Узники ненависти: когнитивная основа гнева, враждебности и насилия - [160]

Шрифт
Интервал

18, p. 51.

Scheff, T. J. (1994). Bloody Revenge: Emotions, Nationalism, and War. Boulder, Colo.: Westview Press.

Seligman, M. E., Abramson, L. Y., Semmel, A., & von Baeyer, C. (1979). “Depressive Attributional Style.” Journal of Abnormal Psychology 88, no. 3, pp. 242–47.

Selman, R. (1980). The Growth of Interpersonal Understanding: Developmental and Clinical Analyses. New York: Academic Press.

Sempa, F. (1991). [Review of D. C, Watt, How War Came: The Immediate Origins of the Second World War, 1938–1939}. Presidential Studies Quarterly 21, pp. 621–23.

Sereny, G. (1995). Albert Speer: His Battle with Truth. New York: Alfred A. Knopf.

Serin, R., & Kuriychuk, M. (1994). “Social and Cognitive Processing Deficits in Violent Offenders: Implications for Treatment.” International Journal of Law and Psychiatry 17, pp. 431–41.

Shapiro, D., Hui, K. K., Oakley, M. E., Pasic, J., & Jamner, L. D. (1997). “Reduction in Drug Requirements for Hypertension by Means of a Cognitive-Behavioral Intervention.” American Journal of Hypertension 10, no. 1, pp. 9–17.

Shaw, R. P, & Wong, Y. (1989). Genetic Seeds of Warfare: Evolution, Nationalism, and Patriotism. Boston: Unwin Hyman.

Sherif, M., Harvey, O. J., White, B. J., Hood, W. R., & Sherif, C. W. (1988). The Robbers Cave Experiment: Intergroup Conflict and Cooperation. Middletown, Conn.: Wesleyan University Press.

Sigel, I. E., Stinson, E. T., & Kim, M. (1993). Socialization of Cognition: The Distancing Model. Hillsdale, N.J.: Erlbaum Associates.

Silber, L., & Little, A. (1996). Yugoslavia: Death of a Nation. New York: Penguin Books.

Silverstein, B. (1989). “Enemy Images: The Psychology of U.S. Attitudes and Cognitions Regarding the Soviet Union.” American Psychologist 44, pp. 903–13.

Simner, M. L. (1971). “Newborn’s Response to the Cry of Another Infant.” Developmental Psychology 5, no. 1, pp. 136–50.

Simon, H. A. (1985). “Human Nature in Politics: The Dialogue of Psychology with Political Science.” American Political Science Review 79, pp. 293–304.

Simon, R. I. (1995). Bad Men Do What Good Men Dream: A Forensic Psychiatrist Illuminates the Darker Side of Human Behavior. Washington, D. C.: American Psychiatric Press.

Simonton, D. K. (1990). “Personality and Politics.” In L. A. Pervin (Ed.), Handbook of Personality: Theory and Research (pp. 670–92). New York: Guilford.

Singer, E., & Hudson, V. (1992). Political Psychology and Foreign Policy. Boulder, Colo.: Westview Press.

Singer, J. D. (1960). “International Conflict: Three Levels of Analysis.” World Politics 12, no. 3, pp. 453–61

(1961). “The Level-of-Analysis Problem in International Relations.” In K. Knorr & S. Verba (Eds.); The International System: Theoretical Essays (pp. 77–92). Princeton, N. J.: Princeton University Press.

Singer, J. D., & Small, M. (1972). The Wages of War 1816–1965: A Statistical Handbook. New York: Wiley.

Small, M., & Singer, J. D. (1982). Resort to Arms: International and Civil Wars, 1816–1980. Beverly Hill, Calif.: Sage Publications.

Smith, A. (1976). The Theory of Moral Sentiments. Oxford: Clarendon Press. (Originally published in 1759.)

Smith, D. N. (1998). “The Psychocultural Roots of Genocide: Legitimacy and Crisis in Rwanda.” American Psychologist 53, no. 7, pp. 743–53.

Smith, M. B. (1968). “A Map for the Study of Personality and Politics.” Journal of Social Issues 24, pp. 15–28.

Smoke, R. (1977). War: Controlling Escalation. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

Smuts, B. (1996). “Male Aggression Against Women: An Evolutionary Perspective.” In D. M. Buss & N. M. Malamuth (Eds.), Sex, Power, Conflict: Evolutionary and Feminist Perspectives (pp. 231–68). New York: Oxford University Press.

Snyder, G. H., & Diesing, P. (Eds.). (1977). Conflict Among Nations: Bargaining, Decision Making, and System Structure in International Crisis. Princeton, N.J.: Princeton University Press.

Snyder, W. (1981). “On the Self-perpetuating Nature of Stereotypes.” In D. Hamilton (Ed.), Cognitive Processes in Stereotyping and Intergroup Behavior (pp. 183–212). Hillsdale, N.J.: Erlbaum Associates.

Sober, E., & Wilson, D. S. (1998). Unio Others: The Evolution and Psychology of Unselfish Behavior. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

Sprinzak, E. (1990). “The Psychopolitical Formation of Extreme Left Terrorism in a Democracy: The Case of the Weathermen.” In W. Reich (Ed.), Origins of Terrorism: Psychologies, Ideologies, Theologies, States of Mind (pp. 78–80). Cambridge: Press Syndicate of the University of Cambridge.

Staby, R. G., & Guerra, N. G. (1988). “Cognitive Mediators of Aggression in Adolescent Offenders.” Developmental Psychology 24, no. 4, pp. 580–88.

Staub, E. (1979). Positive Social Behavior and Morality. Vols. 1–2. New York: Academic Press.

