Великая Отечественная: война продолжается - [7]
— действительно спасения мирного населения от варварства германских вандалов?
Сегодня все кому не лень кричат о преступлениях Сталина, кровавом режиме
коммунистов и вменяют в вину России все, что в голову придет, высасывая из
пальца причины, уничижая ее достижения. Послушать: ничего и никого хуже не было.
Просто Чикатило земного масштаба! Но, пардон, сравним 3,5 миллионов
репрессированных за все время правления советского правительства и 27 миллионов
невинно убиенных Гитлером только в СССР. А еще подумаем:
разве Сталин — Россия, разве Гитлер —
Германия, Муссолини — Италия? Разве было мало царьков во все времена, эпохи, на
всех материках, во всех странах, что допускали кровавые репрессии, самочинство,
самодурство? И не странно ли тому, кто ассоциирует страну с ее правителем,
наблюдать как гегемоны приходят и уходят, а страна остается?
Так что же такое Россия? Кто Сталин?
Что такое Германия? Кто Гитлер?
Временное лицо временного правительства — не больше. А суть Родины не ее вождь,
а народ, воспитанный в определенном духе.
Говорят — национал-социализм — фашизм близнец коммунизма, говорят, Сталин —
отражение Гитлера, Гитлер — Сталина. Говорят, наши отцы виновны в том, что
происходило, виновны в репрессиях, узниках ГУЛАГа, наш народ виновен в том, что
молчал. Тогда почему не виновен немецкий народ, который, так же, как и советский,
молчал и принимал тот режим?
Почему мы не виним себя за то, что верим рекламе, верим желтой прессе, верим в
то, во что хотим верить, и уверяем остальных, что самый лучший порошок в мире
Тайд, а Пугачева агентка ЦРУ? Почему не отличаем правду от лжи, вымысел от
реальности? Тянемся к тому, что нам проще принять и напрочь отрицаем «царапающее»
душу, заставляющее изменить сложившееся мнение? Почему, презирая Америку за ее
политику, мы едим гамбургеры и смотрим их боевики?
Кто-то скажет: сейчас у нас есть выбор, а тогда его не было.
Неправда — наш выбор всегда базировался и базируется на индивидуальности и
всегда согнут под социальные законы. Мы ежедневно подвержены воздействию извне
на свою психику и подсознание — побочный эффект века высоких технологий, связей
и коммуникаций — и потому наш выбор более чем прогнозируемый, сделанный за нас,
более чем ирреальный.
Сейчас телевизор, интернет, пресса, радио. И лозунги в виде рекламных тезисов.
Тогда радио, пресса, собрания и те же лозунги, только не за пивом, а на великие
свершения. И владели умами не гламур и финансы, а общее стремление вперед, за
вождем, хоть в даль светлую, хоть во мрак бесчеловечности. Не задумываясь, как
не задумываемся сейчас.
Всем известны факты репрессий, что проходили как в России, так и в Германии, и
искореняли всех инакомыслящих. Но все же сравнивать большевизм с фашизмом все
равно, что породнить питона и тираннозавра. Общее есть, однако расхождений много
больше.
Я не хочу сравнивать одного вождя с другим, но я хочу сравнить их влияние на
народ, который им доверился. Хочу в тенденции увидеть, кто и к чему вел, хочу
иметь реальную, беспристрастную оценку того времени, не в оправдание им — в
ответ на досужие сплетни, в ответ на возмутительное беспамятство и неуважение к
предкам.
Как известно, государство — главный аппарат воздействия на граждан, начинается с
идеологии и законодательной системы, как театр с вешалки. И вся эта система
направлена прежде всего на воспитание послушной толпы. А воспитание начинается с
первого вздоха, первого крика дитя. Именно тогда он получает клеенчатую бирочку
на ручку, фиксируется на старте своей жизни в меддокументах и становится
гражданином той или иной страны. С этого момента он принадлежит государству, а
не матери или себе. На него тут же возлагаются права и обязанности, начинается
давление со стороны, обрушивается поток информации и прививаются определенные,
принятые в том обществе, в котором он родился, нормы морали.
Давайте представим, что у нас на руках два малыша — близнеца. Одного отдаем
Сталину, другого Гитлеру и проследим, что будут выдавать им на «обед» заявленные
персоны, кого вскормят в итоге и какое будущее предложат малышам. И ответим на
главный вопрос для себя: какое бы будущее мы предпочли для своих детей, а значит,
на чью бы сторону встали тогда, в июне 1941 г. И пройдем дорогой своих отцов и
дедов, чтобы понять, какой бы дорогой прошли мы, если бы были на месте тех детей.
Может быть, тогда досужие сплетни не будут восприниматься, как непреложная
истина, и мы научимся вновь уважать своих предков, уважать свою Родину.
Первое место в формировании мировоззрения ребенка занимает культура и искусство:
музыка, книги, что ему читают. Ему все равно, что вы говорите — он впитывает
интонацию, настрой, волну, исходящую от вас и вашего голоса. Он слышит звуки.
