Варианты прозаических произведений - [27]

Шрифт
Интервал

Вместо желая: чтоб

Вместо Послезавтра середа!: Послезавтра!

Вместо рассеянно: про себя

После день начато: ра<но утром>

После картин начато: была

Вместо прелесть: правильность

неприятно вписано.

Вместо других: разных

Вместо холста ~ краской: холста та же головка сквозила под [Начато: За<маранная>]коричневой краской

Вместо То не был: а. Это не был б. Это явно не был

Вместо молодым ~ красавице: очень молодым поэтом

женщину-ангела вписано.

Вместо понятная: а. простительная только б. понятная только

Вместо редкая: а. предосудительная б. жалкая

Вместо Однако есть люди: Но есть люди

Вместо несчастных: жалких

ежедневно вписано.

После времени начато: он был

Вместо мучительная и несносная: грозя довести его до сумасшествия

После не красавец начато: но вообразил себе что у<род>

Вместо однако: но

Вместо твердо начато: у<бедился>

что вписано.

Вместо исключает возможность: исключает даже [Начато: са<мую>] возможность

Вместо стал смотреть: а. смотрел б. стал с некоторого времени смотреть

Вместо на природных ~ врагов: на врагов

Вместо подозревая ~ посторонние: а. подозревая их ласки скрыть их любезность б. подозревая в их ласках [ласкам] причины посторонния

Вместо грубым: самым грубым

Вместо самую явную их: а. их случайную б. самую их

достаточно вписано.

вместе вписано.

Вместо В этот: В тот

Вместо до вечера: целый день

Вместо нужно было куда-то ехать: нужно было ехать со двора.

Вместо взоры его: глаза

После у окна начато: темнота его окружавшая

которое выходило на двор вписано.

бедных вписано.

Вместо играл<а> ошибочно: играл

Вместо бывал: был

После вызванные начато: его же

Вместо безотчетной: преданной

После сел к столу начато: и раскрыл

зажег свечу вписано.

После всё начато: в комнате в<округ>

Вместо сходство: свойство

Вместо Он поднял: Он невольно поднял

Вместо сходство: их сходство

обе половинки вписано.

Вместо двери ~ стали: дверь тихо беззвучно стала

настежь вписано.

После бледное начато: бы<ло>

Вместо: губы ~ цели: он шевелил губами как будто говорил — но Лугин ничего не слыхал.

Вместо И вот: Наконец

Вместо надобно: угодно

Вместо я вам промечу: вам прометать мне

Вместо отвечал ~ тоном: насмешливо улыбнулся

Вместо а на что же мы будем играть: на что же мы будем играть — спросил он

Вместо водились ~ банке: у вас в банке они были

Вместо Старичка: Старика

Вместо Что это начато: Это

Вместо потом ~ положил: сказал [Начато: пр<иказал> ] он с твердостью вынув из кармана клюнгер и положив

поклонился вписано.

Вместо золотой: червонец

После головою было: и поднялось

Вместо Что же это значит?: а. Да что же это такое? б. Да что же это такое!

Вместо странного гостя: привидения

встал, поклонился вписано.

Вместо говорил ~ утешить: думал он

В середу! — как бы не так! что я за сумасшедший вписано.

Вместо верно ~ необыкновенное!: пожалуй надует… что это такое было? После начато: прежнюю и начата четвертая глава:

4.

[Он] Лугин спал крепко и спокойно; только утром у него болела голова. Целый день он был в каком-то полузабытье, но к вечеру он оживился, и около полуночи был уже в сильном волнении.

Когда вписано.

После он начато: снова услышал в

Вместо показал<ась> в автографе ошибочно: показался

Вместо по-видимому: как будто

Вместо они читали: он читал

Вместо остолбеневший: потерявшись.

После я не боюсь: и уверен

Вместо ваша фамилия: а. Как в тексте; б. вас зовут

Вместо иначе не играю [После начато: пр<оговорил>]: не играю больше

меж тем вписано.

Вместо кто: кто же это такое

Вместо он: Лугин

После свежее было: дыхание

Вместо слабый: а. легки<й> б. странный

<болез>ненный читается предположительно, так как бумага рукописи на этом месте истлела; <оберну>л тоже: <но э> того тоже.

