В чеховском Мелихове - [13]
Усталый от забот, от постоянных поисков денег на постройку и оборудование школ, несмотря на неимоверную загруженность, несмотря на болезнь, он ни на минуту не выпускал свои школы из внимания.
Часто и много говорят о Чехове-враче, о влиянии занятий медициной на его творчество. Но в последней четверти его жизни медицинская практика уходит на второй план, и героями его произведений наряду с врачами становятся учителя.
В то время когда Чехов пишет, чтобы заработать денег на постройку школы, в его произведениях вольно или невольно звучат школьные мотивы.
Строится Талежская школа, Чехов в это время работает над «Чайкой», и в уста Мед-веденко он вкладывает жалобы талежского учителя: «На практике выходит так: я, мать, да две сестры и братишка, а жалованья всего двадцать три рубля. Ведь есть и пить надо? Чаю и сахару надо? Табаку надо? Вот тут и вертись...
А вот, знаете ли, описать бы в пьесе и потом сыграть на сцене, как живет наш брат — учитель. Трудно, трудно живется».
В рассказе «На подводе» Чехов создает удивительно верный собирательный образ сельской учительницы. Задавленная нуждой, тяжелой работой, сельская учительница Мария Васильевна едет по грязной дороге из города. Погруженная в невеселые думы, она вспоминает всю свою жизнь, вспоминает, что не было у нее детства, ничего хорошего не видела она в жизни, а когда осталась одна, была заброшена судьбой в глухую деревню, в маленькую сельскую школу, где грубый сторож бьет учеников, а попечитель не дает денег на дрова, где в сыром и грязном помещении поблекла единственная драгоценная реликвия — фотография матери. Подвода остановилась перед шлагбаумом. Мимо нее по железнодорожному полотну- промчался курьерский поезд. На секунду Марии Васильевне показалось, что на площадке вагона она увидела свою умершую мать. Она даже вскрикнула: «Мама!» Но поезд промчался, видение исчезло, и осталась опять та же страшная действительность, из которой, казалось, не было никакого выхода.
Впоследствии Антон Павлович горячо говорил Горькому: «Если бы вы знали, как нужен русской деревне хороший, умный, образованный учитель. Его нужно поставить в какие-то особые условия, это нужно сделать как можно скорее!»
...Трудно ограниченными музейными средствами раскрыть творческую лабораторию писателя, показать истории создания его произведений. Даже в кино, когда инсценируют рассказы Чехова, они почти всегда теряют поэтический аромат, музыкальность чеховской прозы. Каждый читатель чувствует в этих рассказах что-то свое и, может быть, отличное от замысла режиссера кино.
Музей предлагает внимательному читателю Чехова документальные источники, а дело экскурсовода обобщить их в ясную картину эпохи.
Вот странички рукописи и первое издание рассказа «Мужики» с описанием голода, нищеты, пожаров, драк, пьянства, разгула кулачества. Все, что было характерно для всех деревень царской России, или, как называл Чехов, «казенной страны России», все, что описано в рассказе, Чехов видел здесь, в Мелихове.
И вот перед нами виды старого Мелихова. Прочтите начало рассказа: «В воспоминаниях детства родное гнездо представляется ему светлым и уютным, удобным, теперь же, войдя в избу, он даже испугался: так было темно, тесно и нечисто. Приехавшие с ним жена Ольга и дочь Саша с недоумением поглядывали на большую, неопрятную печь, занимавшую чуть ли не пол-избы, темную от копоти и мух. Сколько мух! Печь покосилась, бревна в стенах лежали криво, и казалось, что изба сию минуту развалится. В переднем углу, возле икон, были наклеены бутылочные ярлыки и обрывки газетной бумаги, это вместо картин. Бедность, бедность!»
Рисунок М. П. Чеховой изображает одну из мелиховских изб, точь-в-точь похожую на это описание. В витрине — старые фотографии жителей Мелихова: крестьян, ремесленников, трактирщиков, купцов, нагрудные знаки сельского старосты и волостного судьи.