Тогда начнем с песен:
Советские песни: "Широка страна моя родная, много в ней озер полей и рек, я
другой такой страны не знаю, где так вольно дышит человек", "Мы наш, мы новый
мир построим, кто был ничем, тот станет всем". "От Москвы и до самых морей —
Красная армия всех сильней!", "Марш энтузиастов"…
Немецкие песни: "Если весь мир будет лежать в развалинах, к черту, нам на это
наплевать. Мы все равно будем маршировать дальше, потому что сегодня нам
Он с другой планеты, она с Земли. У них разные взгляды на жизнь, разные вкусы, знания и пристрастия. Столкновение двух представителей совершенной разных рас приводит к глобальным переменам не только в их жизни..
"я не особо сопротивлялась, активно знакомилась с действительностью, в которой мне предстояло то ли жить, то ли влачить существование. Я стала подозревать, что от меня требуется стать одной из многих, ни лицом, ни мыслями, ни чем иным не выделяясь на общем фоне, но это меня выводило из себя.".
Фрактальный коридор под присмотром аттракторов — вот что любая жизнь. Будь то инфузория или камень, цветок или человек, комета или ливень — каждый бесконечно будет проходить заданный маршрут бесконечности, пересекаясь в строго определенных точках, эволюционируя по спирали, как по спирали расположены миры, согласно своему развитию. У одних путь по восьмерке будет коротким, у других долгим, у одних затратится миг, у других век. И если в движении, в действии представить все это многообразие одновременной работы — возникает естественное ощущение хаоса.
Незыблемые понятия чести, добра справедливости - кому они более понятны и присущи? Человеку, что считает себя венцом природы, единственно мыслящим и чувствующим существом и причисляет себя к клиру бесспорного носителя добра и просвещения, или тем, кто заранее очернен и обвинен им, причислен к низшим, злейшим существам. Где больше светлых идеалов: в царстве технического прогресса и разума или в обществе, живущем по законам природы? Способен ли человек понять и принять кого-то кроме себя?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В конце XIX века правительство Российской империи занималось организацией важной для мусульман религиозной практики – паломничества к святым местам, хаджа. Таким образом власть старалась взять под контроль мусульманское население России, интегрировать его в имперское пространство, а также расширить свое влияние в соседних странах. В 1920-е годы советская власть восстановила имперскую инфраструктуру хаджа. Хотя с усилением ксенофобских тенденций в 1930-х хадж был свернут, влияние СССР на Ближнем Востоке во многом опиралось на остатки прежней инфраструктуры.
Утраченное время. Как начиналась вторая мировая война. Сокращенный перевод с английского Е. Федотова с предисл. П. Деревянко и под редакцией О. Ржешевского. М., Воениздат, 1972 г. В книге известного английского историка подробно анализируются события предвоенного периода. На основании архивных документов, мемуаров видных государственных и политических деятелей, а также материалов судебных процессов над военными преступниками автор убедительно вскрывает махинации правящих кругов западных держав, стремившихся любой ценой направить гитлеровскую агрессию против СССР. Автор разоблачает многие версии реакционной историографии, фальсифицирующей причины возникновения второй мировой войны.
В числе государств, входивших в состав Золотой Орды был «Русский улус» — совокупность княжеств Северо-Восточной Руси, покоренных в 1237–1241 гг. войсками правителя Бату. Из числа этих русских княжеств постепенно выделяется Московское великое княжество. Оно выходит на ведущие позиции в контактах с «татарами». Работа рассматривает связи между Москвой и татарскими государствами, образовавшимися после распада Золотой Орды (Большой Ордой и ее преемником Астраханским ханством, Крымским, Казанским, Сибирским, Касимовским ханствами, Ногайской Ордой), в ХѴ-ХѴІ вв.
Одними из первых гибридных войн современности стали войны 1991–1995 гг. в бывшей Югославии. Книга Милисава Секулича посвящена анализу военных и политических причин трагедии Сербской Краины и изгнания ее населения в 1995 г. Основное внимание автора уделено выявлению и разбору ошибок в военном строительстве, управлении войсками и при ведении боевых действий, совершенных в ходе конфликта как руководством самой непризнанной республики, так и лидерами помогавших ей Сербии и Югославии.Исследование предназначено интересующимся как новейшей историей Балкан, так и современными гибридными войнами.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Когда мир затаил дыхание…Прошло уже более 25 лет с окончания холодной войны, возраст целого поколения. Она началась более 75 лет назад, в 1944 — задолго до того как последние выстрелы Второй Мировой эхом разнеслись по пустошам Восточной Европы — с жестокой гражданской войной в Греции. Линии фронтов больше не рисуют, но они сохраняются в таких конфликтных зонах как Ирак, Сирия, Сомали и Украина. В эру массового производства АК-47 и ICBM, одной из таких горячих точек была Куба.Возможно, не с точки зрения потерь, а с точки зрения престижа и положения в мире, вторжение в заливе Свиней в 1961 г.