Вместо было бы: было

<его пр>оиграть читается предположительно, так как бумага рукописи на этом месте истлела. После душу. начато: а. Он увидел б. Он видел

Вместо умоляли: а. его умоляли б. умоляли его

После комнаты было: она дышала красотой

Вместо на туманном: на синем туманном

Вместо столь воздушно неземного: подобного.

После Старичок начато: про<должал>

Вместо всякую ночь Лугин: Лугин всё удваивал куши и всякую ночь

наконец вписано.

Вместо встречал: видел

После в кабинете начато: если его чело<век>

После часто не обедал предполагалось начало пятой главы.

<он с> ~ <казалось> слова, заключенные в скобки, читаются предположительно, так как на местах их написания бумага истлела.

Вместо отчаянием начато: м<учением> далее рукопись обрывается.

<и бешенством ~ Он решился> печатается по сборнику «Вчера и сегодня»


1-й черновой автограф (набросок плана):

Сюжет. У дамы: лица желтые. Адрес. Дом: старик с дочерью, предлагает ему метать. Дочь: в отчаянии когда старик выигрывает. — Шулер: старик проиграл дочь, чтобы Доктор: окошко


2-й черновой автограф (варианты и набросок плана):

Вместо я должен знать ~ он испугался: Да кто же ты, ради бога? — Чтос? отвечал старичок, примаргивая одним глазом. — Штос! — повторил в ужасе Лугин. Далее следует черта и набросок плана, не соответствующего тексту повести: Шулер имеет разум в пальцах. — Банк — Скоропостижная —

Герой нашего времени

<Предисловие>


Варианты чернового автографа:

Во всякой книге предисловие есть вместе первая и последняя вещь: оно [обыкновенно оно] или служит объяснением цели сочинения или оправданием и ответом на критики; но обыкновенно [


Еще от автора Михаил Юрьевич Лермонтов
Кавказский пленник

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мцыри

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Маскарад

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Герой нашего времени

Роман «Герой нашего времени» – одна из вершин русской прозы первой половины XIX в. Воспринятый современниками М.Ю. Лермонтова как «странный», роман побуждает все новые и новые поколения читателей искать решения его загадкам.


Ашик-Кериб

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Штосс

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Интервью с автором известного самоучителя работы на компьютере

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Письма Бичурина из Валаамской монастырской тюрьмы

Текст воспроизведен по изданию: Письма Бичурина из Валаамской монастырской тюрьмы // Народы Азии и Африки, № 1. 1962.


Опыт возрождения русских деревень

Плачевная ситуация в российских деревнях известна всем. После развала масштабной системы государственного планирования исчезли десятки и сотни тысяч хозяйств, произошел массовый отток населения из сельских районов, были разворованы последние ценности. Исправление ситуации невозможно без эффективного самоуправления в провинции.Организованный в 1997 году Институт общественных и гуманитарных инициатив (ИОГИ) поставил перед собой цель возрождения сельских районов Архангельской области и добился уникальных результатов.


Очерки и рассказы (1873-1877)

В настоящее издание включены все основные художественные и публицистические циклы произведений Г. И. Успенского, а также большинство отдельных очерков и рассказов писателя.


Homo Гитлер: психограмма диктатора

До сих пор историки многого не знают о Гитлере. Каковы были мотивы его мыслей и поступков? На чем основана легенда о его громадных знаниях и сверхчеловеческих способностях влиять на людей? Автор этой книги, немецкий профессор, в результате долгих и кропотливых исследований создал психограмму человека, возглавлявшего III рейх.


За волшебной дверью

В настоящей книге Конан Дойл - автор несколько необычных для читателя сюжетов. В первой части он глубоко анализирует произведения наиболее талантливых, с его точки зрения, писателей, как бы открывая "волшебную дверь" и увлекая в их творческую лабораторию. Во второй части книги читатель попадает в мистический мир, представленный, тем не менее, так живо и реально, что создается ощущение, будто описанные удивительные события происходят наяву.