Управление командой в баскетболе - [36]

Так вот, Муйжниекс с Круминьшем в гостиницах всегда размещались вместе. Спортсмены вели беседы на тактические темы, договаривались, как передавать и получать мяч.

Муйжниекс досконально разрабатывал каждый шаг своей игровой деятельности, рассказывал об этом Круминьшу и требовал от него соответствующей игры. Была отрепетирована, например, такая комбинация, когда Муйжниекс выскакивал по лицевой линии из-за Круминьша и получал мяч. Внимание соперников, естественно, сосредоточивалось на гиганте Круминьше, а «маленький» Муйжниекс успевал пробежать мимо партнера, получить под щитом передачу мяча от Гундара Муйжниекса и из-под корзины поразить цель.

Вторая их комбинация состояла в том, что Янис, отдав мяч Валдису назад, сам сразу же врывался в трехсекундную зону и получал ответную передачу. Против этого, казалось бы всем ясного, взаимодействия никто не мог ничего поделать.

Таким образом, кроме обсуждения тактических вопросов на собраниях команды, во время разборов игр и установок на матчи такие же «производственные» разговоры постоянно велись между игроками, поселенными вместе. Кстати говоря, мне кажется, что в последнее время во многих командах эту деталь упускают из виду.

Польза от постоянного общения Я. Круминьша и В. Муйжниекса не ограничивалась совершенствованием теоретической подготовленности нашего гиганта-центрового. Не менее важным было и влияние сильного характера Муйжниекса на его мягкого, добродушного партнера. Стойкость Муйжниекса, игровой фанатизм, самопожертвование, активность — все это в какой-то степени передавалось Круминьшу. Воздействие постоянного партнера на психологическую подготовку Круминьша было очень велико, и, я считаю, характер Муйжниекса сыграл чуть ли не главную роль в успешном выступлении Круминьша.

Конечно, не только один Муйжниекс, но и вся команда стремилась помочь Круминьшу стать настоящим, активным бойцом. Я уже говорил и о моем тренерском воздействии на добродушного гиганта. Но, повторяю, в психологической подготовке бойца нет мелочей, и все должно быть направлено на решение главной задачи.

С размещением игроков тесно связан вопрос о психологической совместимости. Расшифровывая это понятие в спорте, обычно имеют в виду взаимоотношения игроков, которые проживают вместе, совместно тренируются и помогают один другому повысить спортивное мастерство.

Думаю, что достижение психологической совместимости игроков — процесс управляемый, и тут тренеру под силу добиться желаемых сдвигов. От психологической совместимости игроков во многом зависит успешность тренировочного процесса. В чем это выражается па практике?

Есть, к примеру, в командах игроки, которые завоевали прочное место в основном составе, создали себе большое имя, и появление других звезд они обычно воспринимают болезненно. Такие игроки не любят делить славу, им не нравится конкуренция. Поэтому в команде назревает определенный конфликт. Как тренеру реагировать на это?

Создание здоровой спортивной конкуренции — это один из способов управления тренировочным процессом, и поэтому желательно поддерживать в команде обстановку соперничества. И в то же время нужно управлять процессом налаживания здоровых взаимоотношений между игроками. Конкуренция не должна влиять отрицательно на спортивные результаты команды. Это не значит, что двух игроков-звезд во время тренировочных споров следует сразу и обязательно поселять вместе, в одной комнате. Но способствовать налаживанию их взаимоотношений надо.

Для успеха дела игроки одного амплуа или одного звена должны совместно обсуждать идеи коллективной игры, тактические нюансы взаимодействий в защите и нападении. И потому расселение баскетболистов по звеньям, по игровым амплуа необходимо. Но вот беда: конкуренция обычно бывает особенно острой между игроками одного амплуа.

Скажем, вызваны на сбор пять защитников, а попадут в команду только три или четыре из них. Поэтому соперничество между этими пятью игроками имеет определенное основание. Они начинают с предубеждением относиться друг к другу, что отрицательно сказывается и на сплоченности коллектива, и на эффективности учебных занятий. Из-за такой острой конкуренции более слабые духом могут сократить активность на тренировках и снизить спортивные результаты. В этом случае тренер, конечно же, обязан помочь игрокам наладить нормальные взаимоотношения.

Как этого добиться?

Помочь может умелое расселение игроков на сборах и соревнованиях. Если необходимо двух конкурирующих игроков разместить в одной комнате, то надо им объяснить, что если даже они и не попадут в основной состав команды, то все равно делают одно общее большое дело, и в случае победы команды в турнире их также в какой-то степени отметят. Ведь они внесли свой вклад в успех команды!

Надо постараться убедить этих игроков, что вражды как таковой между ними, членами одного коллектива, нет и быть не может. Найти хорошие качества у каждого из этих игроков и рассказать о них. Доказать, что каждый из них может принести пользу общему делу. Короче говоря, надо найти компромисс и сгладить момент неприязни. Тогда конкуренты смогут успешно тренироваться вместе.