишке большую и не надо. Эх ты, голова пустая! Не голова — кочан капустный!
Карт Ороспай в сердцах плюнул и пошагал домой, даже не простившись с Канаем Изваем.
Глава X
«КАК ЖЕ ТАК?»
Васли каждую свободную минуту берется за книгу. Читает он много, прочел всю небольшую школьную библиотеку, теперь Вениамин Федорович дает ему свои книги.
Как-то отец глядел, глядел на сына, склонившегося над книгой, и сказал:
— Ты, сынок, не очень уж зачитывайся, от книг, говорят, с ума свихнуться можно.
— Книги с ума не сводят, они освещают человеку жизненный путь, — ответил Васли. — Так говорит Вениамин Федорович.
— Ученье, бывает, до беды доводит. Вон те, которые против царя идут, все ученые люди, книжники. Нам бы только маленечко поучиться, а заучиваться не дай бог… И книги не всегда добру учат, не всегда в них правда пишется.
Васли и сам об этом задумывался. Прочел он на первой странице учебника «Начатки грамматики»: «Добрым бог помогает» — и подумал, что много хороших и добрых людей в их селе живут бедно, а карт Ороспай, совсем недобрый человек, живет богато. Все у него есть: и крепкий дом, и скотина, и амбар всегда полон. Ороспай про свое богатство любит говорить: «Бог дал». Так что же, разве бог не знает, какой человек Ороспай? Почему же он ему помогает?
Многое еще непонятно Васли в жизни, но он твердо верит, что должны быть такие книги, которые объясняют жизнь правдиво и правильно.
Васли читал и дома, и в школе.
Как-то раз, во время перемены, устроившись в уголке и не обращая внимания на бегавших вокруг ребят, он читал роман Некрасова «Три страны света». К нему подошла Маша Окишева.
— А ты все читаешь… — сказала она.
— Читаю, — смутившись, отозвался Васли. Он и вообще-то очень стеснительный, а с девочками совсем не может говорить. Прежде чем произнесет слово, раз десять то покраснеет, то побледнеет. Хотя уж Машу-то стесняться нечего: пятый год в одном классе учатся.
— Я тоже люблю читать, — сказала Маша. — Ты какие книги читаешь?
— Разные.
— Ну, а это что за книга у тебя, такая толстая?
— Роман Некрасова «Три страны света».
— Какого Некрасова?
— Николая Алексеевича.
— Глупости говоришь, — надув губы, повела плечами Маша. — Николай Алексеевич Некрасов писал только стихи. И еще поэмы — «Кому на Руси жить хорошо», «Саша»…
Повесть марийского писателя Василия Юксерна (Василий Степанович Столяров) рассказывает о заключительном этапе Великой Отечественной войны — разгроме советскими войсками японской военщины.Действие развертывается на Сахалине. Главный герой повести, четырнадцатилетний Миша — Атаманыч, сын погибшего в боях против гитлеровцев советского офицера, становится разведчиком Советской Армии и оказывается участником важных событий. Он помогает задержать японского шпиона, смело сражается, вместе с бойцами разведвзвода ходит на трудные и опасные операции…
Аннотация издательства:В двух новых повестях, адресованных юношеству, автор продолжает исследовать процесс становления нравственно-активного характера советского молодого человека. Герои повести «Картошка» — школьники-старшеклассники, приехавшие в подшефный колхоз на уборку урожая, — выдерживают испытания, гораздо более важные, чем экзамен за пятую трудовую четверть.В повести «Мама, я больше не буду» затрагиваются сложные вопросы воспитания подростков.
Л. Сорокина - автор книги "Дети Сталинграда". Новая ее повесть посвящатся мирному детству. Герои - сегодняшние школьники, они живут на Сахалине, учатся, мечтают о подвигах.
В основу произведений, помещенных в данном сборнике, положены повести, опубликованные в одном из популярных детских журналов начала XIX века писателем Борисом Федоровым. На примере простых житейских ситуаций, вполне понятных и современным детям, в них раскрываются необходимые нравственные понятия: бескорыстие, порядочность, благодарность Богу и людям, любовь к труду. Легкий занимательный сюжет, характерная для произведений классицизма поучительность, христианский смысл позволяют рекомендовать эту книгу для чтения в семейном кругу и занятий в воскресной школе.
О том, как Костя Ковальчук сохранил полковое знамя во время немецкой окупации Киева, рассказано в этой книге.
В книгу вошли рассказы, сказки, истории из счастливых детских лет. Они полны нежности, любви. Завораживают своей искренностью и удивительно добрым, светлым отношением к миру и людям, дарящим нам тепло и счастье.Добро пожаловать в Страну нежного детства!
У девочки Насти, только что ставшей второклассницей, наступила пора первых в ее жизни летних каникул. И она отправилась проводить их на даче у бабушки. Но если ты мечтательница и отдыхаешь от всяких школьных дел, то обыкновенный дачный отдых может легко превратиться в опасное волшебное приключение. Когда в твою жизнь ворвутся и лешие с водяными, и летающие верблюды, тебе придется познакомиться и с Серым волком, и взмыть в небо на ковре-самолете. А все из-за того, что всего лишь попытаешься сорвать красивый цветок… Взрослый писатель Анатолий Курчаткин написал детскую повесть-сказку по сюжету, который подсказала ему внучка, – интереснейшая получилась история.