Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников - [38]

Шрифт
Интервал

а) горючее б) летчик в) конструктор г) аэродром

2) прямоугольник : плоскость = куб : ?

а) пространство б) ребро в) высота г) треугольник

3) школа : обучение = больница : ?

а) доктор б) больной в) лечение г) учреждение

4) ухо : слышать = зубы : ?

а) видеть б) лечить в) жевать г) рот

5) глагол : спрятать = существительное : ?

а) понятие б) склонять в) название г) образовывать

6) светло : темно = притяжение : ?

а) металл б) молекула в) отталкивание г) движение

7) жара : засуха = дожди : ?

а) паводок б) наводнение в) осень г) лето

8) береза : дерево = стихотворение : ?

а) сказка б) богатырь в) лирика г) поэзия д) драма

9) роза : цветок = кислород : ?

а) состояние вещества б) газ в) предмет г) гвоздика

д) гореть

10) север : юг = ночь : ?

а) утро б) светло в) день г) вечер д) сутки


Оценка полученных результатов


Предложенные задания, упражнения, игры позволят преподавателям начальной школы и родителям подготовить учащихся к обучению в среднем звене.

Диагностические методики будут необходимы для того, чтобы выявить слабые стороны, те мыслительные операции, которые в недостаточной степени сформированы, но которые могут быть развиты при проведении целенаправленных занятий с детьми, а также при обучении в среднем звене школы.

ЛИТЕРАТУРА

Басов А. В., Тихомирова Л. Ф. Материалы по оценке готовности к обучению в среднем звене. — Ярославль, 1992.

Волина В. В. Учимся играя. — М., 1992.

Тарабарина Т. И., Елкина Н. В. И учеба, и игра: Математика. — Ярославль: Академия развития, 1997.

Тихомирова Л. Ф. Развитие познавательных способностей детей. — Ярославль: Академия развития, 1996.

Тихомирова Л. Ф., Басов А. В. Развитие логического мышления детей. — Ярославль: Гринго, 1995.

Хрестоматия для маленьких/ Сост. Л. Н. Елисеева. — М.: Просвещение, 1982.

Эльконин Д. Б. Психологическое развитие в детских возрастах. — М., 1996.

УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ

Тихомирова Лариса Федоровна

УПРАЖНЕНИЯ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ: ЛОГИКА ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ


Редактор А. Л. Молчанова

Художник Г. В. Соколов

Обложка Д. П. Бахтин, В. Н. Куров

Технический редактор Л. В. Прыткова

Корректор А. Л. Молчанова


ЛР №064510 от 21.03.96, ЛР №071602 от 03.03.98

Подписано в печать 25.05.98. Формат 84x108/32. Бумага типографская. Гарнитура Школьная.

Печать высокая. Объем усл. п. л. 10,92.

Тираж 35000 экз. Заказ № 1406.

Издательство «Академия развития», ООО «Академия К>о». 150000, г. Ярославль, ул. Трефолева, 16.

Отпечатано с готовых диапозитивов ОАО «Ярославский полиграфкомбинат».

150049, г. Ярославль, ул. Свободы, 97.

Еще от автора Лариса Федоровна Тихомирова
Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников

Книга посвящена проблемам развития внимания и воображения у детей дошкольного возраста. Она содержит диагностические методики, тесты, а также большое количество упражнений, игр, которые позволят развивать внимание и воображение ребенка в интересных и увлекательных для него занятиях. Книга также полезна для педагогов, воспитателей детских дошкольных учреждений, родителей, заинтересованных в полноценном и гармоничном развитии своего ребенка.

Развитие логического мышления детей

Развитие интеллектуальных способностей ребенка должно быть постоянной заботой родителей, воспитателей и учителей. В книге приводятся игры, упражнения, которые позволяют строить эту работу с детьми интересно, естественно, способствуют развитию восприятия, внимания, памяти, воображения, становления интеллектуальных функций и мыслительных операций и таким образом готовят ребенка к школе, к успешному обучению. Второй раздел книги содержит задания и упражнения для младших школьников, которые помогают развивать логическое мышление и, следовательно, облегчат им процесс обучения в среднем звене общеобразовательной школы. Книга предназначена для родителей, воспитателей детских садов и учителей начального звена школы.

Рекомендуем почитать
Музыкально-игровой досуг. Младшая группа

Данное пособие содержит музыкально-методический материал, который может быть использован для проведения музыкальных занятий с детьми младшей группы детского сада.

Точка, точка, запятая

Это второй выпуск из новой серии «Точка, точка, запятая: Праздник круглый год», продолжающей серию «Школьные годы чудесные...». В сборник вошли авторские сценарии новогодних школьных праздников, разработанные педагогами школы № 91 г. Нижнего Новгорода.

Игровые и занимательные задания по математике. 2 класс

Пособие представляет собой сборник игр по математике для детей семилетнего возраста. Автор дает классификацию игр по характеру познавательной деятельности учащихся, методические рекомендации к их проведению.

«Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей

В этой документальной книге мы собрали замечательные истории приёмных семей – дневники, написанные мамами, папами и детьми. Они дали нам возможность заглянуть в их жизнь, разделить их переживания, тревоги и надежды. Родители не побоялись рассказать о том, как им было трудно, что не получалось, от чего опускались руки. Дети поделились своими эмоциями и страхами, испытанными в процессе вхождения в новую семью. Для самих авторов написание дневников стало возможностью разобраться в себе, попыткой проанализировать свой опыт. Думаю, что многие люди хотели бы взять в семью приёмного ребёнка.

Педагогический совет и деловые игры в ДОО

В системе методической деятельности педагогическому совету отводится важная роль в решении качества образовательного процесса и формирования профессиональной компетентности воспитателей. Автор пособия дает рекомендации по организации и проведению педагогических советов с использованием методов активизации их участников. В пособии рассматривается деловая игра как одна из эффективных форм методической работы; даются практические советы по составлению сценария деловой игры. На примере модели деловой игры «Педагогический пробег» показано, как можно наполнять одну модель разным содержанием.

Сказки-подсказки для детей и их родителей

Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.