(1989). The Roots of Evil: The Origins of Genocide and Other Group Violence. New York: Cambridge University Press.

Stephan, W. (1977). “Stereotyping: The Role of Ingroup-Outgroup Differences in Causal Attribution for Behavior.” Journal of Social Psychology 101, pp. 255–66.

Stern, F (1987). Dreams and Delusions


Рекомендуем почитать
Дело не в генах: Почему (на самом деле) мы похожи на родителей

Во многих своих промахах и недостатках мы склонны винить наследственность. Мы не виноваты, это все гены: от них зависит не только наша внешность, но и поведение. Британский психолог Оливер Джеймс не согласен с этим. Он говорит, что на нас больше влияет то, как нас воспитывали и в какой среде мы росли. Он показывает, как именно наши действия зависят от прошлого, при этом предлагает отказаться от идеи о предрешенности.


Где твоя волшебная кнопка? Как развивать эмоциональный интеллект

Понимание эмоций и управление эмоциями играют ведущую роль в нашей жизни и успешности. А влияние на эмоции коллег и партнеров определяет достижения в бизнесе. Эмоциональный интеллект начинает занимать лидирующее положение в ряду навыков, которыми должен обладать и которые развивает любой человек, стремящийся получить высокие результаты. В книге используется множество приемов, упражнений и заданий, применив которые вы сможете направить силу эмоций на достижение успеха в своих делах.Из книги вы узнаете:– почему интерес и страх – главные эмоции в жизни человека;– что в рекламе видят женщины, а что мужчины;– на какие эмоции опираются успешные люди;– как эмоции направляют финансовые потоки.Авторы книги утверждают, что в современном мире успешный человек должен уметь развивать и поддерживать свой эмоциональный интеллект.


Супергерои играют по-крупному. Восстань против серой реальности и стань героем своей жизни

Если вы всегда мечтали о приключениях, но не решались подобно хоббиту покинуть привычную «нору», эта книга для вас. Она объяснит, как, используя стратегии любимых видеоигр, фильмов и книг, полностью преобразить свою жизнь. Перестать сбегать от нее в вымышленные миры, сделав подвиги и яркие впечатления частью повседневной реальности. Тысячи мужчин и женщин самых разных возрастов и профессий уже присоединились к восстанию против рутины, объявленному Стивом Кэмбом. Если вы последуете их примеру, то узнаете, как:[ul]составить список эпических целей и начать их поэтапное достижение;привлечь на свою сторону сильных союзников и обзавестись крутым наставником;начать без особых финансовых затрат путешествовать по миру;достичь сверхрезультатов на работе;обзавестись полезными привычками, которые будут день за днем приближать вас к успеху;прокачать тело, сделав его достаточно выносливым для настоящих приключений.[/ul].


Я и шизофрения, или Забудьте про диагноз

Автор рассматривает эту тяжелую болезнь с двух сторон — как человек, который сам прошел через это и стал совершенно здоровым, и как психолог, получивший углубленное образование по этому вопросу. Все описанные методики, механизмы их применения и действия глубоко прочувствованы и проработаны автором как человеком и как специалистом. Книга предназначена для самого широкого круга читателей и актуальна для каждого человека нашего времени.


Записки «женоненавистника»

Внутреннее напряжение в отношениях между мужчиной и женщиной в современном мире, по мнению автора, растет год от года. Домостроевские истины уже давно отринуты, мир вошел в стадию доминирования капитала, что не могло не отразиться на отношениях между полами. В этой связи автор вводит новое понятие «шариковской самки», сделав попытку прямо или косвенно ответить на такие вопросы, как:• какое влияние имел переход к капитализму и социальная дифференциация в России на женский пол и отношения между полами?• как выстраиваются сексуальные, моральные и материальные отношения с женщинами в современном российском обществе?• подразделяется ли мужской мир на победителей и «лузеров»?• и почему вообще вопрос должен ставиться именно так: победитель или «лузер»?• и, наконец, почему мужчина постоянно добивается женщину, является ли это, как любят говорить женщины, его природной функцией, и должен ли он это делать с точки зрения современного делового и бытового ландшафта? Иными словами: почему современные женщины, имея все возможности состояться в любой выбранной работе, до сих пор, когда нет уже ни рыцарских турниров, ни дуэлей, заставляют мужчин соперничать в борьбе за них, якобы культивируя в нас мужественность?!Книга написана в прагматичном и даже несколько атакующем ключе.


Как научить ребенка спать. Революционный метод доктора Эстивиля

Ваш малыш не может уснуть? Вы просыпаетесь по 100 раз за ночь, утром чувствуете себя разбитыми? Не знаете, что делать с растущим напряжением в семье? Забудьте об этих проблемах. Книга знаменитого доктора Эстивиля поможет вам и вашему малышу спать с удовольствием всю ночь! Его метод обучения навыку сна помогает почти в каждом, даже самом запущенном случае, потому что его главный принцип – действовать с любовью к своему ребенку.


Трудные чувства. Понять себя, простить других

«Встряхнись. Перестань себя жалеть. Соберись, тряпка». Когда вы встревожены, печальны, сердиты или одиноки, слышите ли вы этот самокритичный голос в своей голове? Что начнет происходить, если вместо борьбы с трудными эмоциями мы попробуем принять их? За десятилетия работы психотерапевтом, практикующим медитацию осознанности, доктор Кристофер Гермер усвоил парадоксальный урок: мы все хотим избежать боли, но сами усиливаем ее. Мы не позволяем себе реагировать на свое несовершенство без осуждения или самобичевания.