Верхом на тигре. Дипломатический роман в диалогах и документах - [96]
Первая страница докладной записки полпредства СССР в Германии о положении в Варшаве. Март 1941 г. Архив внешней политики РФ.
Третье сообщение из Польши в политическом плане носило более определенный характер, нежели два предыдущих. Оно представляло собой докладную записку полпредства «О положении в Варшаве», составленную на основе информации из различных источников. То есть это было официальным мнением руководства миссии. Немецкий порядок прямо не осуждался, но оценивался критически. Кроме того, в записке с тревогой констатировались военные приготовления немцев:
Режим на территории генерал-губернаторства гораздо более жесток, чем в других оккупированных Германией областях.
«Вы не удивляйтесь ничему, – сказали нашему работнику в Варшаве т. Васильеву в одном варшавском немецком учреждении, – здесь – колония, а местное население – сплошь бандиты».
Приведем некоторые примеры, иллюстрирующие отношения между немецким населением и польскими властями в Варшаве.
В конце января 1941 г. в Кракове выступил с речью один из руководителей немецких национал-социалистов Кракова Эберт, в которой он заявил: «Мы знаем, что немцы не пользуются любовью населения, мы не нуждаемся в любви, нам нужна покорность населения. Предупреждаю, что всякое проявление непокорности будет подавляться нами со всей жестокостью».
Это признание довольно показательно, причем следует сказать, что немцы приводят в исполнение свои угрозы.
В начале января 1941 г. на ул. Тамка в Варшаве, на берегу Вислы, была обнаружена нелегальная типография, где работали польские студенты. Гестаповцам было оказано сопротивление. Тогда они окружили дом, открыли стрельбу из пулеметов, а затем подожгли дом и охраняли его до тех пор, пока дом и находившиеся там не сгорели.
7 марта 1941 г. в Варшаве стало известно, что убит руководитель театра г. Варшавы Иго Сим[63]. К вечеру в газетах появилось следующее распоряжение, подписанное губернатором Варшавы др.[64] Фишером:
Дня 7 марта 1941 г. утром рано в собственной квартире оказался застреленным поляком немец Иго Сим, руководитель театра гор. Варшавы.
В связи с таким злодейством в Варшаве приказываю:
Арестовать наибольшее количество заложников.
Запрещаю до 7 апреля музыкальные, вокальные и другие выступления артистов в польских театрах, кафе, ресторанах и гастрономических магазинах.
Запрещаю полякам хождение с 20-ти часов до 5-ти утра.
Если в течение 3-х дней фамилия убийцы не будет донесена немецким властям, то заложники будут расстреляны.
Распоряжение входит в силу с момента опубликования.
Варшава, дня 7 марта 1941 г.
Др. Фишер, губернатор.
В эту же ночь, (с 7 на 8-е марта) были убиты три человека, бывшие на улице позже 8 часов. По улицам ходили усиленные патрули СС.
К 10 марта имя убийцы не было установлено. Гестапо арестовало 1500 поляков, наметив из них к расстрелу 300 чел. Среди арестованных старые польские артисты, музыканты, певцы и др. В частности, арестован Венжель, знаменитый польский артист драмы.
По слухам, Иго Сим будто бы убит самими немцами, т. к. кроме гестапо он работал в какой-то другой разведке[65].
В связи с наступлением весны немцы издали распоряжение о призыве молодежи на работу в Германию. Молодежь на призыв является неохотно, прячется по домам и на улицу не выходит. Со дня на день ожидают «лапанки»[66], когда немцы хватают людей на улицах, в трамваях, сажают на грузовики и отвозят в гестапо, откуда большей частью направляют на работы в Германию. Такие «лапанки» были неоднократно.
На репрессии и преследования поляки платят немцам жгучей ненавистью. «Мы будем резать немцев тупыми ножами», – говорят они. Иногда это принимает более серьезный оборот.
Так, 17–18 февраля на линии Варшава – Отвоцк было крушение немецкого воинского поезда. Погибло 15–20 чел. Причины крушения неизвестны. В газетах о нем не сообщалось. Среди политически активных поляков наблюдается деление на 2 группы, настроенные антинемецки, но идущие под разными флагами. Это видно из подпольных листовок, которых, несмотря на репрессии, издается в Варшаве до 13 названий.
Так, в феврале 1941 г. вышла изданная в типографии листовка-газета под названием «Самостоятельность», принадлежащая, очевидно, польским националистам. В ней говорится, что поляки переживают тяжелое время, ибо Германия хочет уничтожить польскую национальность. Листовка призывает к созданию независимой великой Польши «от моря до моря» и содержит нападки на СССР, который, дескать, захватил польские земли и где поляков будто бы высылают в концентрационные лагеря.
Дальше напечатаны лондонские радиосообщения, посвященные военным действиям, и статейка о том, как немцы издеваются над поляками в Освенциме (конц[ентрационный] лагерь под Краковом).
Другая листовка, изданная также в феврале 1941 г., исполнена на шапирографе[67], с помощью пишущей машинки. Под ней стоит подпись: «Центр. Комит. Совета Рабочих и Солдатских депутатов». Ее название – «Молот и Серп». В правом углу титульного листа надпись: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь».
Передовая статья начинается выдержкой (эпиграфом) из речи т. Дмитрова[68], хотя прямой ссылки на источник нет. В ней имеется ряд выдержек из «Вопросов ленинизма» тов. И. В. Сталина и работ В. И. Ленина о диктатуре пролетариата и характере империалистических войн. Имеется статья, разъясняющая мирную политику СССР. Дальше даны радиосообщения из Москвы о предстоящей XVIII партконференции и сессии Верховного Совета.
«Кругъ просвещенія въ Китае ограниченъ тесными пределами. Онъ объемлетъ только четыре рода Ученыхъ Заведеній, более или менее сложные. Это суть: Училища – часть наиболее сложная, Институты Педагогическій и Астрономическій и Приказъ Ученыхъ, соответствующая Академіямъ Наукъ въ Европе…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.