Центральный, кульминационный пункт рассказа «Мужики» — страшная картина пожара. По воспоминаниям современников, этот пожар действительно был в Мелихове. Мно гие подробности Чехов точно отразил в рассказе. Кстати, после этого пожара Чехов построил среди деревни пожарный сарай и купил полное пожарное оборудование. Сарай сохранился и поныне. По архивным документам и воспоминаниям об этом пожаре удалось выяснить трагическую судьбу одной мелиховской крестьянской семьи, жившей в непосредственной близости к усадьбе Чехова.
ПОДЖИГАТЕЛИ
Изба бабки Веры была в середине Воробь-евской слободы, на самом юру. В маленькие оконца были видны с одной стороны частокол усадьбы Чехова и ворота в усадьбу его соседа Варенникова, а с другой стороны —
трактир Деева. Варенниковские ворота, сделанные из двух елей, вкопанных вверх корнями, царапали небо, как щупальца осьминога, цеплялись за прозрачный чеховский сад.
Рядом с бабкой Верой был еще трактир и постоялый двор Егора Ивановича Зязина. И хотя от него до помещичьих усадеб было не более 50 сажен, ямщики брали за этот проезд пятиалтынный сверх договоренной оплаты, потому что лошади тонули в грязи по самое брюхо.
И днем и ночью слышалась здесь такая страшная ругань, что богобоязненная бабка вздрагивала и крестилась. Ей казалось, что в грязи и ругани и в ее беспросветном одиночестве виноваты мозолящие глаза замысловатые ворота и что, наверное, также выглядят ворота в чистилище.
В книге подробно описан важный период жизни и творчества Владимира Набокова. В США он жил и работал с 1940 по 1958 год, преподавал в американских университетах, занимался энтомологией и, главное, стал писать по-английски. Именно здесь, после публикации романа “Лолита”, Набоков стал всемирно известным писателем. В книге приводится много документов, писем семьи Набоковых, отрывков из дневников, а также описывается жизнь в Соединенных Штатах в сороковые и пятидесятые годы и то, как она находила отражение в произведениях Владимира Набокова.
История экстраординарной жизни одного из самых любимых писателей в мире! В мире продано около 100 миллионов экземпляров переведенных на 37 языков романов Терри Пратчетта. Целый легион фанатов из года в год читает и перечитывает книги сэра Терри. Все знают Плоский мир, первый роман о котором вышел в далеком 1983 году. Но он не был первым романом Пратчетта и даже не был первым романом о мире-диске. Никто еще не рассматривал автора и его творчество на протяжении четырех десятилетий, не следил за возникновением идей и их дальнейшим воплощением.
Эта книга — увлекательный рассказ о двух замечательных советских писателях-сатириках И. Ильфе и Е. Петрове, об их жизни и творческом пути, о произведениях, которые они написали совместно и порознь. Здесь анализируются известные романы «Двенадцать стульев», «Золотой теленок», книга путевых очерков «Одноэтажная Америка», фельетоны и рассказы. Используя материалы газет, журналов, воспоминаний современников, Б. Галанов рисует живые портреты Ильфа и Петрова, атмосферу редакций «Гудка», «Правды» и «Чудака», картины жизни и литературного быта 20—30-х годов. Автор вводит нас в творческую лабораторию Ильфа и Петрова, рассматривает приемы и средства комического, показывает, как постепенно оживал в их произведениях целый мир сатирических персонажей, созданных веселой фантазией писателей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В основе книги - сборник воспоминаний о Исааке Бабеле. Живые свидетельства современников (Лев Славин, Константин Паустовский, Лев Никулин, Леонид Утесов и многие другие) позволяют полнее представить личность замечательного советского писателя, почувствовать его человеческое своеобразие, сложность и яркость его художественного мира. Предисловие Фазиля Искандера.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.